1、不要隨便給一個人定性。

2、寬容別人等于善待自己。

3、心靈塑造的最佳工程師。

4、意識是成功教育的基礎(chǔ)。

5、每一個學生都是好學生。

6、行為比語言更有說服力。

7、做幸福教師，育滿園桃李。

8、在平凡的生活中追求卓越。

9、好筍出好竹，好師出好徒。

10、孩子是我眼里最美的風景。

11、明德勤自省，明智多讀書。

12、欲知對岸事，就要渡過河。

13、知其心，然后能教其失也。

14、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

15、鋪路作石子，護花化春泥。

16、一切變壞都是從不勞動開始。

17、位好母親抵得上一百個教師。

18、學然后知不足，教然后知困。

19、擁有寬容，將一生收獲笑容。

20、教育加贊賞等于教育的平方。

21、一切盡力就好，活得開心就好。

22、努力就有希望，耕耘就有收獲。

23、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

24、教師要融于師生的相互理解中。

25、給我一個學生，還你一個棟梁。

26、認認真真工作，老老實實做人。

27、認認真真教書，踏踏實實做人。

28、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

29、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

30、孩子，你的成長是我快樂的源泉。

31、微笑是一種境界，更是一種責任。

32、生命不等于是呼吸，生命是活動。

33、書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難。

34、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

35、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

36、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

37、教師之魂是師德，師德之魂是身正。

38、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。

39、師生之間心靈相交的地方是愛的圣地。

40、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。

41、只有對學生信任，才能走進兒童的心靈。

42、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。

43、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。

44、智者珍惜分分秒秒，愚者消磨日日夜夜。

45、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

46、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。

47、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

48、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

49、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。

50、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

51、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

52、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

53、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。

54、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

55、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

56、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。

57、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

58、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

59、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。

60、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

61、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

62、關(guān)心，關(guān)切，關(guān)注，像關(guān)心自己的孩子一樣重視學生的成長。

63、教育的根本任務(wù)是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

64、采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠懇地關(guān)心學生。

65、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

66、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。

67、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

68、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

69、我覺得，應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的理財能力，要讓他盡早了解成人世界的運行法則。

70、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。

71、習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

72、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化，和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

73、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

74、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。

75、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

76、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！

77、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

79、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。

80、蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失，引領(lǐng)孩子快樂地感受成長，憧憬未來。

81、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

82、為師者要切記：也許是你的一句贊許，點燃了學生心中的一盞燈；反之，由你的一點鄙視，斷送了他的一生。

83、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
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84、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

85、人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。