1、克己復(fù)禮，為仁。

2、沒動(dòng)墨筆不讀書。

3、好讀書，不求甚解。

4、柔而頑強(qiáng) 強(qiáng)而不剛。

5、書山有路，始于足下。

6、剛、毅、木、訥近仁。

7、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。

8、吾生也有涯，而知也無(wú)際。

9、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

10、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

11、不讀書的人，觀念便會(huì)終止。

12、書癡者文必工，藝癡者技必良。

13、凡讀無(wú)利之書，皆是玩物喪志。

14、奇文共欣賞，異議司馬相如析。

15、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

16、書本宛如好朋友，務(wù)必謹(jǐn)慎挑選。

17、書籍是人類專業(yè)知識(shí)的美國(guó)總統(tǒng)。

18、讀書取決于鑄就徹底的人格特質(zhì)。

19、勤為徑勤為徑，學(xué)無(wú)止境學(xué)海無(wú)涯。

20、勿以惡小而為之，勿以善小而不以。

21、知書達(dá)禮讀萬(wàn)卷，讀書萬(wàn)卷始通神。

22、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

23、書到用時(shí)方恨少，事非通過不知道難。

24、讀書越多，精神實(shí)質(zhì)就愈健碩而英勇。

25、通讀唐詩(shī)三百首，不容易寫詩(shī)也會(huì)吟。

26、書是矗立在時(shí)間段的汪洋大海中的燈塔。

27、心之官則思，思則得之，不欲則不可也。

28、沒有書本的房間，如同沒有靈魂的身體。

29、讀書之法，在順序而漸近，通讀而精思。

30、書是好朋友，盡管沒有激情，可是十分忠誠(chéng)。

31、但我從容，怡然，我將哈哈大笑，我將演唱。

32、光輝給大家工作經(jīng)驗(yàn)，讀書給大家專業(yè)知識(shí)。

33、讀書針對(duì)聰慧，如同體操運(yùn)動(dòng)針對(duì)身體一樣。

34、卷書癡情似故友，朝暮憂樂每相親約會(huì)——他。

35、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，變大之后也做不來(lái)人。

36、人的危害短暫性而薄弱，書的危害則普遍而廣闊。

37、讀書是在他人觀念的幫助下，創(chuàng)建起自身的觀念。

38、讀書補(bǔ)純天然之不夠，工作經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不夠。

39、倘若辦事要全方面顧到，那么就啥事都不可以干了。

40、讀書使人豐富，思索使人深遂，溝通交流使人醒悟。

41、大家聽說(shuō)過成千上萬(wàn)的大道理，卻依然過不太好這一生。

42、愈艱辛，就愈要做，改革創(chuàng)新，是素來(lái)沒有一帆風(fēng)順的。

43、文章內(nèi)容是書案之山水風(fēng)景，山水乃地面上之文章內(nèi)容。

44、要不旅游，要不讀書，身體和生命務(wù)必有一個(gè)走在路上。

45、飯可以一日不要吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。

46、本是后山人，偶做前堂客，醉舞經(jīng)閣半卷書，坐井說(shuō)天闊。

47、讀書是容易的事，思考是難題，但二者缺一，便全沒用處。

48、少欲速，無(wú)見小利，欲速，則不達(dá)；見小利，則大事兒不了。

49、青春森林，是荒野，是太陽(yáng)熾熱的飛奔，是大雨磅礴的矗立。

50、學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不意味著便是摹仿一些東西，反而是把握方法和方式。

51、讀書到最終，是為了更好地使我們更包容地去了解這世界有多繁雜。
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52、來(lái)是偶然間的，走是必定的，因此你務(wù)必，從緣不會(huì)改變，不變從緣。

53、讀書不但是教育工作者的前提條件，并且是全部文化教育的源頭活水。

54、道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

55、時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故的虛耗他人的時(shí)間，實(shí)際上是相當(dāng)于圖財(cái)害命。

56、我和我的判斷力和求知欲走， 碰到的 許多東西，自此被證實(shí)是稀世珍寶。

57、三更燈火五更雞，正男子漢志向時(shí)，黑頭發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

58、常常不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，你也就任何東西都了解，你了解得越大，你也就越有能量。

59、等待的日里頭，勤奮好學(xué)讀書，謙虛為人處事，養(yǎng)得深根，日后才可以枝繁葉茂。

60、我們國(guó)人針對(duì)并不是自身的東西，或是將不給自己全部的東西，總要?dú)牧瞬艢g樂的。

61、青春年少讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺(tái)子上玩月。

62、黃魯直云：”士人三日不讀書，則辭章不給予心中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味，“

63、讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)除生活中的不愉快的最好是方式，沒有一種煩惱是讀書所不可以驅(qū)走的。

64、閱讀文章的較大原因是想解決平凡，早一天就多一份人生的精彩紛呈；遲一天就多一天平凡的困惑。

65、讀書并不是為了更好地雄辯和反駁，也不是為了更好地聽信和盲目從眾，反而是為了更好地思索和衡量。

66、孩子氣針對(duì)少年老成，如同小孩針對(duì)老年人，決沒什么屈辱的，著作也一樣，最初孩子氣，算不上屈辱的。

67、讀書時(shí)要思索多問，審閱而不愿，就很有可能以偏概全，淪落書籍的奴仆；或是走馬看花，所獲微乎其微。

68、這世界上有些事如同一場(chǎng)不知名的花盛開，粗心大意的人只聞到香，有些人卻會(huì)慢下來(lái)問一問，記牢它的模樣。

69、與名仕者談，針對(duì)他之所講，當(dāng)假裝偶有不明白之處，太不懂被小看，太明白了被厭煩，偶有不明白之處，彼此之間更為穩(wěn)盛。

70、讀書是無(wú)從不能的，于山間可讀書，得其靜謐；于水上可讀書，得其寬闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其恬靜。

71、山陽(yáng)光照射檻水繞廊，舞雩歸詠清風(fēng)香，好鳥樹梢亦好朋友，花落河面皆文章內(nèi)容，荏苒莫遣韶華老，人生唯有讀書好，讀書之佳佳如何，綠滿窗邊草難消。

72、學(xué)和行原本是有聯(lián)絡(luò)著的，學(xué)了務(wù)必要想，想開了就需要行，要內(nèi)行的之中才可以看得出自身是不是真真正正學(xué)得了手，不然讀書雖多，僅僅變成一座死書屋。

73、讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼見不細(xì)心，心眼兒既不專一，卻只漫誦浪讀，絕不允許記，久也不可以久也，三到當(dāng)中，心到最急，心既到矣，眼口豈不上乎。

74、傷仲永讀書，須是細(xì)心，細(xì)意去理睬，切勿粗心大意，為數(shù)吊物，包囊在里面，沒緣得見，必是今日去一重，又看的一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

75、文人讀書，第一要壯志，第二要有識(shí)，第三要有恒，有志，則斷不甘心為粗俗，有識(shí)，則知大學(xué)問無(wú)窮，害怕以一得立足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)眼界也，有恒，則斷莫不成之事，此三者缺一不可。

76、讀書使人獲得一種雅致和口味，這就是讀書的全部目地，而僅有懷著這類目地的讀書才可以稱為造型藝術(shù)，一人讀書的目地并沒有要“改善思維”，由于當(dāng)他逐漸要想改善思維的情況下，一切讀書的快樂便缺失凈盡了。

77、讀書多了，容貌當(dāng)然更改，很多情況下，自身很有可能認(rèn)為很多看了的圖書都變成過往云煙，沒了記憶力，實(shí)際上她們?nèi)允遣淮_定性的，在氣場(chǎng)里，在言談舉止上，在胸懷的無(wú)際，自然也很有可能顯出在日常生活和內(nèi)容里。

78、讀書沒有穩(wěn)盛的時(shí)長(zhǎng)和地址，一個(gè)人有讀書的心情時(shí)，隨意哪些地方都能夠讀書，如果他知道讀書的快樂，他無(wú)論校園內(nèi)內(nèi)或院校外，都是會(huì)讀書，無(wú)論全球是否有院校，也都是會(huì)讀書，他乃至在最優(yōu)異的院校里還可以讀書。

79、愛看書的青年人，大可以看一下本份之外的書，即課外讀物……例如學(xué)理的，偏看一下文學(xué)書，學(xué)文學(xué)類的，偏看一下科學(xué)書，看看他人在那里科學(xué)研究的，到底是怎么一回事兒，這樣子，針對(duì)他人，別事，可以更加深入的掌握。

80、讀書到底是為了什么，如果我們清除治學(xué)很具體的目地，讀書便是我還在汲取營(yíng)養(yǎng)成分，把自己豐富多彩起來(lái)，自己覺得，讀書最開心的是什么時(shí)候，就是你忽然發(fā)覺“我就有這一觀念”，最愉快的過程中是將你原本早已有的，你卻不清楚的東西喚起了。