我很喜歡我的校園，喜歡我們校園的景色。不僅僅因為它的占地面積寬闊，不僅僅因為它又蓋起了新的教學樓，我們校園的景色之美，有著獨特的魅力。

　　校園的美，在于清晨的時候，當我們踏進校門口，就能看到沿途有那綠綠蔥蔥地青草，中間還夾雜著一些說不上名字的漂亮小花。

　　放學的時候，練體育特長的同學，會在這些小路上奔跑而過，到操場上去練習。

　　校園的美，在那個小小山體花園上。上面有一個小小的仿古亭。很多時候，你能看到有同學正那里朗讀英語背誦課文，在那亭子里，是一些用生肖小石像，又萌又惹人喜歡。

　　沿著小山花園，你能看到那一長遠的綠蔭樹，樹的一旁，是一個用鐵絲網(wǎng)架起的籃球場，那里面，是一些喜歡打球的男生正在揮汗如雨地競技，只是駐足一會，也能感受到他們對于這球類運動的熱愛，無形中，他們也成了這校園中獨特的景色之一。

　　傍晚的操場上，更是有三三兩兩的同學，有的在散步，有的在慢跑，有的在練跳遠。不遠處，你能看到夕陽的余暉，灑在那些健身器械上，而上面有不少更在鍛煉的同學。

　　還有在圖書館前，有一些同學正在交流，不時地有落葉飄落下來，可能一個不小心就“砸”到某個同學的肩膀上，大家相視一笑，趕緊換了一個位置。

　　我們校園景色的美，不單單是在風景與設施上面，更有著我們同學們爽朗的笑聲，大家明媚的青春狀態(tài)。

寫作小tips：

因此，我認為:寫作教學完全應該，而且必須與閱讀理解相結(jié)合才能真正讓學生領(lǐng)悟和掌握寫作方法與寫作技巧的要領(lǐng)，沒有閱讀哪里來的模仿和借鑒?所以“讀中教”是我的第一步，之后，在感性的基礎上，我再給學生講解具體的寫作方法，這一點是我接下來要做的第二步“寫中教”。