1、我思故我在。

2、想像比常識(shí)更關(guān)鍵。

3、幾何圖形無王者之道。

4、數(shù)學(xué)是標(biāo)記加邏輯性。

5、問題是數(shù)學(xué)的心血管。

6、不明白幾何圖形者免進(jìn)。

7、奇才的設(shè)計(jì)靈感的血汗錢。

8、數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)在於它的隨意。

9、奇才1的設(shè)計(jì)靈感99的血汗錢。

10、數(shù)學(xué)是多種多樣的證實(shí)方法。

11、數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)取決于它的隨意。

12、大家賞析數(shù)學(xué)，大家必須數(shù)學(xué)。

13、數(shù)學(xué)是開啟科學(xué)大門口的鎖匙。

14、數(shù)學(xué)是造物主敘述當(dāng)然的標(biāo)記。

15、到底是高手的作品， 非同凡響。

16、前行吧， 前進(jìn)將使你造成信仰。

17、大家需要了解， 大家終將了解。

18、學(xué)數(shù)學(xué)，絕對(duì)不會(huì)有過分的勤奮。

19、數(shù)學(xué)是一種匠心獨(dú)運(yùn)的造型藝術(shù)。

20、數(shù)學(xué)是我們的思索中最多的造就。

21、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真真正正的法杖。

22、不產(chǎn)生功效的東西是不可能存有的。

23、當(dāng)然這一巨舉是用數(shù)學(xué)標(biāo)記寫出的。

24、數(shù)學(xué)是一切專業(yè)知識(shí)中的最大方式。

25、數(shù)學(xué)是一種會(huì)持續(xù)演變的文化藝術(shù)。

26、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女王；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。

27、沒有膽大的猜想就做出不來杰出的發(fā)覺。

28、立即向高手們而不是她們得的學(xué)生上課。

29、時(shí)間是個(gè)參量，用掉一天相當(dāng)于消耗24鐘頭。

30、數(shù)學(xué)家實(shí)質(zhì)上是個(gè)癡迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。

31、數(shù)學(xué)家事實(shí)上是一個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。

32、遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形化可檢，了解可推。

33、用思維的所有能量， 來挑選大家應(yīng)遵循的路面。

34、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要有三心，一自信心，二信心，三毅力。

35、性命只求幾件事，發(fā)展趨勢(shì)數(shù)學(xué)與專家教授數(shù)學(xué)。

36、無論成功與失敗怎樣，都需要不惜一切地去勤奮。

37、了解一下歐拉， 讀讀歐拉， 他是我們大家的教師。

38、出現(xiàn)異常抽象性的問題，務(wù)必探討得出現(xiàn)異常清晰。

39、數(shù)學(xué)關(guān)鍵的總體目標(biāo)是群眾的收益和天氣現(xiàn)象的表述。

40、我往往比笛卡兒看得遠(yuǎn)些， 是由于站在猿巨人的肩膀。

41、新的數(shù)學(xué)方式和定義，經(jīng)常比處理數(shù)學(xué)問題自身更關(guān)鍵。

42、無盡！再也沒有別的問題這般深入地觸動(dòng)過人們的內(nèi)心。

43、造物主造就了整數(shù)金額，全部其他的數(shù)全是人工合成的。

44、非數(shù)學(xué)歸納推理在數(shù)學(xué)的探討中，起著不可缺少的功效。

45、數(shù)學(xué)能推動(dòng)大家對(duì)美好的特點(diǎn)——標(biāo)值占比紀(jì)律等的了解。

46、一個(gè)沒有一些作家氣的數(shù)學(xué)家始終做不了一個(gè)徹底的數(shù)學(xué)家。

47、在數(shù)學(xué)中，大家發(fā)覺真知的首要專用工具是總結(jié)和仿真模擬。

48、數(shù)學(xué)，假如恰當(dāng)?shù)乜?，不僅有著真知，并且也具備無上的美。

49、我一直盡我的時(shí)間精力和才可以來解決那類繁雜而簡(jiǎn)單的測(cè)算。

50、改革加拼了命，拼命干改革，有命不革命，要人命有有什么用。

51、數(shù)學(xué)是科學(xué)研究現(xiàn)實(shí)生活中排列與組合和室內(nèi)空間方式的數(shù)學(xué)。

52、單純數(shù)學(xué)可以是具體有效的，而運(yùn)用數(shù)學(xué)還可以是 幽美優(yōu)雅的。

53、在數(shù)學(xué)里，辨別何是關(guān)鍵，什么事不重要，知所挑選是很重要的。

54、宇宙空間的杰出工程建筑是從現(xiàn)在起阿依蓮數(shù)學(xué)家的相貌發(fā)生了。

55、宇宙空間的杰出工程建筑是此時(shí)逐漸阿依蓮數(shù)學(xué)家的相貌發(fā)生了。

56、觀查很有可能造成發(fā)覺，觀查將揭露某類規(guī)律性方式或基本定律。

57、數(shù)學(xué)創(chuàng)造發(fā)明的驅(qū)動(dòng)力并不是邏輯推理，反而是想像力的充分發(fā)揮。

58、假如誰不清楚方形的對(duì)角同邊是不能通約的量，那他就不值人的頭銜。

59、學(xué)習(xí)培訓(xùn)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思考，先學(xué)而知之，隨后學(xué)有所用。

60、看在造物主的份上，千萬不要學(xué)會(huì)放下工作中！這是你最好是的藥品。

61、整數(shù)金額的容易組成，多個(gè)新世紀(jì)至今一直是使數(shù)學(xué)得到再生的原動(dòng)力。

62、虛數(shù)是奇特的人類棈神寄予，它好像是存有與不會(huì)有中間的一種兩棲類。

63、一門科學(xué)，僅有當(dāng)它順利地應(yīng)用數(shù)學(xué)時(shí)，才可以做到真真正正健全的程度。

64、一門科學(xué)，僅有當(dāng)它順利地應(yīng)用數(shù)學(xué)時(shí)，才可以抵達(dá)真真正正健全的程度。

65、在數(shù)學(xué)的天下里，關(guān)鍵的并不是我們知道哪些，反而是大家如何判斷哪些。

66、幫我五個(gè)指數(shù)，我講畫出一頭大象；幫我六個(gè)指數(shù)，小象可能搖晃小尾巴。

67、數(shù)學(xué)是一種客觀的精神實(shí)質(zhì)，使人類的邏輯思維得到應(yīng)用到最健全的水平。

68、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可談的人是失誤的，美好的關(guān)鍵方式是紀(jì)律均勻與確立。

69、在數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，提問問題的造型藝術(shù)比解決問題的造型藝術(shù)至關(guān)重要。

70、數(shù)學(xué)是一門詮釋的大學(xué)問，從一組公設(shè)，通過邏輯性的邏輯推理，得到結(jié)果。

71、一個(gè)有科學(xué)自主創(chuàng)新能力的人不僅要有科學(xué)專業(yè)知識(shí)，還需要有文化藝術(shù)涵養(yǎng)。

72、小孩有個(gè)性才可以成材，文藝家、思想家、科學(xué)家都靠個(gè)性化的進(jìn)步才取得成功。

73、如果我們要想預(yù)料數(shù)學(xué)的未來，適度的方式是科學(xué)研究這門課程的歷史文化和現(xiàn)況。

74、數(shù)無形中時(shí)少判斷力，形極少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，原是相倚依，焉能分作兩側(cè)飛。

75、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其當(dāng)代發(fā)展趨勢(shì)環(huán)節(jié)，可以說成人們精神實(shí)質(zhì)之極具原創(chuàng)性的造就。

76、可以數(shù)是屬執(zhí)政著全部量的全球，而算術(shù)的四則運(yùn)算則可以當(dāng)作是數(shù)學(xué)家的所有武器裝備。

77、可以數(shù)是屬執(zhí)政著全部量的全球，而算術(shù)的四則運(yùn)算則可以看成是數(shù)學(xué)家的所有武器裝備。

78、數(shù)學(xué)不能比較的永久和全能性及他對(duì)時(shí)時(shí)刻刻和文化的特點(diǎn)的單獨(dú)行是其實(shí)質(zhì)的立即不良影響。

79、數(shù)學(xué)中沒有諾獎(jiǎng)，這或許是件好事兒，諾獎(jiǎng)太引人注意，會(huì)使數(shù)學(xué)家沒法致力于自身的科學(xué)研究。

80、宇宙之大，顆粒之微，火箭彈之速，化工廠之巧，地球上之變，微生物謎團(tuán)，日用之繁，無從無需數(shù)學(xué)。

81、小孩有求知欲是件好事兒，他能拆卸小玩具證實(shí)他有求真沖動(dòng)，能科學(xué)研究問題，當(dāng)爸媽的要適用他才對(duì)。

82、數(shù)論是我們專業(yè)知識(shí)最原始的一個(gè)支系，殊不知他的一些最難懂的密秘與其說最平淡無奇的真知是緊密連接的。

83、在學(xué)習(xí)中要勇于做加減法，便是減掉先人早已處理的一部分，看一下也有這些問題沒有處理，必須我們?nèi)ヌ綄ぬ幚怼?/p>

84、考慮到了非常少的那幾種物品以后，全部的一件事就歸納為純幾何圖形，這也是物理學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的一個(gè)總體目標(biāo)。

85、一個(gè)人就好像一個(gè)成績(jī)，他的具體才可以如同分子結(jié)構(gòu)，而他對(duì)自身的定價(jià)如同真分?jǐn)?shù)，分母越大，則成績(jī)的值就越。

86、一個(gè)數(shù)學(xué)家的目地，是要掌握數(shù)學(xué)，在歷史上數(shù)學(xué)的進(jìn)度不過兩途：提升針對(duì)已經(jīng)知道原材料的掌握，和營(yíng)銷推廣范疇。

87、一個(gè)國(guó)家僅有數(shù)學(xué)朝氣蓬勃的發(fā)展趨勢(shì)，才可以呈現(xiàn)它國(guó)立大學(xué)的強(qiáng)勁，數(shù)學(xué)的快速發(fā)展和至誠(chéng)和我國(guó)興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)。

88、做科學(xué)研究如同爬山，很多人順著一條新路往上爬，到了最高處就考慮了，可我經(jīng)常要試十條路，隨后較為哪個(gè)新路爬得最大。

89、攀爬科學(xué)高峰期，如同爬山選手攀爬喜馬拉雅山一樣，要戰(zhàn)勝成千上萬重重困難，弱者和懶漢是無法享有到獲勝的欣喜和甜蜜的。

90、歷史時(shí)間使人賢明，詩導(dǎo)致高貴典雅的人，數(shù)學(xué)使人崇高，自然哲學(xué)使人低沉，社會(huì)道德使人沉穩(wěn)，而社會(huì)學(xué)和修辭學(xué)則使人擅于爭(zhēng)執(zhí)。

91、算數(shù)）是我們專業(yè)知識(shí)最歷史悠久，或許是最為歷史悠久的一個(gè)支系；殊不知它的一些最難懂的密秘與其說最平淡無奇的真知是緊密連接的。

92、思想家也需要學(xué)數(shù)學(xué)，由于他務(wù)必跳出來不計(jì)其數(shù)的千變?nèi)f化狀況而把握住真真正正的本質(zhì)，……又由于這也是使生命銜接到真知和長(zhǎng)存的近道。

93、一個(gè)治學(xué)的人，除開理解專業(yè)知識(shí)外，還需要有tast,這個(gè)詞不大好翻譯工作，有的翻譯成品位，鐘愛，一個(gè)人要有很大的造就，就需要有非常清晰的tast

94、數(shù)學(xué)遭受相對(duì)高度崇敬的另一個(gè)緣故取決于：剛好是數(shù)學(xué)，給高精密的當(dāng)然科學(xué)給予了不容置疑的的可靠保證，沒有數(shù)學(xué)，他們沒法做到那樣的靠譜水平。

95、近現(xiàn)代最杰出的科學(xué)家牛頓在談成功秘訣時(shí)，寫出一個(gè)公式計(jì)算：Axyz,并表述道：A代表取得成功，x代表艱難的工作，y代表恰當(dāng)?shù)姆绞剑琙代表少只說不做。

96、當(dāng)代高能物理到了量子物理之后，有很多沒辦法做實(shí)驗(yàn)，在家庭用筆紙來計(jì)算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不上有多遠(yuǎn)，所以說數(shù)學(xué)在物理學(xué)上有難以置信的能量。

97、講到學(xué)習(xí)的方法，我覺得用六個(gè)字來歸納：嚴(yán)苛、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)實(shí)，這類科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法，除開向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)以外，更主要的是依靠自己有目的的勤奮好學(xué)鍛練。

98、沒有問題可以向無限那般深深地的打動(dòng)人的情感，非常少有其他意識(shí)能像無限那般鼓勵(lì)理性造成富有成果的觀念，殊不知都沒有一切其它的定義能向無限那般必須進(jìn)行表明。

99、丟入涼水，由他們自己學(xué)好游水，或是溺死，許多同學(xué)一直要到把握了別人做了的，與她們問題相關(guān)的一切，才肯嘗試依靠自己去工作中，結(jié)果是僅有極少數(shù)培養(yǎng)了單獨(dú)工作中的習(xí)慣性。

100、一個(gè)人假如干了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)工作中，并想造成數(shù)學(xué)界的留意，這著實(shí)是非常容易但是的事兒，無論這個(gè)人是怎樣屈人并且不為人知，他只需做一件事：把他對(duì)結(jié)果的闡述寄來處在領(lǐng)導(dǎo)干部影響力的權(quán)威性就可以了。