2022年遼寧的高考文科狀元?jiǎng)⒍幦涨胺艞壐鄞?，選擇回高三復(fù)讀，方案復(fù)考北京大學(xué)。讀罷這則新聞報(bào)道，心里感觸頗深。有些人逐漸開始討論內(nèi)地與中國(guó)香港的文化教育差別，有些人逐漸討論高才生的適應(yīng)力，有些人逐漸爭(zhēng)執(zhí)對(duì)與錯(cuò)，而我只想表述對(duì)這名女孩的大力支持與希望。

　　一直以來，大家的文化教育全是在告訴他們選擇以后就不可以放棄?！靶邪倮镎甙刖攀薄ⅰ盀樯骄咆?，功虧一簣”這種四字成語都是在提示大家，一定要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到最終便會(huì)獲得最佳的收益。卻從來沒想過，堅(jiān)持不懈就一定是對(duì)的嗎？

　　以前有一位爬山選手，在攀登喜馬拉雅山的行動(dòng)時(shí)，早已攀到6400米的相對(duì)高度，眼見著離總體目標(biāo)只剩余100米，他卻毅然決定落山。同伴們都為他覺得遺憾，詢問他：“為什么不再次呢？只需再勤奮一下，就可以攀爬到最高處了?！笨伤麉s這樣說：“我明白6400米就是我的最高處，我一點(diǎn)也不覺得痛惜。”我時(shí)常會(huì)想起那樣的例子，也終歸是有效的放棄不但是一種勇氣，也是一種智慧。遺憾在我們的日常生活中，有很多的人缺乏這類明智，在引誘眼前她們禁不住磨練，偏向虎山行，偏向虎山行，結(jié)果通常不如人意。

　　報(bào)載，劉丁寧的“北京大學(xué)情懷”已經(jīng)有五六年，但2013年高考后以后，親人勸導(dǎo)了她一整夜，讓她改報(bào)香港大學(xué)。在我國(guó)，這樣的事情司空見慣。每一年高考后以后，我的辦公室里經(jīng)常會(huì)邁入一些父母：“張校領(lǐng)導(dǎo)，我家的小孩究竟應(yīng)該怎么辦？”“把興趣愛好和理想化做為第一因素?！边@是我不會(huì)改變的回應(yīng)。但最后，能真真正正的做到者屈指可數(shù)，“學(xué)院排名”、“國(guó)際視野”、“巨額學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”、“將來學(xué)生就業(yè)”……各抒已見的外部紛雜自始至終會(huì)影響父母和小朋友們的視野。

　　立在這名女孩的角度去想，自稱為“世外桃源流民”的劉丁寧針對(duì)中國(guó)古典文學(xué)擁有十分固執(zhí)的喜愛，而亞洲地區(qū)高校排名第一的港大人文學(xué)院在科學(xué)研究層面，素來更加重視西方國(guó)家文藝?yán)碚?、思想。?dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有悖，選擇放棄，并非一件很容易的事兒。最好是的高等院校、優(yōu)良的技術(shù)專業(yè)、大學(xué)畢業(yè)之后的光暈、學(xué)生就業(yè)時(shí)的便捷……應(yīng)對(duì)這種物質(zhì)上的極大益處，心靈深處的理想化看起來分外無足輕重。又有幾個(gè)，在這種豐厚的工資待遇眼前，可以扛得住極大的工作壓力，選擇放棄？放棄前的掙脫與痛楚，別人始終沒法深有體會(huì)。因此，無論對(duì)與錯(cuò)是否，我們都應(yīng)是這名女孩的勇氣與單獨(dú)歡呼。

　　那樣的放棄，實(shí)際上新東方總裁新東方俞敏洪教師也以前遭遇過。20年以前，他放棄了北京大學(xué)的老師崗位，開設(shè)了新東方學(xué)校。那樣的選擇即使是如今來看，仍然會(huì)認(rèn)為是探險(xiǎn)、是“不合情理”.花團(tuán)錦簇、鶯歌燕舞的踏實(shí)和幸福多少錢人的人心向往之，但若理想是做一只自由的飛翔的蒼鷹，就務(wù)必放棄比比皆是的恬靜與寧?kù)o，選擇一條更為艱苦的路面。因此，俞教師從北京中關(guān)村的一間小小的教室里逐漸，經(jīng)歷了許多的難題與挫敗，最后方取得成功。

　　俞教師放棄后的堅(jiān)毅堅(jiān)持不懈更告訴他們，適用放棄并非代表著我們可以無拘無束的選擇。沒有一條路面是平整的，一切道路上都是會(huì)有荊棘之路艱辛，若一開始并沒有去試著，并沒有投入勤奮，純粹的由于路程艱難，便說這條道路不適宜自身，那樣的放棄，最后只有一無所獲。

　　放棄，是勇氣，是人生境界，也是一種智慧。愿我們都是有放棄的勇氣，更有放棄后的智慧！