樂于助人演講稿（一）

　　小伙伴們好：

　　今日我想演說的題材是助人為樂。“樂于助人這個詞想來對大伙兒不陌生吧？從電視機、報刊上它無所不在。它承重了大家中華民族的傳統(tǒng)美德。那麼，怎樣才算真真正正的助人為樂呢？

　　那么就是以大家周圍的點點滴滴瑣事開始做起。在他人碰到困難的情況下，大家應(yīng)當(dāng)外伸援救之手；在他人置身低谷期的情況下，大家應(yīng)當(dāng)修建友情的臺階；在他人崩潰的情況下，大家應(yīng)當(dāng)點亮希望的火花。

　　雷鋒便是人們的模范。他的一生都是在幫助他人，卻從不求哪些收益。作為一名中小學(xué)生，我們不能錯過教師及其先烈們對咱們的期待。

　　在無論怎樣，我們都要把助人為樂銘記于心。橫穿馬路時，我們要積極相助這些年老的老年人，讓她們通過人行橫道。下雨天的情況下，我們要和這些沒帶傘的同學(xué)一起打傘。

　　只需咱們多一份關(guān)注，多一份協(xié)助，善于助人之星便會更為閃耀，更為絢麗。

　　助人為樂這個詞早已和我們的日常生活融為一體了，變成與大家不可缺少的一塊。無論你在哪，如果你協(xié)助了他人，你便會從這當(dāng)中感受到開心。無論你是多么的貧苦，如果你助人為樂了，它如同你的名信片一樣，來告知別人你崇高的品性。

　　同學(xué)們，只需大家每個人奉獻一份協(xié)助和關(guān)注，堅信這世界可能變的愈發(fā)幸福！

　　
助人為樂演講稿（二）

　　諸位教師、諸位同學(xué)：

　　小伙伴們好，今天我演說的題型是《助人為樂是快樂之本》。

　　助人為快樂之本，關(guān)心別人，在他人急缺的情況下，能積極激情地大力支持和照料，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在他人獲得協(xié)助的與此同時自己也可以從這當(dāng)中獲得開心，這也是人的一種崇高個人行為。

　　樂于助人是人生觀的反映。在世界聞名的二萬五千里長征的中途，有很多戰(zhàn)士職業(yè)把僅有的糧食作物、藥物，乃至存活的期待交給了隊友，而把挨餓、痛苦和死掉的危害交給了自身。這就是由于**戰(zhàn)士了解到自身擔(dān)負的義務(wù)。在緊要關(guān)頭幫助他人，是崇高的人生觀的反映。是的，古時候有角色的殺富濟貧，當(dāng)今有弘揚雷鋒精神的發(fā)生。再看一看大家如今。我們這一代是獨生子女的時期。這里的許多同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女盡管擁有自信心、開朗、奮發(fā)向上等優(yōu)勢。可是也顯現(xiàn)出一些缺陷，如自私自利、以自己為核心這些。要糾正一個人群的不足之處是不易的事。而倡導(dǎo)樂于助人、熱情公益性卻可以有效地加強當(dāng)今獨生子女獨立、協(xié)作精神實質(zhì)，填補自私自利這一缺陷。

　　助人為樂要從日常瑣事開始做起，不因善小而不以。但你樂于助人，說多不多，說小很大。走入教室里，(隨手關(guān)燈，將嗚嗚的冷風(fēng)擋在門口。當(dāng)你踏過環(huán)境衛(wèi)生角，順手拾起掉在地面的碎紙。當(dāng)你通過演講臺，順手將零亂的演講臺梳理好。當(dāng)你越過大馬路，扶起來一位受傷的男孩兒，寬慰他不必抽泣。這一些平?？瓷先o足輕重的事，全是樂于助人的主要表現(xiàn)。

　　親愛的的同學(xué)，當(dāng)你深陷艱難時，你是不是期盼獲得他人的協(xié)助？你確實會的。一樣，當(dāng)他人深陷艱難時，大家也需要助人為樂一臂之力。

　　幸運的事，如今大家的周圍已悄悄地泛起樂于助人的風(fēng)潮。扶弱扶殘，春蕾計劃，希望工程，乃至有很多同學(xué)也參與了自愿者志愿隊這些。這種都使我們意外驚喜地發(fā)覺，弘揚雷鋒精神不僅沒有消退，并且以各式各樣的方式在大家周邊朝氣蓬勃地發(fā)揚起來。

　　現(xiàn)代化建設(shè)必須樂于助人的精神實質(zhì)，日常生活實際上是甜酸苦辣的，樂于助人可以讓全球更幸福。為人處事的品性和核心理念是自身可以緊緊圍繞的。親愛的的同學(xué)們，請不要再遲疑，外伸你的友好之手，助人為樂而且以之為樂，全球?qū)⒁驗槟愣鼮槠粒?/P>

　　
助人為樂演講稿（三）

　　我是一個樂于助人的同學(xué)，由于我認為幫助他人便是一種開心！我還在班級常常為同學(xué)們裝飯，雖然自身也很餓，可是可以為我們服務(wù)項目內(nèi)心很高興！有時候，我剛打來一桶飯，自身還沒吃，一桶就沒有了，等第二桶打回家，早已累飽了，因此匆匆忙忙吃幾口，收攏便當(dāng)盒，歡歡喜喜工作來到。

　　工作的確有點兒艱辛，但我不會把它作為苦惱。有一次，為了更好地替班級多賺點班費，我與別的好多個同學(xué)積極為班級整理廢料。大家把沉甸甸的小箱子搬到樓底下去，使盡了全身上下的氣力，最終忙得連吃東西的時間段都忘記了，但我并不感覺憋屈，反倒感覺可以為班集體服務(wù)項目很光輝，自身也在勞作中獲得了鍛練。

　　有時候我都會積極清掃一下教室里環(huán)境衛(wèi)生，為我們創(chuàng)建一個干凈整潔的自然環(huán)境；有時候，我就會使用自身的專長為班集體增光添彩，例如，在學(xué)校運動會上，每每我充過終點，得到優(yōu)異成績的情況下，我總喜愛看一下老師和同學(xué)們，期待她們可以

　　在父母的幫助下，我都參與了2022年的“地球一小時環(huán)?；顒臃桨?，之后我看到了報導(dǎo)，全世界84個國家和地區(qū)超出3000個地區(qū)和城鎮(zhèn)的大家參加了這種主題活動，而在其中就會有我一個！我突然意識到自身原先還能為

　　還記得教師曾經(jīng)講過：一分耕耘，一分收獲。盡管現(xiàn)在我還處于辛勤耕耘的環(huán)節(jié)，但我的投入也是有收益，我感受了各位的信賴和激勵，也感受了自個的真心實意和開心！

　　有些人喜愛超出他人，有些人喜愛體現(xiàn)自身，而我很喜歡靜靜地?zé)o私奉獻！正如那句奧運會至理名言：我無私奉獻，我開心！我還會為我們服務(wù)項目，我用甚少的能量，造就是自身的快樂天空！我有一個人生格言：做更好的自己！

　　我能再接再厲的。謝謝你們！

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