前幾天晚上我和媽媽一起到小姨家里去玩。我們剛坐下來一會兒，就有人來敲門，小姨打開門一看，原來是有一位鄰居過來串門。

　　其實小姨剛剛搬到新家不久，跟鄰居也并不是很熟，但是很明顯，那位鄰居是位很自來熟的性格。

　　只見他毫不拘束的直接坐下來跟我們聊天，接著就開始評論小姨家的裝修風格之類的。

　　然后，我們還沒怎么反應(yīng)過來，他就直接走到小姨家的冰箱門前，說道：“我看你們家的冰箱里面有什么東西，平時是你們伙食如何?！?/P>

　　這讓我有點尷尬，覺得這其實是有些很不禮貌的行為。不管彼此是不是很熟悉，除非是主人主動邀請你去看人家的冰箱，或者是其他的，否則你這樣子主動的去，總是有點太過喧賓奪主了。

　　不僅僅如此，他之后又直接走進廚房，房間，就去到處去參觀，看得出來，小姨也有點尷尬，但是又不好拒絕。

　　還好小姨平時挺會打掃的，然后東西都整齊到位，不然像房間這樣很個人的地方，不經(jīng)過別人允許，直接就是這樣子去看的話，真是很不恰當?shù)囊粋€行為。

　　當然可能那個鄰居沒有覺得什么，也許這就是性格差異吧。就是你到他們家去的話，他也可能就是很習慣的去邀請你去參觀。

　　所以這一件事讓我覺得說其實每個人的性格都有不同，但是我覺得說有些也不能用性格來直接掩飾，有些最起碼的禮儀，我們還是要學會遵守的。

寫作小tips：

語文寫作課堂，向來比較煩悶，很多時候，都是教師在講，學生在下面靜靜地聽，缺乏生動，為了使學生更好地掌握寫作技巧，教師需要將寫作課堂生動化，如，在文章結(jié)構(gòu)布局技巧時，講述道，文章開頭要“開門見山”時，教師不僅僅是講這個技巧有什么作用和怎么用，教師可以通過提問學生舉例子和給出例子讓學生分辨其中所用的寫作技巧的方法，讓學生在課堂上活躍起來，使寫作課堂生動化。