1、? 圣人無常師。

2、? 身教重于言傳。

3、? 為學(xué)莫重于尊師。

4、? 事師之猶事父也。

5、? 古之學(xué)者必有師。

6、? 人不可以不就師矣。

7、? 師者，人之模范也。

8、? 一日之師，終身為父。

9、? 舉世不師，故道益離。

10、? 十年樹木，百年樹人。

11、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

12、? 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

13、? 片言之賜，皆事師也。

14、? 經(jīng)師易遇，人師難遇。

15、? 吾愛吾師，吾更愛真理。

16、? 善之本在教，教之本在師。

17、? 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

18、? 教師是人類靈魂的工程師。

19、? 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

20、? 古之圣王，未有不尊師者也。

21、? 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

22、? 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

23、? 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

24、? 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。

25、? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

26、? 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

27、? 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

28、? 動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

29、? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

30、? 古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

31、? 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師，何處遙相見，心無一事時(shí)。

32、? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

33、? 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

34、? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

35、? 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

36、? 冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>

37、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

38、? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

39、? 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。

40、? 教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

41、? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

42、? 要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬**守。

43、? 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。