1、沒動墨筆不讀書。

2、好讀書，不求甚解。

3、柔而頑強(qiáng) 強(qiáng)而不剛。

4、書山有路，始于足下。

5、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。

6、吾生也有涯，而知也無際。

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

8、讀書破萬卷，下筆如有神。

9、不讀書的人，觀念便會終止。

10、書癡者文必工，藝癡者技必良。

11、凡讀無利之書，皆是玩物喪志。

12、奇文共欣賞，異議司馬相如析。

13、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

14、書本宛如好朋友，務(wù)必謹(jǐn)慎挑選。

15、書籍是人類專業(yè)知識的美國總統(tǒng)。

16、讀書取決于鑄就徹底的人格特質(zhì)。

17、勤為徑勤為徑，學(xué)無止境學(xué)海無涯。

18、勿以惡小而為之，勿以善小而不以。

19、知書達(dá)禮讀萬卷，讀書萬卷始通神。

20、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

21、書到用時方恨少，事非通過不知道難。

22、通讀唐詩三百首，不容易寫詩也會吟。

23、書是矗立在時間段的汪洋大海中的燈塔。

24、沒有書本的房間，如同沒有靈魂的身體。

25、讀書之法，在順序而漸近，通讀而精思。

26、書是好朋友，盡管沒有激情，可是十分忠誠。

27、光輝給大家工作經(jīng)驗，讀書給大家專業(yè)知識。

28、卷書癡情似故友，朝暮憂樂每相親約會——他。

29、人的危害短暫性而薄弱，書的危害則普遍而廣闊。

30、讀書是在他人觀念的幫助下，創(chuàng)建起自身的觀念。

31、讀書補(bǔ)純天然之不夠，工作經(jīng)驗又補(bǔ)讀書之不夠。

32、文章內(nèi)容是書案之山水，山水乃地面上之文章內(nèi)容。

33、讀書使人豐富，思索使人深遂，溝通交流使人醒悟。

34、大家聽說過成千上萬的大道理，卻依然過不太好這一生。

35、要不旅游，要不讀書，人體和生命務(wù)必有一個走在路上。

36、飯可以一日不要吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。

37、本是后山人，偶做前堂客，醉舞經(jīng)閣獨向書，坐井說天闊。

38、讀書是容易的事，思考是難題，但二者缺一，便全沒用處。

39、青春森林，是荒野，是太陽熾熱的飛奔，是大雨磅礴的矗立。

40、學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不意味著便是摹仿一些東西，反而是把握方法和方式。

41、讀書到最終，是為了更好地使我們更包容地去了解這世界有多繁雜。

42、來是偶然間的，走是必定的，因此你務(wù)必，從緣不會改變，不變從緣。

43、三更燈火五更雞，正男子漢志向時，黑頭發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

44、我跟著我的判斷力和求知欲走， 碰到的 許多東西，自此被證實是稀世珍寶。

45、常常不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，你也就任何東西都了解，你了解得越大，你也就越有能量。

46、等待的日里頭，勤奮好學(xué)讀書，謙虛為人處事，養(yǎng)得深根，日后才可以枝繁葉茂。

47、青春年少讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺子上玩月。

48、黃魯直云：”士人三日不讀書，則辭章不給予心中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

49、閱讀文章的較大原因是想解決平凡，早一天就多一份人生的精彩紛呈；遲一天就多一天平凡的困惑。

50、讀書并不是為了更好地雄辯和反駁，也不是為了更好地聽信和盲目從眾，反而是為了更好地思索和衡量。

51、這世界上有些事如同一場不知名的花盛開，粗心大意的人只聞到香，有些人卻會慢下來問一問，記牢它的模樣。

52、讀書是無從不能的，于山間可讀書，得其靜謐；于水上可讀書，得其寬闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其恬靜。

53、山陽光照射檻水繞廊，舞雩歸詠清風(fēng)香，好鳥樹梢亦好朋友，花落河面皆文章內(nèi)容，荏苒莫遣韶華老，人生唯有讀書好，讀書之佳佳如何，綠滿窗邊草難消。

54、讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼見不細(xì)心，心眼兒既不專一，卻只漫誦浪讀，絕不允許記，久也不可以久也，三到當(dāng)中，心到最急，心既到矣，眼口豈不上乎。

55、傷仲永讀書，須是細(xì)心，細(xì)意去理睬，切勿粗心大意，為數(shù)吊物，包囊在里面，沒緣得見，必是今日去一重，又看的一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

56、文人讀書，第一要壯志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘心為粗俗，有識，則知大學(xué)問無窮，不敢以一得立足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無眼界也，有恒，則斷莫不成之事，此三者缺一不可。

57、讀書使人獲得一種雅致和口味，這就是讀書的全部目地，而僅有懷著這類目地的讀書才可以稱為造型藝術(shù)，一人讀書的目地并沒有要“改善思維”，由于當(dāng)他逐漸要想改善思維的情況下，一切讀書的快樂便缺失凈盡了。

58、讀書多了，容貌當(dāng)然更改，很多情況下，自身很有可能認(rèn)為很多看了的圖書都變成過往云煙，沒了記憶力，實際上她們?nèi)允遣淮_定性的，在氣場里，在言談舉止上，在胸懷的無際，自然也很有可能顯出在日常生活和內(nèi)容里。

59、讀書沒有穩(wěn)盛的時長和地址，一個人有讀書的心情時，隨意哪些地方都能夠讀書，如果他知道讀書的快樂，他無論校園內(nèi)內(nèi)或院校外，都是會讀書，無論全球是否有院校，也都是會讀書，他乃至在最優(yōu)異的院校里還可以讀書。

60、讀書到底是為了什么，如果我們清除治學(xué)很具體的目地，讀書便是我還在汲取營養(yǎng)成分，把自己豐富多彩起來，自己覺得，讀書最開心的是什么時候，就是你忽然發(fā)覺“我就有這一觀念”，最愉快的過程中是將你原本早已有的，你卻不清楚的東西喚起了。