其實(shí)當(dāng)時(shí)就是第一反應(yīng)就是說(shuō)不要去禍害。就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)高中生吧。好像是今天還是昨天6月5號(hào)去發(fā)布的一則新的動(dòng)態(tài)，但是也不知道為什么，就是這些系統(tǒng)的更新并不是特別的及時(shí)，所以這也就是得多去刷新好幾遍，然后才可以出現(xiàn)那個(gè)消息，然后就看到那一個(gè)消息要強(qiáng)調(diào)，就是說(shuō)還是好好學(xué)習(xí)吧，就我們那一個(gè)女生這么去說(shuō)，然后截圖就是比較關(guān)于地理的，其實(shí)就覺得很神奇，為什么他總是要找這一些高中生入手，然后可能最后離開對(duì)這一些高中生造成的傷害是真的還是蠻大的，就自己過(guò)來(lái)人的這種經(jīng)驗(yàn)嘛，然后最后看到這個(gè)小女生他的最后的這些表現(xiàn)其實(shí)自己的時(shí)候還是蠻心疼的，就覺得真的很不值得為這樣子的一個(gè)男生這么有這一些小感慨，然后有這些小難過(guò)就覺得挺不值得的，自己真的是莫名都有一種沖動(dòng)想要去加上那個(gè)小女生，倒是她說(shuō)真的沒有必要，因?yàn)檫@種渣男，然后如此難過(guò)或者是說(shuō)有。特殊的情緒產(chǎn)生影響了他的這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　真的就是這樣子的感受，并沒有其他很特殊，覺得好像分手了，然后自己很竊喜啊，起來(lái)啊之類的情緒就只是單純的覺得怎么就還是一個(gè)高中生，當(dāng)時(shí)雖然說(shuō)大家的分析就說(shuō)這應(yīng)該還是一個(gè)小孩子吧，該不會(huì)是一個(gè)小學(xué)生，然后自己那時(shí)候反應(yīng)，就覺得其實(shí)那個(gè)女孩子啊那個(gè)照片自己也有見過(guò)，就覺得多少還是比較成熟一點(diǎn)的，就秒三個(gè)女朋友她口中說(shuō)的那樣子小學(xué)生自己甚至都覺得可能已經(jīng)出來(lái)社會(huì)了吧，但是又通過(guò)人家那些隱形追著看，感覺也不像是那種已經(jīng)出來(lái)社會(huì)的那一種人，畢竟也還算是比較單純，然后也沒有什么視力的這種人。

　　然后也是真的是這兩天才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)原來(lái)人家她也只是一個(gè)高中生，就真的是覺得有一種禍害，然后自己就變成了一些動(dòng)態(tài)就更新了，就說(shuō)拜托你作為一個(gè)人吧之類的話，就其實(shí)還是挺想讓人家看到的。挺希望說(shuō)人家他看到之后，然后真的就認(rèn)認(rèn)真真的做一個(gè)人，不要再去禍害其他的小女生了，就突然間覺得自己對(duì)這一個(gè)人還是很陌生的，就不知道說(shuō)這個(gè)人他究竟是在想著些什么，就他的這種心理活動(dòng)自己沒有辦法把握之前，覺得他是一個(gè)特別善良，然后也特別的單純，純真的一個(gè)男孩子，但是性格很好，又覺得其實(shí)他就是也有他自己的一些小心機(jī)，然后有一些小心思的。

寫作小tips：

《小讀者.愛讀寫》側(cè)重讀寫，專門解決孩子作文問題，在作文方面比較有“個(gè)性”。雜志分為讀、寫、教、互動(dòng)四個(gè)板塊。有美文、優(yōu)秀作文、寫作技巧?！稅圩x寫》每個(gè)欄目結(jié)尾處都有名師點(diǎn)評(píng)，根據(jù)孩子的習(xí)作逐字逐句的點(diǎn)評(píng)分析，優(yōu)劣一目了然，有清晰明了的習(xí)作思路。讀過(guò)幾期，孩子就開始會(huì)在自己的日記里使用一些寫作技巧了。