張曉風(fēng)：只因?yàn)槟贻p啊

　?、睈? 恨

　　小說課上，正講著小說，我停下來發(fā)問： 愛的反面是什么！

　　 恨！

　　大約因?yàn)閷Υ鸢负苡邪盐眨麄兓卮鸬煤芸於掖舐?，神情明亮愉悅，此刻如果教室外面走過一個(gè)不懂中國話的老外，隨他猜一百次也猜不出他們唱歌般快樂的聲音竟在說一個(gè) 恨 字。

　　我環(huán)顧教室，心里浩嘆，只因?yàn)槟贻p啊，只因?yàn)樘贻p啊，我放下書，說：

　　 這樣說吧，譬如說你現(xiàn)在正談戀愛，然后呢？就分手了，過了五十年，你七十歲了，有一天，黃昏散步，冤家路窄，你們又碰到一起了，這時(shí)候，對方定定的看著你，說：

　　 XXX，我恨你！

　　如果情節(jié)是這樣的，那么，你應(yīng)該慶幸，居然被別人痛恨了半個(gè)世紀(jì)，恨也是一種很容易疲倦的情感，要有人恨你五十年也不簡單，怕就怕在當(dāng)時(shí)你走過去說：

　　 XXX，還認(rèn)得我嗎？

　　對方愣愣的呆望著你說：

　　 啊，有點(diǎn)面熟，你貴姓？

　　全班學(xué)生都笑起來，大概想象中那場面太滑稽太尷尬吧？

　　 所以說，愛的反面不是恨，是漠然。

　　笑罷的學(xué)生能聽得進(jìn)結(jié)論嗎？ 只因?yàn)樘贻p啊，愛和恨是那么容易說得清楚的一個(gè)字嗎？

　　⒉受創(chuàng)

　　來采訪的學(xué)生在客廳沙發(fā)上坐成一排，其中一個(gè)發(fā)問道：

　　 讀你的作品，發(fā)現(xiàn)你的情感很細(xì)致，并且說是在關(guān)懷，但是關(guān)懷就容易受傷，對不對？那怎么辦呢？

　　我看了她一眼，多年輕的額，多年輕的頰啊，有些問題，如果要問，就該去問歲月，問我，我能回答什么呢？但她的明眸定定的望著我，我忽然笑起來，幾乎有點(diǎn)促狹的口氣。

　　 受傷，這種事是有的 但是你要保持一個(gè)完完整整不受傷的自己做什么用呢？你非要把你自己保衛(wèi)得好好的不可嗎？

　　她驚訝的望著我，一時(shí)也答不上話。

　　人生世上，一顆心從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷，乃至到內(nèi)傷，那能一點(diǎn)傷害都不受呢？如果關(guān)懷和愛就必須包括受傷，那么就不要完整，只要撕裂，基督不同于世人的，豈不正在那雙釘痕宛在的受傷手掌嗎？

　　小女孩啊，只因年輕，只因一身光燦晶潤的肌膚太完整，你就舍不得碰碰撞撞就害怕受創(chuàng)嗎！

　?、辰?jīng)濟(jì)學(xué)的旁聽生

　　 什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？ 他站在講臺(tái)上，戴眼鏡，灰西裝，聲音平靜，典型的中年學(xué)者。

　　臺(tái)下坐的是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，而我，是置身在這二百人大教室里偷偷旁聽的一個(gè)。

　　從一開學(xué)我就昂奮起來，因?yàn)樵谡n表上看見要開一門《社會(huì)科學(xué)概論》的課程，包括四位教授來設(shè) 政治 法律 經(jīng)濟(jì) 人類學(xué) 四個(gè)講座。想起可以重新做學(xué)生，去聽一門門對我而言嶄新的知識(shí)，那份喜悅真是掩不住藏不嚴(yán)，一個(gè)人坐在研究室里都忍不住要輕輕的笑起來。

　　 經(jīng)濟(jì)學(xué)就是把 有限資源 做 最適當(dāng)?shù)陌才?，以得到 最好的效果 。

　　臺(tái)下的學(xué)生沙沙的抄著筆記。

　　 經(jīng)濟(jì)學(xué)為什么發(fā)生呢？因?yàn)橘Y源 稀少 ，不單物質(zhì) 稀少 ，時(shí)間也 稀少 ， 而 稀少 又是為什么？因?yàn)?，相對?欲望 ，一切就顯得 稀少 了

　　原來是想在四門課里跳過經(jīng)濟(jì)學(xué)不聽的，因?yàn)橛X得討論物質(zhì)的東西大概無甚可觀，沒想到一走進(jìn)教室來竟聽到這一番解釋。

　　 你以為什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？一個(gè)學(xué)生要考試，時(shí)間不夠了，書該怎么念，這就叫經(jīng)濟(jì)學(xué)?。?

　　我愣在那里反復(fù)想著他那句 為什么有經(jīng)濟(jì)學(xué) 因?yàn)橄∩? 為什么稀少，因?yàn)橛?而麻顫驚動(dòng)，如同山間頑崖愚壁偶聞大師說法，不免震動(dòng)到石骨土髓格格作響的程度。原來整場生命也可作經(jīng)濟(jì)學(xué)來看，生命也是如此短小稀少?。《说牟恍覅s在于那顆永遠(yuǎn)渴切不止的有所索求，有所躍動(dòng)．有所未足的心，為什么是這樣的呢？為什么竟是這樣的呢？我癡坐著，任淚下如麻不敢去動(dòng)它，不敢讓身旁年輕的助教看到，不敢讓大一年輕的孩子看到。奇怪，為什么他們都不流淚呢？只因?yàn)槟贻p嗎？因年輕就看不出生命如果像戲，也只能像一場短短的獨(dú)幕劇嗎？ 朝如青絲暮成雪 ，乍起乍落的一朝一暮間又何嘗真有少年與壯年之分？ 急把盞，夜闌燈滅 ，匆匆如赴一場喧嘩夜宴的人生，又豈有早到晚到早走晚走的分別？然而他們不悲傷，他們在低頭記筆記。聽經(jīng)濟(jì)學(xué)聽到哭起來，這話如果是別人講給我聽，我大概會(huì)大笑，笑人家的濫情，可是 。

　　 所以， 經(jīng)濟(jì)學(xué)教授又說話了， 有位文學(xué)家卡萊亞這樣形容：經(jīng)濟(jì)學(xué)是門 憂郁的科學(xué)

　　我疑惑起來，這教授到底是因有心而前來說法的長者，還是以無心來渡脫的異人？至于滿堂的學(xué)生正襟危坐是因歲月尚早，早如揭衣初涉水的淺溪，所以才凝然無動(dòng)嗎？為什么五月山桅子的香馥里，獨(dú)獨(dú)旁聽經(jīng)濟(jì)學(xué)的我為這被一語道破的短促而多欲的一生而又驚又痛淚如雨下呢？

　?、慈绻髡呤腔?/p>

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　詩選的課上，我把句子寫在黑板上，問學(xué)生：

　　 這句子寫得好不好？

　　 好！

　　他們的聲音聽起來像真心的，大概在強(qiáng)說愁的年齡，很容易被這樣工整、俏皮而又悵惘的句子所感動(dòng)吧？

　　 這是詩句，寫得比較文雅，其實(shí)有一首新疆民謠，意思也跟它差不多，卻比較通俗，你們知道那歌辭是怎么說的？

　　他們反應(yīng)靈敏，立刻爭先恐后的叫出來：

　　太陽下山明早依舊爬上來，

　　花兒謝了明年還是一樣的開。

　　美麗小鳥飛去不回頭，

　　我的青春小鳥一樣不回來，

　　我的青春小鳥一樣不回來，

　　那性格活潑的干脆就唱起來了。

　　 這兩種句子從感性上來說，都是好句子，但從邏輯上來看，卻有不合理的地方 當(dāng)然，文學(xué)表現(xiàn)不一定要合邏輯，但是我還是希望你們看得出來問題在哪里？

　　他們面面相覷，又認(rèn)真的反復(fù)念誦句子，卻沒有一個(gè)人答得上來。我等著他們，等滿堂紅潤而聰明的臉，卻終于放棄了，只因太年輕啊，有些悲涼是不容易覺察的。

　　 你知道為什么說 花相似 嗎？是因?yàn)槟吧?，因?yàn)槲覀儾欢?，正好像一百年前，我們中國是很少看到外國人，所以在我們看起來，他們?nèi)且粋€(gè)樣子，而現(xiàn)在呢，我們看多了，才知道洋人和洋人大有差別，就算都是美國人，有的人也有本領(lǐng)一眼看出住紐約、舊金山和南方小城的不同。我們看去年的花和今年的花一樣，是因?yàn)槲覀儾皇腔?，不曾去認(rèn)識(shí)花，體察花，如果我們不是人，是花，我們會(huì)說：

　　 看啊，校園里每一年都有全新的新鮮人的面孔，可是我們花卻一年老似一年了。

　　同樣的，新疆歌謠里的小鳥雖一去不回，太陽和花其實(shí)也是一去不回的，太陽有知，太陽也要說：

　　 我們今天早晨升起來的時(shí)候，已經(jīng)比昨天疲軟蒼老了，奇怪，人類卻一代一代永遠(yuǎn)有年輕的面孔

　　我們是人，所以感覺到人事的滄桑變化，其實(shí)，人世間何物沒有生老病死，只因我們是人，說起話來就只能看到人的痛，你們猜，那句詩的作者如果是花，花會(huì)怎么寫呢？

　　 年年歲歲人相似，歲歲年年花不同。 他們齊聲回答。

　　他們其實(shí)并不笨，不，他們甚至可以說是聰明，可是，剛才他們?yōu)槭裁慈欢?？只因?yàn)槟贻p，只因?yàn)閷τ钪骈g生命共有的枯榮代謝的悲傷有所不知??！

　　⒌高倍數(shù)顯微鏡

　　他是一個(gè)生物系的老教授，外國人，我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候他已經(jīng)退休了。

　　 小時(shí)候，父親是醫(yī)生，他看病，我就站在他旁邊，他說： 孩子，你過來，這是哪一塊骨頭？ 我就立刻說出名字來

　　我喜歡聽老年人說自己幼小時(shí)候的事，人到老年還不能忘的記憶，大約有點(diǎn)像太湖底下?lián)破鸬氖^，是洗凈塵泥后的硬瘦剔透，上面附著一生歲月所沖積洗刷出的浪痕。

　　這人大概注定要當(dāng)生物學(xué)家的。

　　 少年時(shí)候，喜歡看顯微鏡，因?yàn)槟抢锩嬗幸黄衿骐[密的世界，但是看到最細(xì)微的地方就看不清楚了，心里不免想，趕快做出高倍數(shù)的新式顯微鏡吧，讓我看得更清楚，讓我對細(xì)枝未節(jié)了解得更透澈，這樣，我就會(huì)對生命的原質(zhì)明白得更多，我的疑難就會(huì)消失 后來呢？

　　 后來，果然顯微鏡愈做愈好，我們能看清楚的東西，愈來愈多，可是

　　 可是什么？

　　 可是我并沒有成為我自己所預(yù)期的 更明白生命真相的人 ，糟糕的是比以前更不明白了，以前的顯微倍數(shù)不夠，有些東西根本沒發(fā)現(xiàn)，所以不知道那里隱藏了另一段秘密，但現(xiàn)在，我看得愈細(xì)，知道的愈多，愈不明白了，原來在奧秘的后面還連著另一串奧秘

　　我看著他清癯漸消的頰和清灼明亮的眼睛，知道他是終于 認(rèn)了 ，半世紀(jì)以前，那意氣風(fēng)發(fā)的少年以為只要一架高倍數(shù)的顯微鏡，生命的秘密便迎刃可解，什么使他敢生出那番狂想呢？只因?yàn)槟贻p吧？只因?yàn)槟贻p吧？而退休后，在校園的行道樹下看花開花謝的他終于低眉而笑，以近乎撒賴的口氣說：

　　 沒有辦法啊，高倍數(shù)的顯微鏡也沒有辦法啊，在你想盡辦法以為可以看到更多東西的時(shí)候，生命總還留下一段奧秘，是你想不通猜不透的

　?、独藬S

　　開學(xué)的時(shí)候，我要他們把自己形容一下，因?yàn)槲沂撬麄兊膶?dǎo)師，想多知道他們一點(diǎn)。

　　大一的孩子，新從成功嶺下來，從某一點(diǎn)上看來，也只像高四罷了，他們倒是很合作，一個(gè)一個(gè)把自己盡其所能的描述了一番。

　　等他們說完了，我忽然覺得驚訝不可置信，他們中間照我來看分成兩類，有一類說 我從前愛玩，不太用功，從現(xiàn)在起，我想要好好讀點(diǎn)書 ，另一類說： 我從前就只知道讀書，從現(xiàn)在起我要好好參加些社團(tuán)，或者去郊游。

　　奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。

　　我于是想起一段三十多年前的舊事，那時(shí)流行一首電影插曲（大約是叫《漁光曲》吧），阿姨舅舅都熱心播唱，我雖小，聽到 月兒彎彎照九州 覺得是可以同意的，卻對其中另一句大為疑惑。

　　 舅舅，為什么要唱 小妹妹青春水里流（或 丟 ？不記得了） 呢？

　　 因?yàn)樗菨O家女嘛，漁家女打魚不能上學(xué)，當(dāng)然就浪費(fèi)青春啦！

　　我當(dāng)時(shí)只知道自己心里立刻不服氣起來，但因年紀(jì)太小，不會(huì)說理由，不知怎么吵，只好不說話，但心中那股不服倒也可怕，可以埋藏三十多年。

　　等讀中學(xué)聽到 春色惱人 ，又不死心的去問，春天這么好，為什么反而好到令人生惱，別人也答不上來，那討厭的甚至眨眨狎邪的眼光，暗示春天給人的惱和 性 有關(guān)。但事情一定不是這樣的，一定另有一個(gè)道理，那道理我隱約知道，卻說不出來。
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　　更大以后，讀《浮士德》，那些埋藏許久的問句都匯攏過來，我隱隱知道那里有番解釋了。

　　年老的浮士德，坐對滿屋子自己做了一生的學(xué)問，在典籍冊頁的陰影中他乍乍瞥見窗外的四月，歌聲傳來，是慶祝復(fù)活節(jié)的喧嘩隊(duì)伍。那一霎間，他懊悔了，他覺得自己的一生都拋擲了，他以為只要再讓他年輕一次，一切都會(huì)改觀。中國元雜劇里老旦上場照例都要說一句 花有重開日，人無再少年 ，（說得淡然而確定，也不知看戲的人驚不驚動(dòng)），而浮士德卻以靈魂押注，換來第二度的少年以及因少年才 可能擁有的種種可能 ?？蓱z的浮士德，學(xué)究天人，卻不知道生命是一樁太好的東西，好到你無論選擇什么方式度過，都像是一種浪費(fèi)。

　　生命有如一枚神話世界里的珍珠，出于砂礫，歸于砂礫，晶光瑩潤的只是中間這一段短短的幻象??！然而，使我們顛之倒之甘之苦之的不正是這短短的一段嗎？珍珠和生命還有另一個(gè)類同之處，那就是你傾家蕩產(chǎn)去買一粒珍珠是可以的，但反過來你要拿珍珠換衣?lián)Q食卻是荒廖的，就連鑲成珠墜掛在美人胸前也是無奈的，無非使兩者合作一場 慢動(dòng)作的人老珠黃 罷了。珍珠只是它圓燦含彩的自己，你只能束手無策的看著它，你只能歡喜或喟然 因?yàn)槟慵皶r(shí)趕上了它出于砂礫且必然還原為砂礫之間的這一段燦然。

　　而浮士德不知道 或者執(zhí)意不知道，他要的是另一次 可能 ，像一個(gè)不知是由于技術(shù)不好或是運(yùn)氣不好的賭徒，總以為只要再讓他玩一盤，他準(zhǔn)能翻本。三十多年前想跟舅舅辯的一句話我現(xiàn)在終于懂得該怎么說了，打漁的女子如果算是浪擲青春的話，挑柴的女子豈不也是嗎？讀書的名義雖好聽，而令人眼目為之昏耗，脊骨為之佝僂，還不該算是青春的虛擲嗎？此外，一場刻骨的愛情就不算煙云過眼嗎？一番功名利祿就不算滾滾塵埃嗎？不是啊，青春太好，好到你無論怎么過都覺浪擲，回頭一看，都要生悔。

　　 春色惱人 那句話現(xiàn)在也懂了，世上的事最不怕的應(yīng)該就是 兵來有將可擋，水來以土能掩 ，只要有對策就不怕對方出招。怕就怕在一個(gè)人正小小心心的和現(xiàn)實(shí)生活斗陣，打成平手之際，忽然陣外冒出一個(gè)叫宇宙大化的對手，他斜里殺出一記叫 春天 的絕招，身為人類的我們真是措手不及。對著排天倒海而來的桃紅柳綠，對著蝕骨的花香，奪魂的陽光，生命的豪奢絕艷怎能不令我們張皇無措，當(dāng)此之際，真是不做什么既要懊悔 做了什么也要懊悔。春色之叫人氣惱跺腳，就是氣在我們無招以對??！

　　回頭來想我導(dǎo)師班上的學(xué)生，聰明穎悟，卻不免一半為自己的用功后悔，一半為自己的愛玩后悔 只因太年輕啊，只因年輕啊，以為只要換一個(gè)方式，一切就扭轉(zhuǎn)過來而無憾了。孩子們，不是啊，真的不是這樣的！生命太完美，青春太完美，甚至連一場匆匆的春天都太完美，完美到像喜慶節(jié)日里一個(gè)孩子手上的氣球，飛了會(huì)哭，破了會(huì)哭，就連一日日空癟下去也是要令人哀哭的??！

　　所以，年輕的孩子，連這個(gè)簡單的道理你難道也看不出來嗎？生命是一個(gè)大債主，我們怎么混都是他的積欠戶，既然如此，干脆寬下心來，來個(gè) 債多不愁 吧！既然青春是一場 無論做什么都覺是浪擲 的憾意，何不反過來想想，那么，也幾乎等于 無論誠懇的做了什么都不必言悔 ，因?yàn)槟慊蜃x書或玩，或作戰(zhàn)，或打漁，恰恰好就是另一個(gè)人嘆氣說他遺憾沒做成的。

　　 然而，是這樣的嗎？不是這樣的嗎？在生命的面前我可以大發(fā)職業(yè)病做一個(gè)把別人都看作孩子的教師嗎？抑或我仍然只是一個(gè)大年輕的蒙童，一個(gè)不信不服欲有辯而又語焉不詳?shù)拿赏兀?/p>