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    多音字造句例句寫(xiě)一句話
    
	  
     好詞好句2021-11-19194舉報(bào)/反饋
    

    

    
多音字造句子簡(jiǎn)單常用的

    (1)、字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問(wèn)題.

    (2)、“以字為本,系聯(lián)詞語(yǔ)”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理.

    (3)、對(duì)啊,因?yàn)橹形睦镱^有許多多音字,如果咬不清楚,很容易讓人誤會(huì)你的意思哦!

    (4)、字,是個(gè)多音字,在他的名字里,一直是讀成“長(zhǎng)短”。

    (5)、此聯(lián)一出,文人們一下子就驚呆住了,這個(gè)對(duì)聯(lián)純熟的應(yīng)用了多音字,使得對(duì)聯(lián)工整且詞義通達(dá),尤其是那七個(gè)“朝”。

    (6)、原諒暮少吧,他只是不懂多音字而已!仔細(xì)讀了一遍,直到確定它能吃,方才按著說(shuō)明去泡。

    (7)、包括GBK所有漢字的拼音,可區(qū)分多音字,可添加自定義詞組.

    (8)、但是,許多漢字,又都是多音字,很顯然,秦少杰是奔著多音字那方面去理解的,具體啥意思?靠,大家都是成年人,這都什么年代了,我不信你們不知道。

    (9)、是的,作為一個(gè)華夏語(yǔ)十級(jí)的我還不知道這點(diǎn)多音字嗎?

    (10)、真是不學(xué)無(wú)術(shù)!仇英的仇,本是仇恨的仇,是個(gè)多音字,讀姓的時(shí)候讀‘求’,和裘千仞沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!

    (11)、還有一個(gè)好處就是，對(duì)于多音字，只要輸入其中的一個(gè)讀音，“拼音之星”就能給出漢字。

    (12)、多音字!小學(xué)學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音!好吧!我承認(rèn),沒(méi)學(xué)過(guò)。

    (13)、反正這倆字是多音字,叫他吳吃,和叫無(wú)恥也分辨不出來(lái)。

    (14)、不是多音字,錯(cuò)的是顧師傅,李翔覺(jué)得再爭(zhēng)辯,只會(huì)讓顧師傅下不來(lái)臺(tái),沒(méi)有意義。

    (15)、只是黟較為生僻,歙是多音字,需要小心.

    多音字英文造句寫(xiě)一句話

    (一)、多音字!小學(xué)學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音!好吧!我承認(rèn),沒(méi)學(xué)過(guò)。
      (1) polyphony! Have you ever learned Pinyin in primary school? OK! I admit, I haven't. 

    (二)、還有一個(gè)好處就是，對(duì)于多音字，只要輸入其中的一個(gè)讀音，“拼音之星”就能給出漢字。
     (2) another advantage is that for polyphonic characters, as long as one of the pronunciations is input, "Pinyin star" can give Chinese characters. 

    (三)、只是黟較為生僻,歙是多音字,需要小心.
    (3) she is more remote, she is a polyphonic word, so we need to be careful
    (四)、真是不學(xué)無(wú)術(shù)!仇英的仇,本是仇恨的仇,是個(gè)多音字,讀姓的時(shí)候讀‘求’,和裘千仞沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!
     (4) it's really ignorant! Qiu Ying's hatred, originally a hatred of hatred, is a polyphonic word. When you read "Qiu" when you read your surname, it has nothing to do with Qiu Qianren! 
    (五)、原諒暮少吧,他只是不懂多音字而已!仔細(xì)讀了一遍,直到確定它能吃,方才按著說(shuō)明去泡。
    (5) forgive Mu Shao, he just doesn't know polyphyllabic words! I read it carefully and didn't follow the instructions until I was sure it could eat. 

    (六)、但是,許多漢字,又都是多音字,很顯然,秦少杰是奔著多音字那方面去理解的,具體啥意思?靠,大家都是成年人,這都什么年代了,我不信你們不知道。
    (6) however, many Chinese characters are polyphonic. It's obvious that Qin Shaojie's understanding is based on polyphonic. What's the specific meaning? Damn, we are all adults. What's the age of this? I don't believe you don't know. 

    (七)、此聯(lián)一出,文人們一下子就驚呆住了,這個(gè)對(duì)聯(lián)純熟的應(yīng)用了多音字,使得對(duì)聯(lián)工整且詞義通達(dá),尤其是那七個(gè)“朝”。
     (7) as soon as this couplet appeared, the literati were shocked. This couplet skillfully used polyphonic words, which made the couplet neat and clear, especially the seven dynasties. 

    (八)、“以字為本,系聯(lián)詞語(yǔ)”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理.
     (8), "word based, connective words" is a basic principle that plays a positive role in the teaching of polysyllabic words and general words
    (九)、反正這倆字是多音字,叫他吳吃,和叫無(wú)恥也分辨不出來(lái)。
    (9) in any case, these two words are polyphonic, so it's hard to distinguish between Wu Chi and shameless. 

    (十)、是的,作為一個(gè)華夏語(yǔ)十級(jí)的我還不知道這點(diǎn)多音字嗎?
     (10) Yes, as a Chinese level 10 student, don't I know this polyphonic character yet? 

    多音字法語(yǔ)造句寫(xiě)一句話



    (一)、“以字為本,系聯(lián)詞語(yǔ)”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理.

      (i), ? Word - based, linked words ? est un principe de base qui joue un r?le positif dans l'enseignement des mots polyphoniques et généraux.


    (二)、真是不學(xué)無(wú)術(shù)!仇英的仇,本是仇恨的仇,是個(gè)多音字,讀姓的時(shí)候讀‘求’,和裘千仞沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!

     (Ⅱ). C'est vraiment insensé! L'inimitié de Qiu Ying est à l'origine l'inimitié de la haine. C'est un caractère polyphonique. Lorsque vous lisez le nom de famille, lisez "supplier", et Qiu qianren n'a rien à voir avec cela! 


    (三)、對(duì)啊,因?yàn)橹形睦镱^有許多多音字,如果咬不清楚,很容易讓人誤會(huì)你的意思哦!

     (3), oui, parce qu'il y a beaucoup de mots polyphoniques en chinois, si vous ne pouvez pas mordre clairement, il est facile pour les gens de mal comprendre votre sens Oh! 


    (四)、字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問(wèn)題.

     (IV) L'annotation phonétique résout principalement le problème de l'annotation phonétique des mots polyphoniques et polyphoniques. 


    (五)、但是,許多漢字,又都是多音字,很顯然,秦少杰是奔著多音字那方面去理解的,具體啥意思?靠,大家都是成年人,這都什么年代了,我不信你們不知道。

     (v). Cependant, beaucoup de caractères chinois sont polysyllabiques. Il est évident que Qin shaojie est en train de comprendre le polysyllabique. Qu'est - ce que cela signifie? Bon sang, tout le monde est adulte. Quel age a - t - il? Je ne crois pas que vous ne le sachiez pas.

    多音字造句長(zhǎng)一點(diǎn)復(fù)雜點(diǎn)的

    (一)、但是,許多漢字,又都是多音字,很顯然,秦少杰是奔著多音字那方面去理解的,具體啥意思?靠,大家都是成年人,這都什么年代了,我不信你們不知道。

    (二)、反正這倆字是多音字,叫他吳吃,和叫無(wú)恥也分辨不出來(lái)。

    (三)、真是不學(xué)無(wú)術(shù)!仇英的仇,本是仇恨的仇,是個(gè)多音字,讀姓的時(shí)候讀‘求’,和裘千仞沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!

    (四)、多音字!小學(xué)學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音!好吧!我承認(rèn),沒(méi)學(xué)過(guò)。

    (五)、原諒暮少吧,他只是不懂多音字而已!仔細(xì)讀了一遍,直到確定它能吃,方才按著說(shuō)明去泡。

    (六)、只是黟較為生僻,歙是多音字,需要小心.

    (七)、“以字為本,系聯(lián)詞語(yǔ)”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理.

    (八)、還有一個(gè)好處就是，對(duì)于多音字，只要輸入其中的一個(gè)讀音，“拼音之星”就能給出漢字。

    (九)、字,是個(gè)多音字,在他的名字里,一直是讀成“長(zhǎng)短”。

    (十)、對(duì)啊,因?yàn)橹形睦镱^有許多多音字,如果咬不清楚,很容易讓人誤會(huì)你的意思哦!

    (十一)、是的,作為一個(gè)華夏語(yǔ)十級(jí)的我還不知道這點(diǎn)多音字嗎?

    (十二)、此聯(lián)一出,文人們一下子就驚呆住了,這個(gè)對(duì)聯(lián)純熟的應(yīng)用了多音字,使得對(duì)聯(lián)工整且詞義通達(dá),尤其是那七個(gè)“朝”。

    (十三)、字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問(wèn)題.

    (十四)、包括GBK所有漢字的拼音,可區(qū)分多音字,可添加自定義詞組.

    


    

    

    

    


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