1、圣人無常師。

2、存在即合理。

3、身教重于言傳。

4、為學(xué)莫重于尊師。

5、天生我才必有用。

6、一日之師，終身為父。

7、舉世不師，故道益離。

8、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

9、興學(xué)之本，惟有師范。

10、兼聽則明，偏信則暗。

11、十年樹木，百年樹人。

12、千里之行，始于足下。

13、師嚴(yán)道尊，教乃可施。

14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

15、桃李不言，下自成蹊。

16、片言之賜，皆事師也。

17、經(jīng)師易遇，人師難遇。

18、冰凍三尺，非一日之寒。

19、把一切知識教給一切人。

20、君子喻于義，小人喻于利。

21、善之本在教，教之本在師。
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22、教師是人類靈魂的工程師。

23、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

24、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

25、古之圣王，未有不尊師者也。

26、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

27、捧著一顆心，不帶半根草去。

28、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

29、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

30、我們唯一不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。

31、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。

32、過去屬于死神，未來屬于你自己。

33、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

34、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

35、弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。

36、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

37、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

38、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。

39、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。

40、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

41、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

42、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

43、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

44、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

45、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。

46、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。

47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

48、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

49、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

50、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

51、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

52、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

53、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

54、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

55、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

56、死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有，放開手，全世界都在手上了。

57、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

58、綠野堂開占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

59、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

60、我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。