作者：盧璐

　　周末，我?guī)е⒆觽兂鲩T，上了地鐵，對面坐著一個六七歲的小姑娘，帶著小眼鏡。嘴巴被填得滿滿的，在拼命努力的往下咽。她媽媽站在旁邊，一手拿著飯盒一手拿著水壺，等著她咽下去，就塞下一口。

　　思迪輕輕地拽了拽我說：“媽媽，我認識她，她是苗苗?！?/p>

　　思迪這么一說，我和苗苗媽媽對望了一下，還真是。兩年前她們在幼兒園的時候，曾經(jīng)在一個舞蹈中心跳芭蕾舞。真快，上小學(xué)兩年了，一直沒有聯(lián)系。

　　我和苗苗媽媽聊了起來，上了小學(xué)，她們就沒有再跳芭蕾舞了，其他興趣的課，畫畫，游泳，滑輪都停了。唯一堅持下來的是鋼琴，因為鋼琴的級別考出來，可以加分。

　　她們現(xiàn)在上的是英語，語文，奧數(shù)和邏輯，每個星期六是這一周最艱難的一天，要上六個小時的課，午飯要在地鐵里吃。

　　我們相對著唏噓。在城市里，養(yǎng)個孩子，真的不容易。就算說，我心大，做一個無所謂的媽媽，可是怎么讓孩子去面對，她永遠都是班里最差的那個學(xué)生，這種比山還沉的壓力?

　　看著苗苗細細的身體，和苗苗媽媽素面憔悴的臉，我不知道該怎么說，這就是現(xiàn)實。

　　拼命地讀書，拼命地考試，考出成績，不是為了去充實自己，而且為了去淘汰別人。只能贏不能輸，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，每個孩子的背后是整個家族，我們都竭盡全力的愛你，我們什么都不要，我們只要你的學(xué)習(xí)成績。

　　現(xiàn)在最流行的那句教育口號就是：不能讓孩子落后在起跑線上。

　　其實全世界都一樣，每個國家，每個城市，每個媽媽，都在力盡所能的推著自己的孩子在起跑線上飛。只不過每個國家的起跑線有所不同。

　　如果在國內(nèi)這個起跑線，是名校，是分數(shù)，是英語的單詞量，奧數(shù)成績，在歐州，孩子們也有起跑線，他們的起跑線就是創(chuàng)造力，是美感，是品味，是動手能力，是自己的格調(diào)。

　　我記得，很多年以前，有一次我和盧先生在一個深秋工作日的下午，去凡爾賽的花園閑逛。游人不多，有大型的推土機在工作。

　　有一群來參觀凡爾賽宮的小孩子圍在推土機旁邊，觀看雀躍。我們走過的時候就在那里，我們走了一圈回來還在那里，小臉凍的通紅。

　　我說：“帶孩子來凡爾賽皇家花園有什么意義?馬路上到處都能看到推土機?！?/p>

　　盧先生不同意，他說：“就算日后，他們的回憶里，還是驚嘆于推土機的威力，但是他們也會記得在推土機的背景里，有個無與倫比的美麗花園。”

　　藝術(shù)和美感，不是死記硬背的單詞，也不是一加一的算術(shù)題，而是需要培養(yǎng)，需要累積，要慢慢的熏陶，發(fā)酵，沉淀在心底。

　　我知道，國內(nèi)和國外的人口基數(shù)，發(fā)展水平都完全不一樣，兩方不能夠比擬。但是從馬斯洛需求層次論的角度上來說，通過美感和創(chuàng)造力，實現(xiàn)自己，才是人生最高層的需求。

　　我覺得，這就好像是氣候和天氣的關(guān)系。外面鵝毛大雪，我們可以打開暖氣，外面酷暑難耐，我們可以打開冷氣。所以做為個體，一味的埋怨中國無法改變的教育制度，暫時沒有特別大的現(xiàn)實意義。

　　重要的是，審時度勢，制造屬于自己的小環(huán)境，用更長遠的眼光，找到更有意義的方式，來培養(yǎng)自己的孩子。

　　我們總是在說富養(yǎng)，因為富養(yǎng)才能形成富人格局?？梢砸驗?，格局是個非常抽象的東西，結(jié)果“富養(yǎng)”的概念，根據(jù)每個人父母本身的能力和水平，被解釋成各種流派，荒誕不羈。

　　事實上，我認為，富養(yǎng)的不是格局，而是格調(diào)。

　　因為我本身水平問題，我也無法解釋出到底什么是格局。我想要是具體到今天的中國，砸鍋賣鐵，賣血賣卵子的去買房子，便是胸有成竹的格局。

　　然而，格調(diào)卻不同。因為人一旦形成了格調(diào)，便很難改掉。所以暴發(fā)戶再有錢，也是粗陋不堪，貴族再沒落，也是風(fēng)骨峭峻。

　　每個孩子都是一塊新鮮軟軟，捏什么是什么的橡皮泥。大和尚印佛說：心中有佛，所見皆佛?？墒侵辽僖娏朔穑拍苤朗裁词欠?。

　　所以，如果真的想：“不讓孩子們輸在起跑線上”，功課再緊，學(xué)業(yè)再累，也一定要堅持帶著孩子去看美的東西。因為孩子看到美，才知道美，知道美，才能追隨美。

　　孩子有一輩子很長，不是僅僅到上了大學(xué)為止?？傆幸惶?，他們名校畢業(yè)，進入社會，作為一個獨立的人獨來獨去。他們的人生不再以分數(shù)來定義，在社會中生活，他們需要把自己變得有趣，有吸引力。

　　格調(diào)和美，是人要修行一輩子的東西，而不是等他們進了大學(xué)，或者賺了大錢之后，再開始修煉的選修分數(shù)。

　　這才是富養(yǎng)的真正意義，把孩子們培養(yǎng)成一個精神豐盈的貴族。