這是一生難覓的最后的講座(華爾街日報)——著名教授蘭迪·波許(Randy Pausch)在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)做了一場風(fēng)靡全美的講座，題目正是《真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢想》。

　　在美國一些高校里，“最后的講座”是著名教授退休前的最后一課。蘭迪教授并沒有準(zhǔn)備退休，但是他患了胰腺癌，只剩下幾個月的生命。這次講座對他來說，竟真的是他一生中“最后的講座”了。

　　這樣一次出色的講座，我的感觸很深，也領(lǐng)悟到了許多東西，在這里和大家分享一下：

　　幽默、樂觀、無懼

　　蘭迪·波許教授是那屆卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)計算機(jī)學(xué)院的博士班中最出風(fēng)頭的學(xué)生。他外向、健談，幽默、有表演天才，還有很強(qiáng)的親和力。在他的講座里，我們很容易發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)。

　　雖然蘭迪已經(jīng)進(jìn)入癌癥末期，但他還是在講座中保持著他慣有的幽默感。演講開始時，他說：“癌癥讓我比你們身材更好?！彼€開玩笑說：“臨終的人常會在死前信奉宗教。我也是這樣。前幾天，我買了一臺蘋果電腦。(我現(xiàn)在信奉蘋果教。)”

　　我們常說，樂觀的人看到半杯水時，總會說杯子是“半滿”而不是“半空”。樂觀的蘭迪教授甚至在杯中只剩一滴水時，也依然能看到那僅存于最后一滴水中的美，并因此而感恩。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的樂觀天性，他才能夠在自己的生命結(jié)束前，留下這樣一次“照亮他人”的“人生作品”。

　　蘭迪說：“對于無法改變的事情，我們只能決定如何反應(yīng)。我們不能改變手里的牌，但是可以決定如何出牌?！边@充分體現(xiàn)出他樂觀進(jìn)取的心態(tài)和寬廣的胸襟。我想，任何人如果有了這樣的心態(tài)，無論是面對病痛的折磨還是人生的失意，他都能用一次次漂亮的出牌實(shí)現(xiàn)自己最大的價值。

　　你的夢想，自己會來找你

　　蘭迪教授此次講座的主題是“真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢想”。他談到，小時候他的夢想是在嘉年華會上贏得超大型的動物玩偶、體驗(yàn)無重力的環(huán)境、參加全國橄欖球聯(lián)盟的比賽、當(dāng)星際迷航記中的庫克船長、寫一篇百科全書的文章、以及加入迪斯尼夢幻工程隊(duì)設(shè)計迪斯尼樂園的云宵飛車。這些夢想看起來雜亂無章，但是，在那些純真的孩子的心里，這些東西才是最真實(shí)，最不受外界影響的渴望。而對這些夢想的追尋就是Follow your heart(追隨真心)。

　　如今，許多年輕人把“財富”當(dāng)作自己的夢想。他說：“只有極端缺乏想象力的人才會把財富當(dāng)作自己的童年夢想?！焙螞r，研究結(jié)果告訴我們追尋你真正的夢想反而比追逐財富可能得到更多財富。

　　蘭迪教授感謝他的父母，因?yàn)槭歉改缸屗蔀榱艘粋€心中有夢想的孩子，并給他創(chuàng)造了一個寬松的成長環(huán)境，鼓勵他嘗試和創(chuàng)新，幫助他建立自信心。他的父母甚至讓他在自己房間的墻壁上隨意涂鴉。是他父母創(chuàng)造的良好環(huán)境讓他的夢想得以清晰呈現(xiàn)，并在一生中不斷督促、引導(dǎo)他前進(jìn)。如果每個人都像蘭迪那樣從小心中有夢，那么“你的夢想，自己會來找你”。

　　令人驚訝也令人羨慕的是，蘭迪這些兒時的夢想后來竟然大部分都實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)，這些看似荒誕不羈的夢想反映了他潛意識中隱藏的人生理想，也折射出他特有的思維方式與個性特點(diǎn)。例如，寫百科全書的夢想意味著他希望做一個學(xué)識淵博的人，想體驗(yàn)無重力的環(huán)境體現(xiàn)他的好奇，為迪斯尼樂園設(shè)計云霄飛車的夢想代表了他對高科技的癡迷，而參加全國橄欖球聯(lián)盟比賽的夢想則反映出他對團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動和競爭的興趣。這些個性特質(zhì)、思維方式和人生理想最終成就了今天的蘭迪。

　　磚墻擋不住追夢人

　　在追尋夢想的途中，肯定會困難重重。蘭迪教授在講座中不止一次地使用一面咖啡色的磚墻來代表較難克服的困難。在追尋夢想的過程中，這面墻常常擋在我們面前。但這面墻所能夠擋住的其實(shí)是那些沒有誠意的、不相信童年夢想的人!蘭迪教授說：“這面墻讓我們知道，為它后面的夢想而努力是值得的。這面墻迫使我們向自己證明，我們是多么渴望墻后面的寶藏——我們的夢想!”

　　蘭迪教授認(rèn)為，要得到磚墻后面的寶藏，你必須想盡辦法，努力工作，還需要甘冒風(fēng)險，克服自己的惰性，離開自己的“安樂窩”，積極主動地去爭取和開拓。例如，當(dāng)年輕的蘭迪收到卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)的據(jù)信時，他想盡辦法安排了一次與卡內(nèi)基·梅隆計算機(jī)系主任見面的機(jī)會，并當(dāng)面說服了那位系主任，使之收回成命，錄取了他。

　　蘭迪教授的一個夢想是進(jìn)入迪斯尼的夢幻工程隊(duì)設(shè)計云霄飛車。雖然他多次收到迪斯尼公司寄給他的據(jù)信，但他沒有氣餒，并保留這些據(jù)信，用它們激勵自己繼續(xù)努力。終于有一次，蘭迪在一個學(xué)術(shù)會議上發(fā)表演講后，一位夢幻工程隊(duì)的工程師向他提問，蘭迪是這么回答他的：“我很愿意回答你的問題，但我想先問你：明天可以和我一起共進(jìn)午餐嗎?”這一次午餐終于讓夢幻工程隊(duì)認(rèn)識了蘭迪，此后不久，他就得到了夢幻工程隊(duì)的工作邀請。

　　蘭迪只有一個夢想沒有實(shí)現(xiàn)——他沒能成為職業(yè)橄欖球運(yùn)動員。但是他認(rèn)為，從這個沒有實(shí)現(xiàn)的夢想中得到的東西，可能比從已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的夢想中得到的還要多。他雖然沒有成為職業(yè)球員，但是打球幫助他建立了信心，培養(yǎng)了努力的習(xí)慣，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。對此，他總結(jié)說：“如果你非常想要某一樣?xùn)|西，而你努力過了卻又沒有得到它，那么你收獲的就是寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

　　最偉大的事：做老師，助人圓夢

　　如果完成夢想是重要的目標(biāo)，那么，什么是偉大的目標(biāo)呢?在蘭迪看來，幫助別人完成夢想，做個助人圓夢者是真正偉大的目標(biāo)。蘭迪說：“年長之后，我發(fā)現(xiàn)幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢想是唯一比實(shí)現(xiàn)自己夢想更有意義的事情?！?/p>

　　從這個意義上說，老師往往是最好的“助人圓夢者”。蘭迪教授特別感謝他的恩師引導(dǎo)他肩負(fù)起教育這個偉大的任務(wù)。他的恩師曾對他說： “你應(yīng)該做教授。你是一個天生的推銷員，任何一個得到你的公司都會利用你賺錢，不讓你推銷有價值的東西太可惜了。你還是做教授去推銷教育吧!”

　　成為教授后，蘭迪在卡內(nèi)基·梅隆開了一個“圓夢”的課程，讓各種科系的學(xué)生在一起用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開發(fā)一項(xiàng)完成童年夢想的項(xiàng)目。為了這個做“圓夢者”的機(jī)會，他最后拒絕了夢幻工程隊(duì)的邀請。為了長大后發(fā)現(xiàn)的新夢想，他放棄了兒時的夢想。但是，如果不是追逐兒時的夢想，他又怎么會找到長大后的新夢想呢?

　　在他的“圓夢”課程中，一批學(xué)生只用了兩個星期就完成了一般團(tuán)隊(duì)要做一個學(xué)期的項(xiàng)目。對此，蘭迪倍感驚訝，但他只是對學(xué)生們說：“你們做的不錯，但是我知道，你們可以做得更好?！庇羞@樣的老師，學(xué)生不但可以實(shí)現(xiàn)夢想，甚至可能超越夢想。

　　我曾經(jīng)雇用過一名蘭迪的學(xué)生。他對我說：“蘭迪是我所見過的老師里面最有激情的，他能夠用生動有趣的例子解釋復(fù)雜的科技。更重要的是，他真的在乎他的學(xué)生，他希望他們能發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。”

　　心存感激，心存包容

　　蘭迪有一顆感恩的心。他勸我們隨時心存感激，多想別人，少想自己。他在講座中說，昨天是他妻子的生日，為了準(zhǔn)備此次講座，他沒有好好替妻子過生日。隨后，他當(dāng)場推出了一個大蛋糕，請他妻子上臺，親自唱“祝你生日快樂”，以此來表示對妻子的感謝。

　　他對他的恩師也心存感激。他記得，當(dāng)他是一個不討人喜歡又自以為是的本科生的時候，他的恩師利用和他散步的機(jī)會，親切地?fù)е绨蛘f：“蘭迪，你很有才華，可是有人覺得你很傲慢。這真遺憾，因?yàn)檫@樣會限制你的發(fā)展?！边@句話改變了他的一生。

　　此后，在蘭迪的工作和生活中，他不但處處心存感激，而且善于包容他人。他說如果不是當(dāng)時老師包容他，耐心地勸他，而只是批評他，他的傲慢可能一輩子都不會改過來。有些人讓你生氣，但只要你有足夠的耐心，就總能發(fā)現(xiàn)他們性格中閃光的地方。他說：“如果你對某個人有意見，那是因?yàn)?，你還沒有給他足夠的時間。”在這里，包容是感恩的第一步。

　　蘭迪教授的感恩之心，以及他的真誠打動了他周圍的人。我的一位朋友參加了那次講座，他說：“我從來沒有見過那么多成年人在一起失控并痛哭。連我們最嚴(yán)肅的校長和一位最嚴(yán)厲的教授都被他打動而失聲落淚?！蔽业呐笥堰€說，蘭迪曾經(jīng)花很多時間幫助少數(shù)民族，資助貧困的亞洲國家的教育，希望給更多的人實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。

　　引領(lǐng)你的一生

　　關(guān)于此次講座，蘭迪教授有兩個結(jié)論：

　　第一：“今天的演講不是講如何實(shí)現(xiàn)你的夢想，而是如何引領(lǐng)你的一生(Lead your life)。如果你正確引領(lǐng)你的一生，因緣自會帶來一切你所應(yīng)得的。”

　　我認(rèn)為“Lead your life”這句話既簡短有力又意味深長。 “Lead your life”而不是 “Live your life”，也就是說，不要只“過一生”，而是要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的一生。如果你做到了這些，因緣會給你一切你所應(yīng)得的。

　　孔子說: “未知生，焉知死 ?！倍m迪仿佛想通過他的“最后的講座”告訴我們：“如果你盡力地去實(shí)現(xiàn)你的夢想，那你才是真正地生活過了。對一個曾經(jīng)真正生活過的人，死亡是一點(diǎn)也不可怕的?！?/p>

　　第二：“今天的講座其實(shí)不是為你，而是為了我的孩子。”

　　這是多么珍貴的遺產(chǎn)呀!我相信他的三個孩子會依據(jù)他“最后的講座”來引領(lǐng)他們的一生。我也相信，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)的傳播，更多的孩子會因?yàn)榭催^蘭迪的“最后的講座”，而去追尋自己的夢想和更加精彩的一生。