文/趙露

　　他家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)，承載著兩個(gè)人的夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校園。為了賺取學(xué)費(fèi)，他賣過(guò)舊書，擺過(guò)地?cái)偅?dāng)過(guò)家教，做過(guò)保姆。憑借自己的努力，成為云南大學(xué)最年輕的博士，立志為祖國(guó)的科研領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的一份力量。他就是2010年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”獲得者李強(qiáng)。

　　“保持自己的獨(dú)立之精神，繼續(xù)恪守自己的自強(qiáng)之風(fēng)貌，不氣餒、不埋怨，立身社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，是自強(qiáng)之星的真正意義?！边@是李強(qiáng)對(duì)自強(qiáng)之星的理解。

　　2011年4月29日下午，湖南師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳，音樂(lè)激昂，掌聲雷動(dòng)，2010年度尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”頒獎(jiǎng)儀式上，云南大學(xué)李強(qiáng)等10人獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”稱號(hào)。

　　自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，是年輕人歷練自己的人生，走向成功的一條必經(jīng)之路。自2007年起，新東方教育科技集團(tuán)出資5000萬(wàn)元設(shè)立“新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每年的“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”并資助西部特困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。此活動(dòng)的意義與新東方的校訓(xùn)“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，在絕望中尋找希望，人生終究輝煌”相契合。在李強(qiáng)看來(lái)，“新東方精神的核心就是不放棄自我，不管生活給你多大的磨難，不管你經(jīng)歷多大的事情，只要懷有希望，就一定能夠從困境中走出來(lái)。從創(chuàng)辦新東方到新東方精神，都體現(xiàn)了俞敏洪老師不放棄夢(mèng)想與追求的一種執(zhí)著?！?/p>

　　努力學(xué)習(xí) 播種夢(mèng)想

　　李強(qiáng)目前是云南大學(xué)物理科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)在讀博士研究生。從出生于河南貧困農(nóng)村、小時(shí)候家境不如人意，到立志為祖國(guó)的科研領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的一份力量?！坝姓l(shuí)會(huì)記得自己小時(shí)候的夢(mèng)想呢?”李強(qiáng)說(shuō)：“我一直都記得?！?/p>

　　小學(xué)四年級(jí)以前，李強(qiáng)的數(shù)學(xué)課從來(lái)就不及格。小學(xué)一年級(jí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試是零分?！拔覀兊膶W(xué)習(xí)條件很差、很艱苦，考試沒(méi)有卷子，就是每個(gè)學(xué)生發(fā)一張草稿紙。語(yǔ)文考試是老師念100個(gè)漢詞，讓我們默寫;數(shù)學(xué)考試是老師在黑板上寫出50道加減法的題，每道題兩分。”那個(gè)時(shí)候，李強(qiáng)一道題都不會(huì)。

　　李強(qiáng)升入四年級(jí)，張彥華任班主任，同時(shí)教他們數(shù)學(xué)課。張彥華和李強(qiáng)的爺爺一樣大，17歲開(kāi)始就在村里的小學(xué)教書，李強(qiáng)的父親、大伯和叔叔都上過(guò)他的數(shù)學(xué)課?！拔覀兙蛢晌焕蠋煟赫Z(yǔ)文老師教語(yǔ)文、政治、思想品德等;數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)、自然等。印象最深的是數(shù)學(xué)課，張老師常說(shuō)，老師講是老師講，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，任何一道題的解法都不是惟一的，我只講了一種方法，如果你們有另外一種解法或者是認(rèn)為老師講的不對(duì)，你可以和老師辯論。”這對(duì)李強(qiáng)產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。張彥華還教自然課，自然課有星座知識(shí)。“冬天，吃過(guò)晚飯，他帶學(xué)生去看星星。農(nóng)村沒(méi)有路燈，一片漆黑，我們跑到田地里，抬頭看星星，找星座?！睆垙┤A激發(fā)了李強(qiáng)的無(wú)限想象空間，他的成績(jī)直線上升，特別是對(duì)理科產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)最后一年他沒(méi)有上，直接跳級(jí)到初中一年級(jí)。李強(qiáng)的母親回憶說(shuō)，四年級(jí)應(yīng)該是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那時(shí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)一直名列前茅。

　　李強(qiáng)學(xué)習(xí)不是死板地生搬硬套，而是靈活多用。他說(shuō)：“方法是多種多樣的，先理解透了，再按照自己理解的方式，去把握這個(gè)東西。我為什么選擇學(xué)物理?我們接觸的物質(zhì)世界，都是有原因可尋的，表面看不到，但肯定有規(guī)律在里面，我們要探討更深層的東西?！?/p>

　　勤工儉學(xué) 自強(qiáng)不息

　　李強(qiáng)出生于1987年，弟弟比他小兩歲。他上高三時(shí)，弟弟上初三，家境貧困，無(wú)力供兩個(gè)孩子同時(shí)讀書。當(dāng)時(shí)，弟弟為了讓哥哥能夠踏踏實(shí)實(shí)地去上大學(xué)，沒(méi)有和家人打招呼，自己決定輟學(xué)了。李強(qiáng)經(jīng)歷了只能供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)的無(wú)奈與苦楚?！拔沂浅休d著弟弟和我兩個(gè)人的夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校園的，無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件多么艱苦，我一定要堅(jiān)持下去?！?/p>

　　考進(jìn)云南大學(xué)后，李強(qiáng)自己賺取學(xué)費(fèi)。在大學(xué)四年中，他獲得過(guò)無(wú)數(shù)次的獎(jiǎng)勵(lì)，但從未拿過(guò)一次助學(xué)金。學(xué)校曾多次要把助學(xué)金給他，但他每次都堅(jiān)定地表示：“貴州、云南等地的好多同學(xué)比我家庭更困難，助學(xué)金我不拿，我要憑自己的努力去拿獎(jiǎng)學(xué)金?！?/p>

　　上大學(xué)的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，他一天也沒(méi)有休息，七天掙了一千多塊錢，這是一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)。

　　大學(xué)二年級(jí)，他往返于市區(qū)和洋浦校區(qū)，淘來(lái)師姐師兄用過(guò)的教科書，配成套后賣給師妹師弟，不僅提高了書的使用率，給同學(xué)們節(jié)省了教科書的開(kāi)銷，同時(shí)能賺一點(diǎn)兒生活費(fèi)?！爱?dāng)時(shí)，我在云南大學(xué)的洋浦校區(qū)，那是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的地方，坐校車一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)位于市區(qū)的云南大學(xué)本部。大二專業(yè)課很多，只能中午去，來(lái)不及吃飯，買兩個(gè)包子就算一頓飯?！泵總€(gè)麻袋有七八十斤重，他們一次就能扛回幾個(gè)麻袋。

　　課余時(shí)間，他給初中和高中的學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。昆明市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二學(xué)生蔣子薇，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有，從初二開(kāi)始李強(qiáng)給她補(bǔ)習(xí)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度提高。蔣子薇說(shuō)：“我一上數(shù)學(xué)課就發(fā)困。李強(qiáng)老師上課我不好意思睡覺(jué)，我要睡覺(jué)的話，就感覺(jué)特別對(duì)不起他?！薄八呛萌恕?，這是蔣子薇對(duì)李強(qiáng)的評(píng)價(jià)。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生嚴(yán)澤宇，李強(qiáng)給他補(bǔ)習(xí)物理和數(shù)學(xué)，一年來(lái)收效很大，“特別是物理，高一我基本上是聽(tīng)不懂，高二在班上能夠排前十名了”?！袄顝?qiáng)老師激發(fā)了我的興趣，他講課層層遞進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，讓人感受到積累的過(guò)程?！崩顝?qiáng)比嚴(yán)澤宇大幾歲，嚴(yán)澤宇說(shuō)：“他像哥哥，教學(xué)時(shí)很輕松。好人，他的確是個(gè)好人?！?/p>

　　在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策下，李強(qiáng)創(chuàng)辦了“恩克教育”，給初中生和高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活。談到教育，李強(qiáng)說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)昆明新東方學(xué)校的幾位老師，有時(shí)我們?cè)谝黄鸾涣?。做教育這一行，重要的是老師一定要用自己的行為去感染學(xué)生?！?/p>

　　立志科研 勇于擔(dān)當(dāng)

　　搞科研“更多的是枯燥和乏味，甚至是守住那份試驗(yàn)室的寂寞和平淡的生活”，立志為祖國(guó)的科研領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己一份力量的李強(qiáng)，每天早上8點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上8點(diǎn)以后出實(shí)驗(yàn)室。幾年過(guò)去，沒(méi)有毅力是堅(jiān)持不下來(lái)的。

　　云南大學(xué)研究生二年級(jí)學(xué)生孫麗存，從大三開(kāi)始就和李強(qiáng)一起做光學(xué)實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)：“由于實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，要做出滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要自己動(dòng)手配置設(shè)備。李強(qiáng)帶著我和另外一名同學(xué)，從設(shè)計(jì)到訂做，有些東西買不到，就自己畫圖紙送到工廠加工，回來(lái)再搭建設(shè)備。有的加工廠的活做得比較粗糙，我們就自己拿砂紙打磨。”光學(xué)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)備精密，調(diào)光路就需要幾天時(shí)間。一直做了六年的測(cè)量折射率實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，但李強(qiáng)不這么認(rèn)為。

　　研究生期間，李強(qiáng)共發(fā)表4篇ei檢索文章，獲得3項(xiàng)專利，全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽獲得云南大學(xué)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，云南省金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)共3項(xiàng)，國(guó)家銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　李強(qiáng)的導(dǎo)師普小云教授說(shuō)：“李強(qiáng)的自主性很強(qiáng)。有一些學(xué)生是安排什么做什么，僅僅把老師安排的事情做好，而李強(qiáng)會(huì)根據(jù)前期所做工作及所學(xué)知識(shí)去思考，喜歡動(dòng)腦筋。他堅(jiān)持勤工儉學(xué)，不僅做好科研工作，而且作為云南大學(xué)研究生會(huì)主席，研究生會(huì)的工作大家也很滿意。作為80后，大多獨(dú)生子女以自我為中心的觀念較強(qiáng)，不容易與人相處，而李強(qiáng)為人處世很隨和，給年經(jīng)人起到了標(biāo)桿的作用，是個(gè)好學(xué)生?！?/p>

　　提到研究生會(huì)工作，云南大學(xué)研究生三年級(jí)學(xué)生李娜和研究生二年級(jí)學(xué)生黎杰都在研究生會(huì)與李強(qiáng)共過(guò)事，感慨頗多，用黎杰概括的一句話就是“李強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)哥”。

　　在科研這條路上，李強(qiáng)正在一步一個(gè)腳印地向前走。對(duì)于一直進(jìn)行的測(cè)量折射率實(shí)驗(yàn)，他希望在有限的條件下，做出對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有貢獻(xiàn)的成績(jī)。他放棄了去條件更好的機(jī)構(gòu)或院校的機(jī)會(huì)，他說(shuō)：“跟著導(dǎo)師普小云教授，不僅僅是出于搞科研，還有學(xué)習(xí)怎么做人?！?/p>

　　李強(qiáng)的父母鼓勵(lì)李強(qiáng)去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想，教給了他最質(zhì)樸的做人的道理，這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。母親常對(duì)李強(qiáng)說(shuō)：“你只有想好你后面要承擔(dān)的是什么責(zé)任就可以了，自己決定做什么就去做。”李強(qiáng)始終擔(dān)當(dāng)著自己認(rèn)為應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

　　“不管生活給我們了什么，都要用自己的陽(yáng)光和自信去面對(duì)。風(fēng)雨是短暫的，苦難也是短暫的，一切坎坷過(guò)后你必定擁有一輪屬于你自己的太陽(yáng)”，這就是走出一條自強(qiáng)之路的李強(qiáng)。