1、? 圣人無(wú)常師。

2、? 身教重于言傳。

3、? 師者，人之模范也。

4、? 一日之師，終身為父。

5、? 學(xué)貴得師，亦貴得友。

6、? 己所不欲，勿施于人。

7、? 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

8、? 片言之賜，皆事師也。

9、? 經(jīng)師易遇，人師難遇。

10、? 善之本在教，教之本在師。

11、? 尊重生命，完全尊重生命。

12、? 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

13、? 古之圣王，未有不尊師者也。

14、? 尊重別人的人不應(yīng)該談自己。

15、? 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

16、? 距離和獨(dú)立，是對(duì)人格的尊重。

17、? 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

18、? 不尊重別人信奉的神就是真正的不敬。

19、? 不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。

20、? 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。

21、? 假如你要尊重真理，就要預(yù)期在腹背受難。

22、? 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

23、? 只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。

24、? 如果不能真正的了解對(duì)方，也就不可能尊重對(duì)方。

25、? 我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?/p>

26、? 科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來(lái)附會(huì)一部學(xué)說(shuō)。

27、? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛(ài)護(hù)小的，是愛(ài)護(hù)未來(lái)。

28、? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

29、? 在道義上我們絕對(duì)尊重講信義的朋友，絕不縱容出賣(mài)朋友的人。

30、? 尊重那些與你抗?fàn)幍娜?，因?yàn)槟銧?zhēng)的是理，不是去損毀對(duì)方的人格。

31、? 幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重，這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。

32、? 我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒(méi)有革命知識(shí)分子，革命就不地勝利。
摘自: m.vpsboy.com

33、? 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

34、? 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

35、? 禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上：既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，也不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人。

36、? 和父母住不住在一起，和個(gè)人的獨(dú)不獨(dú)立是兩碼事，尊重父母和沒(méi)有主見(jiàn)也不是一回事。

37、? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。

38、? 不要把別人對(duì)你的好感當(dāng)尊重，把尊重就當(dāng)認(rèn)同，這對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)不理性，也不成熟。

39、? 要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。

40、? 擁有怎樣的氣場(chǎng)決定你在別人心中的價(jià)值，這種價(jià)值不能通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量，它往往和尊重聯(lián)系在一起。

41、? 我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)，一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。

42、? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。

43、? 世界上所有的生命都有他存在的價(jià)值，身為國(guó)王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。

44、? 要去真正愛(ài)和尊重我們的父母，一樣需要時(shí)間，需要長(zhǎng)大，獲得能力，因?yàn)閻?ài)和尊重并不是天性，它來(lái)自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

45、? 尊重孩子的人格，孩子便學(xué)會(huì)尊重人，在家里，要從小就把孩子當(dāng)作獨(dú)立的社會(huì)人來(lái)養(yǎng)育，這樣培育出來(lái)的孩子，走上社會(huì)變能夠成為獨(dú)立的社會(huì)人，并具有后生可畏的勁頭。

46、? 只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。

47、? 一種天性的粗暴，使得一個(gè)人對(duì)別人沒(méi)有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來(lái)。

48、? 一種天性的粗魯，使得一個(gè)人對(duì)他人沒(méi)有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向：氣性或地位，這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志，他絕不留意什么事情可以使得相處的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來(lái)。

49、? 尊重事實(shí)，意味著如實(shí)看待現(xiàn)實(shí)，杜絕虛假，因?yàn)樘摷倥c事實(shí)完全對(duì)立，我們?cè)绞橇私馐聦?shí)，處理問(wèn)題就越是得心應(yīng)手；對(duì)現(xiàn)實(shí)了解得越少，思維就越是混亂，虛假、錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)，只能讓我們不知所措。

50、? 勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對(duì)待勞動(dòng)的工具、器械和產(chǎn)品，重視書(shū)籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者，仇視那些寄生蟲(chóng)和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。