一、習于智長，優(yōu)與心成。

二、千里之行，始于足下。

三、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

四、教書育人，功德無量。

五、眼要看遠，腳要近邁。

六、讀萬卷書，行萬里路。

七、把一切知識教給一切人。

八、每一個學生都是好學生。

九、為人要正直，做事重責任。

十、努力把自己當成一個孩子。

十一、心靈的溝通勝于知識傳遞。

十二、表揚用喇叭，批評用電話。

十三、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。

十四、教育加贊賞等于教育的平方。

十五、一切為了孩子，為了一切孩子。

十六、嚴謹對待工作，平靜對待生活。

十七、人若有志，就不會在半坡停止。

十八、學生放入進步是我最大的快樂！

十九、學而不思則罔，思而不學則殆。

二十、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

二十一、我最期盼的是學生的點滴進步。

二十二、捧著一顆心來，不帶半根草去。

二十三、非學無以立身，非教無以立國。

二十四、業(yè)精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。

二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

二十六、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。

二十七、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

二十八、心佑新蕾吐芳澤，血護柔枝成棟梁。

二十九、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

三十、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

三十一、教別人的時候，也是自己學習的時候。

三十二、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

三十三、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

三十四、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

三十五、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

三十六、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

三十七、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。

三十八、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

三十九、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

四十、哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！

四十一、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造**的活人。

四十二、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。

四十三、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

四十四、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

四十五、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

四十六、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

四十七、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。

四十八、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

四十九、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

五十、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

五十一、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

五十二、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

五十三、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

五十四、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

五十五、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

五十六、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

五十七、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

五十八、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。

五十九、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現(xiàn)在和將來。

六十、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

六十一、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。

六十二、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

六十三、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

六十四、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

六十五、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

六十六、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

六十七、用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

六十八、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

六十九、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。