1、? 更多 名人名言

2、? 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

3、? 我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。

4、? 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

5、? 愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。

6、? 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

7、? 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ －－（孔子）

8、? 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

9、? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

10、? 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

11、? 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。

12、? 天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪。

13、? 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

14、? 求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

15、? 知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。

16、? 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。

17、? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 －－（陸游）

18、? 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

19、? 學(xué)習(xí)雷鋒不在于要有典型的事跡，而在于要有典型的習(xí)慣。

20、? 不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。 －－（王充）

21、? 世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。

22、? 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 －－（**）

23、? 當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。

24、? 要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。

25、? 學(xué)不可以已，青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。

26、? 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?/p>

27、? 學(xué)貴精不貴博，……知得十件而都不到底，不如知得一件卻到底也。

28、? 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

29、? 誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

30、? 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?。?！

31、? 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。

32、? 多則價謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識例外，知識越豐富，則價值就越昂貴。

33、? 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

34、? 要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。 －－（華羅庚）

35、? 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能。

36、? 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事。

37、? 不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進(jìn)，這也是我。

38、? 我覺得一個革命者就得應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己。

39、? 我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類。

40、? 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人。

41、? 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。

42、? 學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

43、? 知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。

44、? 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入。。。

45、? 少而好學(xué)，如日出之一陽一；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。

46、? 我們是雷鋒的后輩也就是他的傳人，有義務(wù)將他的遺愿完成到底！一定要將祖國
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47、? 知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。

48、? 釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學(xué)習(xí)上，也。。。

49、? 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永。。。

50、? 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人。。。

51、? 人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。

52、? 我們是雷鋒的后輩也就是他的傳人，有義務(wù)將他的遺愿完成到底！一定要將祖國——發(fā)

53、? 知識有重量，但成就有光澤，有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。

54、? 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單一槍一匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

55、? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。

56、? 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。

57、? 我們對待任何問題，都必須堅持“知之為知之，不知為不知”的老老實實態(tài)度。－－（**）

58、? 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。

59、? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學(xué)者每次作一意求之。

60、? 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

61、? 知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。

62、? 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。

63、? 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

64、? “三人行，必有我?guī)熝伞?選自于：《論語。述而》 解讀：幾個人在一起同行，其中必定有人可以做我的老師。

65、? 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。

66、? 不知則問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德，聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。

67、? 好問，是好的，……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益，所以學(xué)問二字，問放在學(xué)的下面。

68、? 我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

69、? 除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。

70、? “不學(xué)禮，無以立” 選自于：《論語。季氏》 解讀：不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。 引申為：教導(dǎo)人們行動要以禮為標(biāo)準(zhǔn)。

71、? 都說你勤儉節(jié)約，有木有??！都說你助人為樂，有木有啊！都說你愛崗敬業(yè)，有木有啊！咱們都是雷鋒的粉絲，弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)送短信也是

72、? 圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。 －－（富蘭克林）

73、? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。

74、? 凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫，以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。

75、? 學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

76、? 只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

77、? 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。 －－夸美紐斯：

78、? 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 －－（謝覺哉）

79、? 獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能，在歷史上任何一個較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。

80、? 我們要真正學(xué)到一點東西，就要虛心，譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。

81、? 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。

82、? 對于學(xué)了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。

83、? 雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的環(huán)衛(wèi)工人；不辭辛苦的門衛(wèi)老爺爺；不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實就在我們身邊？

84、? “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎” 選自于：《論語。學(xué)而》 解讀：學(xué)到的知識能時常加以溫習(xí)，不斷有所收獲，不也是一件很值得高興的事嗎？ 引申為：教人求學(xué)的學(xué)習(xí)和方法。

85、? “溫、良、恭、儉、讓” 選自于：《論語。學(xué)而》 解讀：人要學(xué)會溫和、善良、恭謹(jǐn)、簡樸、謙讓。 引申為：做人一定要有美好的德行，其實這正是自古以來的做人之本。

86、? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

87、? “食不言，寢不語” 選自于：《論語。鄉(xiāng)黨》 解讀：吃東西和睡眠的時候都不要講話。 引申為：孔子的養(yǎng)生之道，教導(dǎo)人萬事健康為本。 綜上所述，可見孔子被尊奉為圣人，實不為過。

88、? “君子喻于義，小人喻于利” 選自于：《論語。里仁》 解讀：有道德的人，他的心里只知道事事有個仁義；而沒道德的人，他的心里只知道事事有個財利。 引申為：做人要學(xué)會先義而后利。

89、? 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。

90、? “知之為知之，不知為不知，是知也” 選自于：《論語。為政》 解讀：對一件事確實是知道的，就說是知道；確實不知道的，就說明不知道；這才是真正的知道。 引申為：虛心是知識的向?qū)А?/p>

91、? “士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)” 選自于《論語。泰伯》 解讀；一個讀書人不可以不志向高，意志堅，因為責(zé)任很重，而奮斗的路很長。 引申為：人生中一個人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，前進(jìn)就會越努力。

92、? “擇其善者而從之，其不善而改之” 選自于：《論語。述而》 解讀：要選擇好的并向其學(xué)習(xí)，是不好的就要對照，反省并改掉它。 引申為：生活中人要學(xué)會知過改過，以后也不要再犯同樣的錯誤

93、? “三軍可奪師也，匹夫不可奪志也” 選自于《論語。子罕》 解讀：數(shù)百萬軍隊的主師可以被俘獲，而一個普通人的堅強(qiáng)意志卻是任何力量都不能使他改變的。 引申為：大丈夫無論何時何地豪情壯志不可奪。

94、? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

95、? 在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。 －－（ 李大釗）

96、? 有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。

97、? 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

98、? 雷鋒精神讓我們感動，也在告訴我們什么是偉大--全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。雷鋒精神更需要我們學(xué)習(xí)，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人?，F(xiàn)在我才知道歌曲中 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 的真正含義。

99、? “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 選自于：《論語。為政》 解讀：只學(xué)習(xí)不會用心思考，就會茫然沒有收獲；只是苦想，而不用功學(xué)習(xí)，就會無根據(jù)地亂想而使精神不安。 引申為：教導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和思考一定要結(jié)合起來，不可偏廢。

100、? “見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” 選自于：《論語。里仁》 解讀：看到那些品德高尚的人，就要向他們看齊，努力做到和他們一樣好，看到品德不好的人，應(yīng)當(dāng)檢查自己的言行有沒有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同樣的過錯。 引申為：為人一定要懂得取長補(bǔ)短。