戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

七一華源八（12）班 ？

太疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。

聽(tīng)說(shuō)廈門海外幾公里處有一個(gè)島，叫金門，朱熹曾經(jīng)在那里講學(xué)。我試著上網(wǎng)鍵入“金門”這兩個(gè)字，立即浮現(xiàn)的大多是歡樂(lè)的訊息：“三日金門游”、“戰(zhàn)地風(fēng)光余韻猶存”、“炮彈做成菜刀/非買不可的戰(zhàn)區(qū)紀(jì)念品”……知名的國(guó)際藝術(shù)家來(lái)到碉堡里表演，政治人物發(fā)表演說(shuō)要人們揮別過(guò)去的“悲情”，擁抱光明的未來(lái)……

我看過(guò)幾個(gè)關(guān)于金門的故事。

一九五八年的秋天，這個(gè)小小的美麗的島，在四十四天內(nèi)承受了四十七枚**從天而降的轟炸，在四十年的戰(zhàn)地封鎖中又在地下埋藏了不知其數(shù)目的地雷。這里的孩子，沒(méi)人敢到沙灘上嬉耍追逐，沒(méi)人敢進(jìn)森林里采野花野果，沒(méi)人敢跳進(jìn)海里玩水游泳。這里的大人，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的地圖，從不敢問(wèn)山頭的那一邊有多遠(yuǎn)，從不敢想象外面的世界有多大。這里的人，好多在上學(xué)的路上失去一條手臂、一條腿。這里的人，好多過(guò)了海去買瓶醬油就隔了五十年才能回來(lái)，回來(lái)時(shí)，姑娘已是白發(fā)干枯的老婦，找到老家，看見(jiàn)老家的頂都垮了，墻半倒，雖然柚子還開(kāi)著香花。撿起一張殘破的黑白照，她老淚縱橫，什么都不認(rèn)得了。

金門島上的孩子都沒(méi)有過(guò)球，球是管制品，因?yàn)閹讉€(gè)籃球綁在一起就可以漂浮投共。

這里滿是戰(zhàn)半留下的印記。在相對(duì)“和平”的現(xiàn)在，看起來(lái)是依舊的觸目驚心。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，人們被剝奪了自己追求幸福的權(quán)利。金門島上的孩子，被剝奪了打球的權(quán)利。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，我閉了眼，不忍注視。有時(shí)僅是一線之隔，有時(shí)卻是兩個(gè)極端，即使在和平時(shí)代，也會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，精神上的戰(zhàn)爭(zhēng)，亦是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

然而，我覺(jué)得發(fā)冷——人對(duì)自然、對(duì)生命過(guò)度的暴虐、褻讀之后，他究竟還有什么依靠呢？