打破那扇窗

我愛朗讀，愛著，深愛著。那些由簡(jiǎn)單的字符組合起來的文章，讀起來時(shí)是那樣的妙不可言，抑揚(yáng)頓挫之中，便勾勒出一幅畫，一張照片，一個(gè)場(chǎng)景。

當(dāng)然，我是害怕去表現(xiàn)出來的，班上那些孩子讀得好的多了去了，又怎能輪到我去現(xiàn)丑，豈不叫人看笑話？
摘自: m.vpsboy.com

那一次，班里上了一節(jié)朗讀訓(xùn)練課，同學(xué)們紛紛舉手，心底深處的那個(gè)欲望一次次被勾起，又一次次被膽怯和懦弱給壓了下去。老師好像看到了我躲躲閃閃的眼神，便把我點(diǎn)起來朗讀。由于太過緊張，臉上好像燒起來似的，喉嚨也滾燙滾燙的，才張口，發(fā)聲系統(tǒng)似乎都罷了工，聲音噎在喉嚨里，吐不出來。

“老師，老師，她不想讀的，別讓她站著了，讓我來吧?！币粋€(gè)女孩子說道。不是的，不是這樣的，我想讀……

“那好，你先坐下吧。”老師溫和地笑道，“那位舉手的同學(xué)，你來吧?！?/p>

我可以的……我在心里小聲說道，但還是坐了下來。

我真的好想把我的想法讀出來，用急速的語調(diào)表示緊張，用重音輕音分辨感情的輕重，用……不過，我仿佛聽到另一個(gè)自己說：“你聽不到?！?/p>

我躊躇地看著那個(gè)被老師同學(xué)都夸贊的女孩站起來朗讀這篇文章，她清脆的少女甜潤(rùn)的噪音無一不讓聽者享受?？墒恰粚?duì)，這種感覺就似那種鋼琴音是按調(diào)兒彈奏出來的，卻缺乏振奮人心的靈魂。

同學(xué)啊，你怎能把一篇充滿哀傷之氣的文章讀得如此清脆歡快？

這時(shí)，極力想站起來傾訴一番的情緒愈益強(qiáng)烈，那軟弱和怕被笑話的心思頓時(shí)被逼到了某個(gè)角落。然后，我舉了手。

那是怎樣的一種感受啊，打敗了懦弱的自己，勇敢地站了起來。霎時(shí)，雨過天晴。

只要跨出那關(guān)鍵的一步，戰(zhàn)勝了自我，就發(fā)現(xiàn)，一切其實(shí)都不難。我站在那從容地盡力地把文章讀出來。教室里靜極了，像是第一次聽見我的聲音。坐下來時(shí)，喉嚨已經(jīng)哽咽——我終于戰(zhàn)勝了自己——接著，我聽見了掌聲……

朋友，請(qǐng)記住，當(dāng)你有能力去做到某件事時(shí)，請(qǐng)不要害怕。打破那扇束縛你心靈的窗，成功就在窗外！