1、? 知識就是力量。

2、? 幼是定基，少是勤學。

3、? 兒童是進入天堂的鑰匙。

4、? 好奇心造就科學家和詩人。

5、? 孩子們，你們的未來萬歲。

6、? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

7、? 青春須早為，豈能長少年。

8、? 兒童游戲中常寓有深刻的思想。

9、? 學而不思則罔，思而不學則殆。

10、? 孩童的動作，是清潔，是正直。

11、? 智慧屬于成人，單純屬于兒童。

12、? 聰明出于勤奮，天才在于積累。

13、? 莫等閑，白了少年頭，空悲切。

14、? 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

15、? 好動與不滿足是進步的第一必需品。

16、? 宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。

17、? 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

18、? 追求真理比占有真理更加難能可貴。

19、? 真理是時間的孩子，不是權威的孩子。

20、? 不要企圖無所不知，否則你將一無所知。

21、? 成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達

22、? 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

23、? 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

24、? 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

25、? 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

26、? 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

27、? 家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

28、? 游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>

29、? 人生最大的驕傲，就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想。

30、? 兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。

31、? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

32、? 小朋友為什么這么高興？啊，今天是小朋友的 節(jié)日

33、? 寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。

34、? 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

35、? 把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。

36、? 在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。

37、? 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

38、? 兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。

39、? 贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。

40、? 我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無限的。

41、? 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

42、? 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。

43、? 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

44、? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

45、? 我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

46、? 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

47、? 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

48、? 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

49、? 在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。

50、? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

51、? 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。

52、? 母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

53、? 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

54、? 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

55、? 有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極莫測高深的歲月。

56、? 六月的第一天鮮花盛開的格外美麗，鳥兒的啼叫，太陽的光輝異常燦爛，因為今天是我們的節(jié)日

57、? 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。

58、? 在科學上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達以光輝的頂點。

59、? 童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。

60、? 永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——法國小說家、戲劇家杜伽爾《蒂博一家》童年的名言

61、? 戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻像上學去一般滿臉懊喪。

62、? 從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

63、? 童年乃是人生的重要階段，人的品性在童年開始形成，我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學與所為。

64、? 應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。

65、? 要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——印度詩人，作家，哲學家，

66、? 道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

67、? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

68、? 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)。

69、? 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

70、? 今天的五星紅旗格外鮮艷，今年的鮮花格外美麗，今天的鳥鳴格外清脆，今天的我們格外高興。因為今天，是屬于我們自己的節(jié)日

71、? 今天是你的節(jié)日，希望你把鼻涕泡換成微笑，把眼淚化作無畏，把幼稚換成優(yōu)質(zhì)，把天真換做堅貞，把無理淘氣換做無可比擬。祝你

72、? 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。

73、? 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。

74、? 童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲?！本煼洞髮W教授，文化學者于丹童年名言

75、? 兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的，但是習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

76、? 要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。

77、? 如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

78、? 教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程，應該引導兒童自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。

79、? 能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭，我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。

80、? 兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

81、? 幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果，這便是所謂幻想和幻想的樂趣。

82、? 成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學，多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。

83、? 如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯(lián)系（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心。

84、? 孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

85、? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

86、? 兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。

87、? 這次六一兒童節(jié)，我有兩個心愿：一是下次過生能有一個大大的蛋糕；其二呢，就是我希望能與同學們一起度過這次六一兒童節(jié)----大家一起開個晚會，開開心心是度過這個六一兒童節(jié)！

88、? 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際，因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。

89、? 送你一本《哈利波特》、送你一只哈嘍kitty、送你一根哈根達斯、最后送你一句哈皮六一。再把我送你的東西的第一個字連起來讀，大聲讀出來，怎么樣，哈皮了沒？哈哈哈哈，祝大家兒童節(jié)快樂！

90、? 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

91、? 如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。

92、? 今天，我們給孩子們過了屬于他們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)，給孩子們穿上了漂亮的衣服，化了漂亮的妝，還穿上了爸爸媽媽準備的環(huán)保自制服裝，他們個個都很興奮，表演了各種節(jié)目，孩子們過了一個快樂的兒童節(jié)。

93、? 有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。

94、? 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。

95、? 為了使兒童具有 自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮(zhèn)定的，只要時間夠。

96、? 不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。

97、? 女人就該具有女人的一切天性——溫良、耐心、長期忍受、可信、無私、寬宏大量。她的神圣義務就是安慰不幸者，鼓勵喪失目標者，幫助憂傷者，拯救墮落者，親近孤獨者——一句話，對于叩擊她那扇友好大門的所有遭受創(chuàng)傷和折磨的不幸兒童，她都用同情來治愈他們的不幸，用自己的心胸為他們提供一個安樂窩。

98、? 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定?！獌和瘜δ赣H的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。

99、? 隨著金牌搭檔主持陶禹竹和孫藝源的出場，教室里頓時變成了歡樂的海洋。第一個節(jié)目“高歌起舞”就深深吸引了我們的眼球，王碩凡和河楚南素有小天王的稱號，今天他們演唱歌曲《中華功夫》，彭瑞琦則一身黃帶跆拳道服裝，神氣活現(xiàn)地表演跆拳道。小天王的歌聲嘹亮深情，伴著招招都見功夫深的跆拳道表演，同學們都看得入神了，報以熱烈的掌聲。

100、? 有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養(yǎng)成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。