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    名人名言

    傳承中華美德發(fā)言稿

    名人名言2022-11-1458舉報/反饋

      傳承中華美德演講稿(一)

      教師、學(xué)生們:

      小伙伴們好!

      偉大的祖國在難熬的歲月里,創(chuàng)造了常青的群山,長碧的江水,也培養(yǎng)出來成千上萬的中國人。做為一個中國人,可堪驕傲的真相在是太多了。使我們備感驕傲和自豪的是咱們的傳統(tǒng)美德和民族精神。因此我今天演說的題型便是《發(fā)揚(yáng)中國文化藝術(shù),傳承中華美德》。

      一、熱愛祖國、骨氣

      列寧說:“愛國主義精神便是自古以來推進(jìn)起來的對自身國家的一種最濃厚的情感。僅有知之深才可以愛之切。孟子明確提出的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,可以說成聚集地展現(xiàn)了中華民族骨氣。自古以來,是多少愛國志士為維護(hù)保養(yǎng)中華民族的榮耀和民族的自尊,在熱愛祖國層面為后代做出了楷模。例如卓有眼界的林則徐,血濺吳淞口的陳化成,維新被殺的譚嗣同,打倒封建王朝的孫中山,橫眉冷對的魯迅先生,抗日犧牲的張自忠,及其成千上萬為國犧牲的***人都展現(xiàn)了這一民族熱愛祖國精神,她們是中華民族之魂。

      “中華民族再苦,我也要為她拼搏,為她服務(wù)項(xiàng)目。這也是一切熱愛祖國生物學(xué)家的心里話。海外生物學(xué)家陸續(xù)澳門回歸,會為新中國奉獻(xiàn)自身的聰慧和能量。錢學(xué)森應(yīng)對英國這方面的拘押、拘禁、監(jiān)控,堅(jiān)定不移;華羅庚舍棄在國外被重金聘用的工作中;李四光婉言拒絕法國教師使他占領(lǐng)博士研究生再歸國的勸誡……

      

      二、奮發(fā)向上、志向

      一個人,一個民族,一個國家要站穩(wěn)腳跟,務(wù)必要有奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,而志向又選擇了一個人,一個民族,一個國家在前行路上的奮斗方位。

      “斫梓染絲,功在初化表明一個人的發(fā)展與其說少年時期有緊密聯(lián)系,在歷史上青少年壯志者不乏其人。一代偉人在前往廣州市革命根據(jù)地,經(jīng)過長沙市寫出的《沁園春?長沙》,在其中“問蒼茫大地,誰主沉???主要表現(xiàn)出以天下為己任的雄心壯志,并為此拼搏終生。十九歲的周總理所作“大河歌罷調(diào)頭東也展現(xiàn)了他更新改造舊中國的高遠(yuǎn)理想??梢哉f青少年凌云壯志。

      功夫不負(fù)有心人。但這志只有以天地老百姓,以我國民族為立足點(diǎn)、為所屬,才合乎傳統(tǒng)的的民族精神,才可以宏偉崇高。奮發(fā)向上志向不僅從大處著眼,更應(yīng)從小處著手,從自己開始做起,一步一個腳印,在人生道路中途不斷磨礪審美與表現(xiàn),進(jìn)行壯志。這就需要大家胸襟鴻鵠之志,奮發(fā)向上。

      三、改革創(chuàng)新、自主創(chuàng)新

      中華民族雖遭到過異族的侵?jǐn)_和帝國主義的糟踏,但她則是四大文明古國中唯一能保證自身民族站穩(wěn)腳跟的杰出民族。緣故許多,在其中與中華民族追隨時代潮流、敢于創(chuàng)新發(fā)展的傳統(tǒng)美德是離不開的。

      被稱作“中國十一新世紀(jì)改革家的王安石,應(yīng)對宋朝中后期至今積貧積弱的現(xiàn)況,膽大明確提出“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤,與中國中國封建社會儒家思想正統(tǒng)思想是何其的爭鋒相對。王安石這類**陳規(guī),勇于開拓的思想意識及膽大商鞅變法、一往無前的精神,使他大大的技術(shù)領(lǐng)先時期,為后代青睞和尊重。

      中華民族與此同時又是一個擅于持續(xù)汲取別的民族、我國文化創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新的一個民族。近現(xiàn)代的林則徐從中國反侵華戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)外交的要考慮,機(jī)構(gòu)翻澤梳理成《四洲志》,變成在我國近現(xiàn)代第一部較為體系的世界地理書本。方案策劃海防時也先下手調(diào)研西方國家狀況,這對擺脫一直以來中國人對外界世間的封閉式愚昧無知情況,為中國人了解全球和了解西方國家長技,邁開了扎實(shí)一步。直到陳獨(dú)秀開辟的五四運(yùn)動,學(xué)習(xí)培訓(xùn)西方國家“民主化和“科學(xué)合理;把馬克思主義基本原理同中國革命實(shí)踐緊密結(jié)合,開辟了農(nóng)村包圍城市,最終奪得全國各地勝利之路,都展現(xiàn)了中華民族改革創(chuàng)新、自主創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)。

      歷史時間告知大家,要提升中華民族的素養(yǎng),既離不了養(yǎng)育、哺育大家的這方面黃土高坡,也離不了立即汲取全球別的民族的文化創(chuàng)新。這就需要大家奮發(fā)進(jìn)取,勇于和擅于創(chuàng)新發(fā)展。

      四、節(jié)儉、廉潔

      節(jié)儉、廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德?!皻v覽前賢國與家,成由節(jié)儉破由奢。漢唐階段的文景之治、文景之治的清正廉明、節(jié)儉產(chǎn)生了綜合國力的富強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的興盛,與前朝秦隋的驕奢淫逸造成覆亡產(chǎn)生了明顯的比照。古語云:“勤儉節(jié)約質(zhì)樸,人之傳統(tǒng)美德;奢華綺麗,人之大惡,說明中華民族對節(jié)儉與奢華獨(dú)特的善與惡心態(tài)。

      不以錢財或化學(xué)物質(zhì)所惑,不以勢力所動,終生維持廉潔自律、正氣的貞操,這就是廉潔。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的他,“要留清廉在人間歌曲。他為世間留有了二種清正,其一是為民族為國家不計入本人危亡的“清正的心;其二是平常嚴(yán)于品行,廉潔不茍的“清正之風(fēng)。因?yàn)楸本┍Pl(wèi)戰(zhàn)有功功率,他遭受賜予還加官晉爵,但都被他果斷回絕,后遭讒陷處死時則是家徒四壁。他的一身正氣,清風(fēng)兩袖,不但獲得眾人尊崇,于今日也深有啟發(fā)。從他的身上能夠看見中華民族傳統(tǒng)式的節(jié)儉、廉潔傳統(tǒng)美德獲得提升。

      五、敬長、懂禮

      敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過:“……我并不認(rèn)為孩子對自身盡孝,可是我疼惜自個的老年人,由于他養(yǎng)育了我,文化教育了我,為我投入過非常大的精力,疼惜自個的老年人這也是無知者無畏。而今日敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)倡導(dǎo)和弘揚(yáng),這也是現(xiàn)代社會中國公民應(yīng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)采。

      中華民族從古至今又是以中國禮儀聞名世界,在我國人民幾乎就會有知書達(dá)理的傳統(tǒng)美德?!疤撓源俺涕T立雪“三顧茅廬“這些真誠相待的四字成語和歷史典故,古代歷史廣泛傳頌,深入體現(xiàn)了這一點(diǎn)。懂禮,講禮,對人會謙遜有禮,展現(xiàn)了對其他人的重視,是維持大家一切正常聯(lián)系的規(guī)則。懂禮講禮的人多多以別人為主,以社會發(fā)展為主。能以誠相待也恰好是一個人高尚情操的主要表現(xiàn)。不知這些對老人惡語中傷,對好朋友心態(tài)暴力,公共場合橫沖直闖的人,能表現(xiàn)出是一位有文化,有修養(yǎng),講禮貌,講文明懂禮貌的人嗎?如今的社會,講文明懂禮貌、人文素養(yǎng)對一個人一個民族而言是極為重要的。物質(zhì)文化上來了,精神文明行為卻衰落,與一個有中國禮儀“之稱的民族,與一個開展現(xiàn)代化建設(shè)的民族相溶嗎?對學(xué)員開展文明禮儀文化教育,是提升中華民族的思想覺悟和文化素養(yǎng)的根本所在。

      學(xué)生們,如果你向教師、老人和顧客謙遜有禮地問候的情況下;如果你向有艱難的同學(xué)們外伸援手的情況下;如果你懂得向爸爸媽媽表示自身的一份孝道的情況下;如果你珍惜擁有每一粒糧食作物的情況下;如果你學(xué)好寬于待人,嚴(yán)以律己“的情況下;如果你勇于認(rèn)可自身的不正確的情況下;如果你志向遠(yuǎn)大而又踏踏實(shí)實(shí)的情況下……你所做的一切,不全是在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

      使我們?yōu)橛兄菢右蛔烂畹木窦覉@3而驕傲,使我們的內(nèi)心始終在這兒棲居、發(fā)展,使我們的性命容光煥發(fā)傳統(tǒng)美德和精神的光采,使我們每一個人都文明行為、優(yōu)雅、有氣質(zhì)、有風(fēng)采!

      
    傳承中華美德發(fā)言稿(二)

      在長久的歷史時間進(jìn)步中,中華民族以尊崇社會道德“和仁義禮智信之邦“而著稱于全球民族之島。

      熱愛祖國、誠實(shí)守信、厚仁、重情義、敬親、貴和、求進(jìn)、又很好學(xué)、節(jié)儉、奉公等社會道德規(guī)定,通過幾千年的持續(xù)熏陶、實(shí)踐活動和發(fā)展趨勢,早已融進(jìn)中華民族的氣血,變成中華民族精神的一個不可缺少的構(gòu)成部分。中華民族傳統(tǒng)美德的一個關(guān)鍵特性,便是極為高度重視精神日常生活“、社會道德人格特質(zhì)“、高尚人生境界“、堅(jiān)定理想信念“、誠信友善“在人的生活中的指引作用,這針對擺脫市場經(jīng)濟(jì)體制前提下的一些鼠目寸光、低等膚淺、以自我為中心、利欲熏心等腐朽思想而言,有較強(qiáng)的目的性。針對中華民族的這種傳統(tǒng)式社會道德,只需大家可以用馬列主義的唯物史觀的心態(tài),吸取其精華、抨擊其去其糟粕,承傳其傳統(tǒng)美德,拋下其局限性,并務(wù)求在新的商品經(jīng)濟(jì)前提下授予其新的社會主義社會的時期精神,就一定可以變成優(yōu)秀文明建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容,進(jìn)一步提高眾多群眾的道德修養(yǎng)水準(zhǔn),有益于公民道德建設(shè)的發(fā)展趨勢,有利于以德治國“的執(zhí)行。

      為了更好地使道德建設(shè)能夠更好地深得人心,具備使廣大群眾喜聞樂見和淺顯易懂的方式,還務(wù)必應(yīng)用各種各樣有效的方式,(對廣大群眾開展誘發(fā)、啟發(fā)和教學(xué)。尤其是針對眾多青少年兒童而言,應(yīng)用名言“簡明扼要、順口“的特性,使它們在青少年兒童這一有利于記憶的階段,記熟和記誦這種名言“,就能更強(qiáng)了解、體會和以身作則這種名言的內(nèi)容,這不但對現(xiàn)階段提升這些人的品德修養(yǎng),有教育的重要性,并且,在長大后,對她們更強(qiáng)抵擋各種各樣不良影響的浸蝕,也是有尤其關(guān)鍵的功效。古時候的教育家注重,對青少年兒童加強(qiáng)品德教育的一個主要方式,便是要把需要的主要職業(yè)道德和名言,對青少年兒童講而習(xí)對于孩子氣之時“,那樣,就可以使她們習(xí)與智長,化與心成“,長大之后,對社會的合理的社會道德規(guī)定,也就可以隨遇而安、嚴(yán)格管理,也就不會再會出現(xiàn)背道而馳捍格不敵“的焦慮了。

      “傳承中華美德,塑造民族精神,是全方位建成全面小康社會,開辟中國特點(diǎn)社會主義社會事業(yè)發(fā)展新局勢的新時代規(guī)定,是建設(shè)社會主義文化創(chuàng)新的主要層面。依照傳統(tǒng)式社會道德基本上內(nèi)容,把傳統(tǒng)美德分成熱愛祖國、聰明、持節(jié)、自立、誠實(shí)守信、知恥、改過自新、厚仁、貴和、敦親、重情義、、又很好學(xué)、審勢、求進(jìn)、節(jié)儉、奉公、實(shí)干等18個一部分,較為全方位系統(tǒng)化體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德的各個領(lǐng)域,本著專而精的標(biāo)準(zhǔn),有目的性地挑選了在現(xiàn)如今依然有著活力的名言“,這對加強(qiáng)中小學(xué)生的品德教育和熏陶她們的品德修養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國,塑造民族精神,都有著十分關(guān)鍵的實(shí)際意義。

      孔子說:人會弘道,非道宏人?!霸诱f:士不能展騰,任重道遠(yuǎn)?!笆獠恢谶@里所說的仁義身后,在一樁樁英雄人物事跡當(dāng)中,自始至終有一個千年不會改變的精神內(nèi)容存有,這就是傳統(tǒng)式精神文化藝術(shù)。

      傳統(tǒng)式精神文化藝術(shù)是一個在民族適應(yīng)新環(huán)境,更新改造全球,產(chǎn)生自身特有語言表達(dá),風(fēng)俗習(xí)慣和歷史人文傳統(tǒng)的的長期性發(fā)展史中,主要表現(xiàn)出去頗具活力的杰出觀念,崇高品性和堅(jiān)定不移理想。這是一個民族不可或缺和發(fā)展的精神支撐點(diǎn)。

      在五千多年的發(fā)展趨勢中,中華民族產(chǎn)生了以愛國主義精神為關(guān)鍵的和諧統(tǒng)一、喜歡和平、品格高尚、自立自強(qiáng)的杰出民族精神,先有孟子的養(yǎng)浩然之氣“,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈“,王安石的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“,后有江西井岡山精神、萬里長征精神、延安市精神、抗洪精神,這些一切為祖國,為人民一往無前,艱苦奮斗,甘于奉獻(xiàn)的精神始終需要大家去學(xué)習(xí)。而在完成中華民族民族復(fù)興的旅途上,承繼和弘揚(yáng)優(yōu)異的中華傳統(tǒng)文化,毫無疑問更具備實(shí)際意義。

      十六大報告把發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神做為文明建設(shè)的一個主要每日任務(wù)進(jìn)行注重是對民族精神含義的發(fā)展趨勢,也是對文明建設(shè)理論研究的推進(jìn)。培養(yǎng)民族精神應(yīng)當(dāng)從尺寸自然環(huán)境開始做起,尺寸年紀(jì)開展普及教育。大的自然環(huán)境,我國應(yīng)當(dāng)提倡,激勵這類精神,使人民具有這類精神,并使其變成愛國愛黨,建設(shè)祖國的驅(qū)動力。而自小的層面而言,應(yīng)當(dāng)在各種文化教育中滲入文化教育發(fā)揚(yáng)民族精神,大力推廣文化教育進(jìn)而提升全民族的人文修養(yǎng)。

      現(xiàn)階段,培養(yǎng)和中國傳統(tǒng)文化,最先要培養(yǎng)與發(fā)揚(yáng)思想解放、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、知難而上、艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、廉潔自律、永不自滿,甘于奉獻(xiàn)等的民族精神,難落于時期而飛速發(fā)展;不困于陳規(guī)而敢于創(chuàng)新;不敢于自豪而奮發(fā)圖強(qiáng),為全方位建成全面小康社會,為奮發(fā)圖強(qiáng)的民族精神。今日的重大轉(zhuǎn)型和新的重大實(shí)踐活動,恰好是創(chuàng)造新的中華傳統(tǒng)文化最佳時機(jī),我們要把握機(jī)遇,不斷提煉出,持續(xù)匯總,為民族中華傳統(tǒng)文化的寶藏增添光彩,這即是民族發(fā)展趨勢的長久攻堅(jiān)戰(zhàn),又是民族精神前行的輝煌點(diǎn)。

      凝望中華民族新世紀(jì)的圣火大家覺得中華民族正閃爍著大家民族特有的堅(jiān)韌不拔,不畏艱險的杰出精神。并且,恰好是這些頑強(qiáng)的民族精神,使歷史悠久的中國從落寞中再次興起,并再度矗立于全球民族之島。做為中華民族子孫后代的大家,所需做的是同老前輩們一樣把個體的運(yùn)勢同中華民族的人的命運(yùn)密切聯(lián)系起來,真真正正地保證:發(fā)揚(yáng)民族中華傳統(tǒng)文化,志向報答祖國。這并不可是每一個華夏兒女完成自身人生理想根本措施,也是中華民族對咱們的規(guī)定。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆灌、上肥吧。

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