童年是一種感覺，時(shí)光斑駁中，很多記憶或許都會(huì)消失，但留下的感覺卻會(huì)一直縈繞在馬術(shù)文案勵(lì)志視頻我們的心頭。每個(gè)孩子的成長過程都有無數(shù)個(gè)“第一次”，他們接觸新奇的東西、嘗試不同的樂趣，在體驗(yàn)之中突破自己、享受過程、實(shí)現(xiàn)自我的潛能開發(fā)。本周，在羅利國際幼兒園北京校區(qū)“馬術(shù)課”上，孩子們變身優(yōu)雅的“騎士”，馬兒們成了他們的新伙伴，寶貝們的手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力得到鍛煉。

我們?nèi)フ荫R兒們玩去嘍?！緪蹱柼m班】的孩子們坐上心愛的校車，看著一路的美麗的風(fēng)景，前往此次旅程的終極目的地——馬場。當(dāng)寶貝們騎上馬背的一瞬間，既興奮又喜悅，感受著騎馬帶來的新奇和舒暢，讓微風(fēng)從耳邊吹拂，奇妙的感覺給小朋友們留下了深刻印象?？?strong>馬術(shù)文案勵(lì)志視頻！孩子們在馬背上的身影，多么英姿颯爽，帥氣逼人。▼

小騎士來啦！奧利給！【芬蘭班】的小朋友在此次馬術(shù)課上表現(xiàn)優(yōu)異。在教練的指導(dǎo)下，小朋友們都換上了騎乘裝備，孩子們通過努力嘗試，終于成功上馬。也許，這就是人與動(dòng)物之間奇妙的感情，不需要任何語言，就能成為朋友。小朋友們克服了內(nèi)心的膽怯，能夠自如駕馭，真是難得的經(jīng)歷，相信自己的勇氣和膽量，為你們點(diǎn)贊！▼

每個(gè)【丹麥班】的小朋友上馬后都很勇敢，個(gè)個(gè)神采奕奕，小小年紀(jì)在馬背上展露出輕松自信的笑容，仿佛一個(gè)個(gè)優(yōu)雅勇敢的小王子、小公主。輕柔撫摸、親昵相依、眼神對(duì)視后，小朋友們瞬間和馬兒有了連接，似真誠交流、心意相通。此次馬術(shù)課，也讓孩子們懂得了愛與責(zé)任的重要性。▼

在歐洲很多學(xué)校，馬術(shù)是常見的體育課設(shè)置，是一種獨(dú)特性的教育方式。一起來欣賞【意大利班】小騎士們的颯爽英姿吧。▼

馬是動(dòng)物，也是鮮活的生命。即便是性格溫順的馬兒，孩子們想要很好的駕馭它也絕非易事，但這難不倒有勇氣的孩子們。瞧瞧我們【俄國班】這些小勇將們的精彩表現(xiàn)。▼

延伸了解︱?qū)W習(xí)馬術(shù)對(duì)孩子的好處

鍛煉平衡感騎馬是一項(xiàng)非常鍛煉平衡感的運(yùn)動(dòng)。無論是初學(xué)者穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬背上，還是學(xué)習(xí)一些馬術(shù)動(dòng)作，都對(duì)鍛煉平衡感很有益處。塑造優(yōu)美的體態(tài)由于騎馬要求昂首挺胸、挺直腰板，所以通過學(xué)習(xí)騎馬的基本姿勢可以改掉彎腰駝背的習(xí)慣。如果能長期堅(jiān)持，可以慢慢形成非常優(yōu)美的體態(tài)。

鍛煉身體整體協(xié)調(diào)性騎馬屬全身運(yùn)動(dòng)，技巧大于力量，要求騎乘者手眼協(xié)調(diào)，所以對(duì)身體整體的協(xié)調(diào)性有很大的鍛煉。培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)與馬互動(dòng)中，可慢慢培養(yǎng)愛心、勇氣、耐心與智慧，不僅提升了情商，還能增強(qiáng)克服障礙的信心。交往能力的提高孩子通過肢體語言與動(dòng)物接觸，學(xué)會(huì)與動(dòng)物交流和配合，會(huì)慢慢學(xué)會(huì)體會(huì)別人，學(xué)會(huì)表達(dá)與溝通。讓孩子身心愉悅當(dāng)孩子騎上馬背，克服剛開始的恐懼后，慢慢就能感受到騎馬所帶來的新奇與舒暢。與其他競技性運(yùn)動(dòng)相比，騎馬讓孩子更放松，獲得快樂更多。

編輯手記馬術(shù)文案勵(lì)志視頻：

給孩子溫暖的房子，也讓孩子伸手觸摸下北風(fēng)；給孩子愛的歡聲笑語，也為孩子們送去挑戰(zhàn)的鼓勵(lì)——當(dāng)IPR的孩子們騎在馬背上，用更高的角度欣賞世界，用更加人文情懷的方式了解生命，我們相信：孩子已經(jīng)啟動(dòng)了另外一種童年的體驗(yàn)。未來的世界需要終生學(xué)習(xí)，未來的人生也需要更多勇氣。孩子們向前走吧，愿你們策馬奔騰，人生從容；愿你們一馬當(dāng)先，鮮花撲面。