1、? 識高則量大。

2、? 教育植根于愛。

3、? 開誠心，布大度。

4、? 不在其位，不謀其政。

5、? 人非堯舜，誰能盡善。

6、? 寬宏大量，何所不容。

7、? 最高貴的復(fù)仇是寬容。

8、? 精誠所至，金石為開。

9、? 能容小人，方成君子。

10、? 自修之道莫難于養(yǎng)心。

11、? 教育為公以達天下為公。

12、? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

13、? 君子量不極，胸吞百川流。

14、? 尊敬別人，才能讓人尊敬。

15、? 意志堅如鐵，度量大似海。

16、? 氣餒者自畫，量狹者易盈。

17、? 治國之道，在乎猛寬得中。

18、? 由來大度士，不受流俗侵。

19、? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

20、? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。
摘自: m.vpsboy.com

21、? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。

22、? 水至清則無魚，人至察則無徒。

23、? 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

24、? 事實上教育便是一種早期的習(xí)慣。

25、? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。

26、? 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

27、? 寬容意味著尊重別人的任何信念。

28、? 寬容精神是一切事物中最偉大的。

29、? 沒有美德就毫無真正的幸福可言。

30、? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

31、? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

32、? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

33、? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。

34、? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

35、? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。

36、? 牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。

37、? 遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

38、? 寬宏一精一神是一切事物中最偉大的。

39、? 寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

40、? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

41、? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

42、? 忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。

43、? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

44、? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

45、? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

46、? 人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。

47、? 相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。

48、? 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

49、? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。

50、? 因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

51、? 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。

52、? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

53、? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

54、? 愛，就是沒有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容。

55、? 貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

56、? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

57、? 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

58、? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

59、? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

60、? 忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之。

61、? 我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理。

62、? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。

63、? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

64、? 寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。

65、? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

66、? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

67、? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。

68、? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

69、? 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。

70、? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

71、? 我們中的某些人，喜歡抽象地思考寬容和專橫的理論價值。

72、? 江海不拒細流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。

73、? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。

74、? 美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

75、? 對于所受的傷害，寬恕比復(fù)仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。

76、? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

77、? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

78、? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

79、? 損著別人的牙眼，卻反對報復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近。

80、? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣??；所廣取，故其人愈高。

81、? 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。

82、? 當(dāng)你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。

83、? 愛是苛求的，因為苛求而短暫，友誼是寬容的，因為寬容而長久。

84、? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

85、? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中。

86、? 生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。

87、? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

88、? 不責(zé)人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡——三者可以養(yǎng)德，也可以遠害。

89、? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。

90、? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

91、? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚恩。

92、? 能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。

93、? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠保持警惕才能保住它。

94、? 寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

95、? 寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。

96、? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應(yīng)當(dāng)這樣對待別人，這才是合乎情理的。

97、? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會斤斤計較。

98、? 所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管。

99、? 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

100、? 當(dāng)你喜歡你自己的時候，你就不會覺得自卑，當(dāng)你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的地位，能有這種感覺時，你即使仍然沒有很多的朋友，你也一樣會覺得滿意和心安理得了。