開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，初中生活讓我有了不同的感受。在一瞬之間，就好像突然長(zhǎng)大了，變得成熟，變得有頭腦，面對(duì)新的環(huán)境，茫然早已沒(méi)了蹤影，相反有一種坦然、鎮(zhèn)定。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓我體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，那些知識(shí)既不乏善可陳，又仿佛帶著蓬勃的朝氣。

學(xué)習(xí)的方法需要不斷地創(chuàng)新，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，才能名列前茅。小學(xué)時(shí)的“慢工出細(xì)活”早已行不通，速度關(guān)系著一切。沒(méi)有速度就沒(méi)有效率。如果磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，時(shí)間就會(huì)像縮水的海綿，再擠也沒(méi)有多少。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也變得至關(guān)重要。預(yù)習(xí)不再是小學(xué)時(shí)的一帶而過(guò)，必須自己去讀，去看，去想，再結(jié)合上課老師所講的內(nèi)容，一切都變得很容易，很輕松。復(fù)習(xí)則不同，不能有半點(diǎn)疏忽。只要做好這兩項(xiàng)，成績(jī)會(huì)自然地提高，不過(guò)，前提是良好的聽(tīng)課效率。

“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，平和的心態(tài)往往會(huì)是成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。中學(xué)生的心態(tài)不應(yīng)該是躁動(dòng)的，即使身邊熱浪滾滾，也應(yīng)該波瀾不驚。沉穩(wěn)如冰，是一生的準(zhǔn)則。中學(xué)生也應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，因?yàn)檫@是人一生中最美妙的年華，最燦爛的時(shí)光。沒(méi)有朝氣的少年，就像沒(méi)有光芒的太陽(yáng)，顯得蒼白無(wú)力。“少壯不努力，老大徒傷悲?！睕](méi)有知識(shí)的青春，是不會(huì)結(jié)果的花兒，沒(méi)有書(shū)籍的青春，是枯萎的嫩芽。成功者的青年時(shí)代，是一本又一本堆積起來(lái)的書(shū)。

珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不忘使命?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@就是我的體會(huì)。