劉墉：人生何必處處拿第一

　　孩子！爸爸不要你拿第一。只希望你做個快樂的讀書人，而且快樂地讀、快樂地用，常常溫習(xí)、常常思索。

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(m.vpsboy.com)

　　今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻、一邊數(shù)，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。

　　過去兩個禮拜，爸爸也確實(shí)看見你，每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說：

　　 剛吃完，應(yīng)該休息休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦里去了，會消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好。

　　只是爸爸怎么說，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻。讀完的時候還大大喘口氣： 哇！我又讀了一本。

　　現(xiàn)在，爸爸終于搞懂了。原來你們中文班上有讀書比賽，每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多。

　　爸爸不反對這種比賽，它確實(shí)鼓勵小朋友多讀不少中文書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少？又讀懂了多少？

　　如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事、獲得讀書的樂趣。你讀得再多，又有什么意義呢？

　　記不記得兩三年前，有一次爸爸帶你去 自然歷史博物館 ，進(jìn)門時，有人發(fā)個小本子給你，說 歡迎參加發(fā)現(xiàn)之旅 。

　　原來他們在博物館各個角落，設(shè)立了許多站。每到一站就可以蓋個章。一整本都蓋滿章的小朋友，則能得到一份小獎品。

　　爸爸也非常欣賞博物館的美意，知道他們希望借著這個方法，使小朋友能到每個展覽室去參觀。

　　只是，那天沒見到幾個細(xì)細(xì)參觀的小朋友，倒是見到不少家長，疲于奔命地跟著孩子跑來跑去 包括爸爸媽媽在內(nèi)。

　　你也得到一份獎品。但你想想，我們?nèi)ゲ┪镳^那么多次，你那天是不是最累？卻也最沒看到什么東西？

　　讀書就跟到博物館一樣。你可以 精讀 ，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以 瀏覽 ，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。

　　讀書也可以像是參加 發(fā)現(xiàn)之旅 的比賽。大家拼命讀、拼命沖，比誰讀得多、誰考得好。

　　只是到頭來，很可能沒見到多少、沒學(xué)到多少，徒然得個 虛名 ，卻既浪費(fèi)了時間又搞壞了身體。

　　在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話

　　孔子說： 把已經(jīng)學(xué)到的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？ （語譯）孔子又說： 只知道學(xué)習(xí)，卻不加思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則因?yàn)闆]有新東西，而變得危險了。 （譯意）在孔子的這兩句話里提到了三個詞，也就是 學(xué) 習(xí) 和 思 。

　　 學(xué) 是指 學(xué)新的東西 。

　　 習(xí) 是講 溫習(xí) ，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下。

　　 思 是講 思索 ，讓學(xué)習(xí)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。

　　現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁的書，算是 學(xué) 還是 習(xí) 或是 思 ？

　　你的答案大概只有 學(xué) 吧！

　　孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？

　　如果有個人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎？

　　如果讀書人都不能寫書、不能用書，圖書館里還有新書嗎？這世界上又還有人工作嗎？

　　這也好比前兩個月，爸爸說要種西紅柿，從圖書館里借了七八本教種西紅柿的書，如果爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經(jīng)紅了的西紅柿呢？

　　所以，書雖然不會動，像是 死的 ，但是里面的學(xué)問是 活的 。

　　那活的學(xué)問又好像 種子 ，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌、常常施肥，才能長成果實(shí)。

　　如果你根本不把種子拿出來，或播完種，卻忘了，任它自生自滅，長一大堆雜草，是不可能有好收獲的。

　　孩子！爸爸不要你拿第一。只希望你做個快樂的讀書人，而且快樂地讀、快樂地用，常常溫習(xí)、常常思索。

　　我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法。甚至有一天對我說：

　　 爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事。我還畫了幾個插圖呢！