今天我們班級里面開展了一個活動，就是老師讓我們?nèi)ンw驗一下盲人的生活，主要就是在一天的時間里面把自己的眼睛蒙住，然后體驗一下盲人是怎么樣生活的，他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的，讓我們來體諒盲人，更加能夠理解盲人。

　　今天剛好是星期天，周六的時候我把作業(yè)都寫完了，所以今天就不需要寫作業(yè)了，但是做一大早，我就讓媽媽給我找來了蒙眼睛的布，讓我體驗一下盲人的生活，從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難，首先我雖然把衣服都放好了，但是想要知道應該穿哪件，還是比較難分辨的，因為我從來沒有閉著眼睛穿過衣服，所以也經(jīng)歷了很多的錯誤，總是穿錯衣服或者是分不清袖子和領子在哪里。好不容易穿完了衣服之后，我就面臨了最大的問題就是下床走路，因為雖然我的家里我家的布局我已經(jīng)比較熟悉了，但是如果閉著眼睛走路的話，還是會遇到很多困難的，所以我需要一直把手張開在空中摸著，這樣可以知道前面有沒有障礙物就不會傷到自己，但是這樣走路雖然不會傷到自己，還是比較危險的，而且非常的慢，我每走一步都要好好的觀察一下附近的局勢。

　　好不容易體驗了一下盲人是怎樣走路的，我又遇到了新的困難，因為現(xiàn)在要開始吃飯了，我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了，但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜，也不知道我想吃的在哪里，所以我還要一道一道的嘗試，媽媽她說她不會告訴我的，她要讓我體驗一下盲人吃飯時候的艱辛，我也就照著做了，于是我發(fā)現(xiàn)真的很難辨別是什么菜，而且我是一個比較挑食的人，知道了一些我認為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連，有苦說不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗，這個時候媽媽覺得對于我來說洗碗真是太困難了，所以她就這次說讓她來洗碗吧，就不讓我洗碗了。

　　體驗了一天盲人的生活，我覺得盲人生活實在是太不容易了，所以在以后的生活中，我也會更加謙讓盲人，多多幫助盲人。

寫作小tips：

語文學習，本就該是有趣的！傳統(tǒng)語文教學在拼音、字、詞、句、段、篇的反復打磨中，鑄造孩子的文字熟練度，同時也加深了孩子對文字的恐懼心理。我們認為，語文的學習本就該是有趣的！點津?qū)懽髦笇У那榫郴虒W，有故事，有活動，有趣味，有內(nèi)涵，潛移默化中影響學生，讓學生談笑間自己體會寫作技巧，感受文化熏陶；點津書院的語言現(xiàn)代化教學，真正讓學生感受到文學故事的鮮活，更親切地與古今中外文人接觸，要求學生讀、背、默的時代已經(jīng)過去，我們鼓勵學生主動學習，引導學生選擇性學習。沒有笑聲的課堂是失敗的，我們的課堂充滿歡樂。