清華大學(xué)施一公即席演講：上大學(xué)的意義

　　文/施一公

　　7月8日早上，清華高校生物科學(xué)學(xué)院教授施一公專家教授發(fā)布即席演講。

　　這或許就是我最后一次以醫(yī)生的真實(shí)身份給大家的本科畢業(yè)生、碩士研究生撥穗，我很愛(ài)惜此次機(jī)遇。

　　從我歸國(guó)完工試驗(yàn)室算起，到現(xiàn)在整整的8年，時(shí)間不短了。這也是我的母校，也是這里諸位的我的母校，大家深愛(ài)著的地區(qū)。今日大家又有一茬本科畢業(yè)生、碩士研究生、博士研究生大學(xué)畢業(yè)，我的確情緒很興奮，許多話想說(shuō)，但我并沒(méi)有事前提前準(zhǔn)備講演稿，由于我覺(jué)得把當(dāng)場(chǎng)最實(shí)際的體會(huì)告知大伙兒。

　　今日的題材是大學(xué)畢業(yè)，但回過(guò)頭來(lái)再看，大家從讀大學(xué)逐漸，包含自己都是在想一個(gè)問(wèn)題，為什么要讀大學(xué)？高校是為了什么？我堅(jiān)信許多父母到現(xiàn)在仍在想這個(gè)問(wèn)題，我做為醫(yī)生也仍在想這個(gè)問(wèn)題。我這里講讀大學(xué)實(shí)際上不只包含大學(xué)本科，也包含研究生、博士研究生時(shí)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，到底是為了什么？

　　自然，大家為了更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、充實(shí)自己，但一定不只是為了更好地學(xué)習(xí)知識(shí)！乃至在你這一輩子的歷程中，在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)僅僅在其中很不重要的一部分。大家也為了更好地學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決困難的工作能力，但都不僅僅為了更好地學(xué)習(xí)技能！乃至學(xué)習(xí)技能也不是高等教育中最重要的一部分。

　　那麼最重要的是什么？大家為何來(lái)高校呢？我以為，是學(xué)會(huì)做人。

　　為人處事并非一定要做大家感覺(jué)可望而不可及的道德模范人物，更并不是得學(xué)“八面玲瓏有分寸的那一個(gè)“為人處事，我認(rèn)為是學(xué)習(xí)一個(gè)完善的、有自信心的、尊重他人的、有社會(huì)使命感的人。高校最重要的目的是塑造這樣的人。高校最本質(zhì)的一條便是幫你塑造社會(huì)價(jià)值觀念、人生價(jià)值觀，我認(rèn)為清華就這樣一所高校。

　　我拿今日的倆位演說(shuō)特邀嘉賓而言事情，先說(shuō)大家第二位特邀嘉賓徐彥輝博士研究生。我給大伙兒講一個(gè)故事：我2001年回清華授課，徐彥輝那時(shí)候應(yīng)該是學(xué)員高校輔導(dǎo)員，他找到我，跟我談心了一次。他說(shuō)道我機(jī)構(gòu)大家班集體看過(guò)一場(chǎng)話劇表演叫《切？格瓦拉》。

　　切？格瓦拉出世在阿根廷一個(gè)名流社會(huì)家中，本可以有不錯(cuò)的日常生活，可是他感覺(jué)這世界很不合理，因此去古巴參與、領(lǐng)導(dǎo)干部了改革之后，輸出革命到南美洲又到厄瓜多爾再次領(lǐng)導(dǎo)干部改革，最終被美國(guó)中央情報(bào)局抓捕、殘酷殘害。

　　2000年夏天，話劇表演《切？格瓦拉》讓全部北京市燒開(kāi)了；2001年，清華校園內(nèi)也熱鬧了。徐彥輝興奮地?zé)o法自己，他找到我，他說(shuō)道：“一公，我很擔(dān)心，這一社會(huì)的價(jià)值取向如今如此之錯(cuò)亂，大伙兒拼了命去賺錢(qián)，又有這么多腐敗問(wèn)題。見(jiàn)到這種社會(huì)缺點(diǎn)，我作為一名博士研究生，空有報(bào)效祖國(guó)之志，真的想做點(diǎn)什么，但我能做什么呢？

　　我跟他說(shuō)道：“彥輝，我長(zhǎng)你10歲，我正好經(jīng)歷過(guò)這個(gè)疑惑期。我要告訴你，你如今唯一能做的便是勤勤懇懇搞好你的大學(xué)問(wèn)。你記牢，你總有一天會(huì)變成這一社會(huì)的砥柱中流，會(huì)變成這一社會(huì)的管理者。到那時(shí)候，你一定會(huì)承重起這一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的重?fù)?dān)！我就怕你十年、二十年以后不會(huì)再有今天的燒開(kāi)心里話，不會(huì)再有如今這一份先天下之憂而憂的心氣兒，而越來(lái)越冷漠和人情世故……假如那般你也就確實(shí)墮落了，你也就愧為清華人了。

　　那時(shí)候徐彥輝聽(tīng)了之后十分興奮，我就很興奮。但我就確實(shí)擔(dān)憂他十年之后會(huì)被社會(huì)同化作用，被不健康的社會(huì)社會(huì)輿論同化作用，那么就會(huì)是一位清華大學(xué)畢業(yè)生的可悲。

　　我很開(kāi)心徐彥輝接納了我的建議。他現(xiàn)在是上海復(fù)旦大學(xué)的徐大專家教授，他在從業(yè)前端的基礎(chǔ)學(xué)科科學(xué)研究；我認(rèn)為他在完成自身人生理想的歷程中早已邁開(kāi)了穩(wěn)固的第一步，他對(duì)社會(huì)的表態(tài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心也邁開(kāi)了第一步，這就是清華的學(xué)員！

　　大家的第一位特邀嘉賓鄧鋒老先生，我覺(jué)得無(wú)需我詳細(xì)介紹太多了。當(dāng)學(xué)員調(diào)研組征詢我建議，跟我說(shuō)請(qǐng)鄧鋒怎么樣時(shí)，我直接說(shuō)自然好。你們也許感覺(jué)，施教師尊崇做科學(xué)研究、做學(xué)術(shù)研究的高手，怎么會(huì)想請(qǐng)一位創(chuàng)業(yè)者呢？

　　實(shí)際上你們誤會(huì)我了，希望的是這里的每一位學(xué)員都能完成你們的自我價(jià)值，完成你們對(duì)社會(huì)的服務(wù)承諾，我并不是非得你做生物學(xué)家在試驗(yàn)室待在家里，雖然我覺(jué)得做科學(xué)研究尤其有趣。

　　我很感激鄧鋒，他做為一位清華的同學(xué)、清華的學(xué)員，徹底盡到了他的義務(wù)！鄧鋒很有可能并不是北京市最具有的，可是他如今掙了一些錢(qián)以后一直在感恩回饋社會(huì)、協(xié)助清華，也幫助大家性命學(xué)校、醫(yī)科院。

　　我6月中下旬把自己的兩個(gè)孩子送到河南駐馬店市一所農(nóng)村留守中小學(xué)，和那邊的中小學(xué)生一起吃一起住，接納文化教育。小朋友們很受文化教育，我就很受文化教育。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)如此不均衡性的我國(guó)，當(dāng)你們?cè)谶@兒，在清華可以享有全部的優(yōu)點(diǎn)和特惠的情況下，你們實(shí)際上應(yīng)當(dāng)好好地想一想：我承受了多少人的期待？我需要干什么感恩回饋社會(huì)？

　　有一些學(xué)員，有時(shí)會(huì)陷于一種無(wú)緣無(wú)故的狹小在一些消沉的社會(huì)輿論危害下，每天惦記著找個(gè)工作，每天惦記著只求本人拼搏。為本人拼搏是很重要，但這就是你生命中的一部分，因?yàn)槟闳粘Ｉ钤谝粋€(gè)新天地中，你看一下這一我國(guó)、中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，有幾個(gè)想要你的關(guān)懷？你超過(guò)了是多少優(yōu)秀人才還有機(jī)會(huì)參與今日的畢業(yè)晚會(huì)？你難道說(shuō)不應(yīng)該有一點(diǎn)社會(huì)使命感？你不知不覺(jué)中獲得清華之后，假如你的人生規(guī)劃還僅僅給自己、為家中找一份工作，實(shí)際上很狹小？天下之大，有這么多事兒必須我們?nèi)プ?，如果你把自己限定到那么小的一個(gè)圈子的情況下，你的路只能越走越窄。

　　高校塑造你的是價(jià)值觀念，希望大家都塑造自身最認(rèn)可的價(jià)值觀念。在這個(gè)畢業(yè)季節(jié)，我想對(duì)大家大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)兩三句：我確實(shí)感覺(jué)現(xiàn)在是一個(gè)大時(shí)代環(huán)境，期待大家大學(xué)畢業(yè)的每一位同學(xué)們確實(shí)不要辜負(fù)對(duì)你充斥著期待的人，我國(guó)要想輝煌得話，一定是人們的學(xué)員、年輕人強(qiáng)勁才會(huì)輝煌。

　　清華人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)從不是，都不應(yīng)當(dāng)僅僅找一份悠閑的工作中！我衷心希望你們每一個(gè)人在追求完美自我的與此同時(shí)，內(nèi)心也需要有大我就算在困難中，也需要有一個(gè)擔(dān)負(fù)起天地的豪情壯志！辦事的那時(shí)候要保證完美，不留有缺憾。性命便是感受，即然感受僅有一次，為何不保證完美！

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