愛學習演講稿（一）

　　學生們，小伙伴們好！今天我所需講的題型是《如何愛學習》。

　　學習是咱們?nèi)藗兯赜械谋拘?。倘若沒了學習，就不可能有傳載中華文化久遠歷史文化的格子中國漢字，就不可能有蒸汽發(fā)動機、燈泡、電話的發(fā)明；倘若沒了學習，人們將始終日常生活在愚昧無知和陰暗的遠古時代中，也一樣沒了大科學家牛頓所站起的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒大家人們今天的幸福日常生活。

　　也許有一些老同學聚會覺得，學習是一件悲痛的事兒，哪來的開心呢？但是，你可知道，在炮彈硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們一樣大的小朋友們因為可以放心的不習，還務(wù)必有些人站崗放哨，防止對手發(fā)覺；你可知道，當初為了更好地死亡集中營里討人喜歡的小蘿卜頭能學得了解，被騙者們與對手作了幾回抗爭；你可知道，可伶的小凡卡為了更好地去看書，被絕情的商家打了幾回；你可知道，為了更好地在艱辛的條件中維護教材，張教導員投入了生命力的成本，小朋友們就地坐下，以日月為燈，以青石板為桌；你可知道，為了更好地可以進到院校學習，如今也有很多生活中貧苦山區(qū)貧困兒童把自己拾破爛的錢工作培訓費應(yīng)對這一切，面對她們，大家又有哪些資質(zhì)去說大家學習是苦痛的呢？

　　大家如今校園內(nèi)里學習，有幽美的學習自然環(huán)境，有為了更好地你們健康快樂成長而漚心瀝血的教師，有用心關(guān)愛你們的父母，大家的學習怎會不開心呢？語文課堂上可以感受到中華民族的長遠文化藝術(shù)，數(shù)學教學可以鍛練自身的邏輯思維，音樂欣賞課可以盡顯自身的嗓音，體育課程可以身心健康大家的身體，科學實驗上我們可以去了解大自然的奧秘，社會發(fā)展課上可以盡覽異國風情民俗文化在不斷學習中，大家的知識愈來愈豐富多彩，大家的素質(zhì)在不斷提升，我們在慢慢成為了當今社會的達標中國公民。

　　自然，大家也僅有認真地學習，仔細的學習，學習針對人們而言，才算是開心的。大家不應(yīng)該把學習當做是事情，不應(yīng)該去敷衍了事它，僅有想要去學習的，才會學習到真實的知識，才會真真正正體驗到它的開心。大家敬佩的**曾經(jīng)講過：“活到老學到老，付出就有回報。學生們，讓我們一起踏踏實實地學習，讓開心隨著著學習，在學習中感受真正的快樂。

　　我的發(fā)言告一段落，謝謝你們！

　　
愛學習發(fā)言稿（二）

　　童年的我，在鋤禾日當午，汗滴何下土的詩文聲中成長，每一次端起書，看見那沒什么性命的漢字，我一直高喊索然無味。讀書就是我最頭痛的事了。

　　逐漸長大以后，我感覺到了知識的欠缺，每一次寫作，我還不知道知面。父親、母親為我不太喜歡讀書而苦惱，經(jīng)常買很多書要我閱讀文章。直到有一天，那晚，大家家中進行四字成語賽事，該我說成語，母親說含意，我打開成語字典，講到：金蟬脫殼（ké）。剛一講完，父親、母親都哈哈大笑，我覺得怪異，不清楚她們笑什么，母親看著我一臉的詫異，說：自身看一下拼音字母，究竟讀什么。噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！我如夢初醒。父親嚴肅認真的對我說：之后要特別注意多讀書，那才可以累積知識呀！因此，我便暗自下定決心，一定要多讀書，明白很多很多的知識。

　　從那時起，我確實喜愛上讀書，由于書幫我提供了無限的快樂。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小姑娘的運勢做了禱告；在我見到《狼牙山五壯士》時，我來為狼牙山五壯士的悲痛穿過淚水；當讀了到《三國演義》時，我來為三國諸葛亮的遠見卓識敬佩萬分。我深深沉醉在書的大海中，

　　以前在一本書上見到那樣一段話讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致誠，(讀書能世故，讀書能聰明，讀書能了解如何交朋友，如何辨人，如何講話，如何辦事，如何好好活著才身體健康，讀書能搞清楚怎樣地人生道路稱之為極致無悔。對啊！讀書得益處數(shù)不勝數(shù)。

　　如今，在我舉起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深地融入到到里邊時，我感覺到自身是那么的幸?？鞓?，由于我有著健康的身體，保爾盡管殘疾，但他那類不向運勢低下頭，頑強的毅志和堅韌的精神實質(zhì)，深深將我欽佩，要我欽佩。我對將來的學習、日常生活充滿了期待。我更愛讀書了。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以使我們對我國名著有一定的掌握；看《十萬個為什么》可以使人們的知識更為豐富多彩；讀《作文大全》可以增強大家的寫作水準；便是看一些漫畫作品、搞笑幽默之類的，還可以使我們更為幽默，更加具有想像力。

　　讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我能量。

　　我讀書！讀書讓我明白了什么是酸？什么叫甜？什么是苦？什么叫辣？讀書讓我明白了如何待人接物？讀書幫我的較大物品是：知識。它豐富多彩了我的腦部，提高了我的眼界。

　　你能說讀書不開心嗎？

　　
愛學習發(fā)言稿（三）

　　兒時，在大家咿呀學語時，老人們總是會教大家一些古話，勤為徑勤為徑，學無止境學海無涯、少壯不努力，老大徒傷悲、讀書百遍，其義自現(xiàn)……也許那個時候的大家，不明白這種代表什么意思，只了解能記下來便是很棒的。慢慢地我們長大了，學好拼音字母了，學好識字了，學好讀詞了，小小的我們急切地期待掌握這世界，因此大家交了了一個朋友書，迷上讀書。

　　祖父曾經(jīng)講過：飯可以一日不要吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。這展現(xiàn)了讀書的必要性。讀書，是在如畫風景中拾撿朝花，找尋生命感悟的花絮。你能行船杭州西湖，順手采收到性命啟發(fā)的蓮籽；你能駕長車踏入蘇滬杭，賞析世間的人間天堂；你能仰觀山東泰山，掌握君王封禪的原因，氣味一覽眾山小的胸懷；你能為中華崛起而自豪，為中華騰飛而讀書。

　　給大伙兒講個故事吧，漢朝情況下，有一個十分又很好學的青年人叫匡衡，但因窮困潦倒無錢買燈，一到夜里他們家房間內(nèi)一片漆黑，無法讀書。怎么辦呢？一天夜里，他見鄰居人家點燃焟燭，就在墻面上悄悄地鑿了一個小圓孔，讓略微通過洞孔的燭火映在書上，就是這樣，他每晚都借隔壁鄰居的燈光效果讀書，直到隔壁鄰居關(guān)燈才行?？锖獗闶窃谀菢拥膶W習標準下，學得了知識，之后變成漢朝知名的專家學者。但如今鑿壁偷光這種做法是不可取的，由于萬一鑿到隔壁鄰居的下水管道就慘了……

　　聽完小故事，大伙兒想起什么？嗯對，知識改變?nèi)松?。高爾基說過：書本使我變成了一個幸福的女人。大家讀書，并不是為旁人而讀，并不是為考試而讀，反而是為了自己而讀。與書相隨，宛如與知識為友，以聰慧從師，可以儲備動能，提高才能。讀書宛如穿行于一望無際的海洋，讓人心情愉快；又如一場戀愛，使人死心踏地地運營。走入浩瀚無垠的書海，吸氣那淡淡的詩香，彈指一揮間揮灑自如，尋找到人生道路的心靈美，坐觀世間潮漲潮落，終睹得青霄白日。

　　讀書，熏陶了我的品性，寬闊了我的視線，豐富多彩了我的感情。半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠那得清如許，為有源頭活水來。學生們，使我們開懷暢飲這源頭活水，攀爬這人們提高的臺階，變成知識的富豪，精神實質(zhì)的猿巨人，變成中華民族21新世紀的高質(zhì)量的建筑者！

　　我的演說告一段落，謝謝你們！

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