期末考前動員大會上的講演稿

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　　;;; 明日便是期末考了，在這里，我覺得贈給學生們三句話:誠信是做人之本,平靜是解決之策,方式是決戰(zhàn)之重要。

　　先說第一句：誠信是做人之本。教育學家陶行知說：“千教萬分享給人求實，千學萬學習做真人版。學校德育的目標是追求完美心靈美，遏制假丑惡。因此常?？荚?，我還愛跟我的學生特別強調一句話：“寧要求真務實的0分，也不必徇私舞弊的100分。舞弊確實是一種自取其辱的個人行為，違規(guī)者就如《皇帝的新裝》中愚笨的皇上，就如“欺騙自己小故事中好笑的盜鈴者，一時迷惑的是他人，終身上當受騙的是自身，大家一定要果斷進行摒棄。大家務必建立如此的意識：真正才算是真才實學，真本事才算是真英雄，大家應當嚴格遵守考紀，誠信考試，誠信做人，展示真正的考試成績，展示真正的你！駐守好觀念的大門口，別讓問題的觀念危害大家的頭腦和血夜。我們可以在見識工作能力上引車賣漿別人，但絕不允許倒在誠實守信這一份試卷上。

　　第二句話是：平靜是解決之策。一位專家建議：“考試，六分考整體實力，四分考心理狀態(tài)。也就是說一個人心理調整取得成功是否，可能非常大的不良影響到他的考試分數。因此我們要在臨考把自己的心態(tài)調整在最好情況，這類情況便是良好的心態(tài)，平靜心。最先，總體目標精準定位要適度。假如把方向精準定位過高，便會為難以實現總體目標而提升考試焦慮，危害超常發(fā)揮；但假如精準定位太低，也會危害潛力的充分發(fā)揮。社會心理學中有一個基本定律稱為葉阿斯特里一多得森規(guī)律，該法則敘述了焦慮情緒水平和工作效率相互關系：焦慮情緒水平過高和焦慮情緒水平過低時的工作效率都很低，而中等水平焦慮情緒時的工作效率最大。（勵志一生 ）因此，適當的考試焦慮有益于提升學習效果和學業(yè)成績。次之，對效果的期待值要適度。不與同學們盲目攀比，而只與“之前的自身比，今日比昨日好，明日比今日好。對每一個同學們而言，只需在考題中激發(fā)出自身的水準便是取得成功。我們要保證十六個字：加強自信心、提升心態(tài)、達到最佳狀態(tài)、充分運用，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術上重視敵人。

　　第三句話是：方式是決戰(zhàn)之重要。許多朋友都是有過這種的歷經：臨考會做，考試出差錯，考后傷心。這其實是事關考試方法的問題。我們要調節(jié)好臨場發(fā)揮心理狀態(tài)，應用好考試心得，把握有的放矢，先熟又生的考試方法。拿足基本上分，爭得得高分數。試卷發(fā)現后，先訪問一遍題型，保證心里有數，以有所差異各檔題型；做非常容易題時，要爭得一次做完做全，不必由于春風得意而發(fā)生了“正中間拉空的狀況；做中等水平題時，要集中精力，盡量避免丟分；應對難點時，可不斷閱讀文章，細心反復推敲；假如碰到覺得應當能做卻怎樣也做不了的題型，不可以在那里“死皮賴臉，要學好“繞路，等其他題型做完后再轉過頭來集中化科技攻關。最終要把握復診方式。復診的重要內容包含：讀題是不是恰當、有無漏做題型、問題的論述解釋是不是精確、有沒有錯寫，數值是不是精準等。

　　三句話雖并不是三國諸葛亮的妙計，但帶上它走入考試場，你就是挑選了恰當的心理狀態(tài)，出色也就青睞于你。最終祝學生們在期末考試中獲得滿意的考試成績！

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