我問陽光

陽光照在我身上，暖暖的……

我像一個旁觀者一樣，看著我的生活一步步向前進(jìn)。就像窗臺上的幾朵水仙，花開，花落，仿佛過夢一場，再痛、那是別人的，再美、也不是自己的，只是看完之后，身上留下淡淡余香。

“我是一個被陽光寵愛的孩子！”我從小到大都那么認(rèn)為。當(dāng)然我也不否認(rèn)我從小到大唯一的特點——傻。因為我身邊的大人，總是這樣提醒我。

小時候，看見別人的氣球都可以飛上天，我問正忙著寫論文的爸爸：“爸爸，為什么別的小朋友的氣球都可以飛上天？”爸爸沒精力和功夫給我解釋那么多，就扔給我一句：“那是因為你吹得不夠大?！庇谑牵疫B著吹爆了三個氣球，仍然懷疑自己為什么吹得不夠大。

又問爸爸：“鏡子是怎么做成的？”這回爸爸有了時間，告訴我：“在玻璃上涂上水銀就好了?！庇谑牵页梦野治覌屗院?，把兩個體溫表上的水銀摔下來，潑到窗戶上，等待“奇跡”出現(xiàn)?？伞捌孥E”還沒出現(xiàn)，我就與雞毛撣子“親密接觸”好長時間。

我的傻，四年級時數(shù)學(xué)老師也說過：“你并不是一個聰明的學(xué)生，你就多努力吧……”
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小學(xué)的成績不是很好，因為好學(xué)生也許是聰明的，也許是勤奮的，而我屬于那種既不聰明、也不勤奮的學(xué)生。但是，作為成績不好的學(xué)生，我也深知：成績再不好的學(xué)生，也是希望老師喜歡的。于是，運(yùn)動會上，我踴躍的報名了沒人敢報的女子800米；于是，在五月的陽光下，我滿頭大汗地狂奔在一群對手的后面；于是，我中暑了……

慢慢的，步入了高年級，期末大考。最后一個月，馬不停蹄的寫啊寫，背啊背，每天語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目來回轉(zhuǎn)，很少看見陽光，或許這就是“傳說”中的“眼不見天日”吧。

成績出來了，數(shù)學(xué)竟上了90分！一向給我向下拉分的科目，竟成了向上拉分的科目！英語上了80。我還記得在此之前英語老師給我“上”的“思品課”，讓我“痛改前非，重新做人”。我哭哭啼啼地向老師保證英語不低于80分。老師笑了，說：“這才對，英語上了80，老師給你獎勵！”可到現(xiàn)在老師仍沒提獎勵的事。我還記得去拿成績那天，陽光很充足，透過樹枝，零星地灑在我身上，形成一塊塊朦朧好看的斑點。陽光笑的很爽朗，我知道，陽光在替我高興。

耳機(jī)里放著王心凌的《太陽萬歲》，我抬起手，看看中指上的繭，翻開相冊，從開始到現(xiàn)在，依舊是那么美好。

我笑了。

時間會替我們證明一切，正如所有痛苦不堪的過去宛如一場劇烈的臺風(fēng)，曾經(jīng)襲卷過我們整顆年少脆弱的心，但我們重新開始，就會讓一切如被染上燕尾蝶翅膀的綺麗與絢爛，就讓一切如此美好，就讓一切如此溫暖。

“太陽萬歲管我們距離有多遠(yuǎn)，越過彩虹到你身邊，多美，夢想都實現(xiàn)，就會實現(xiàn)……”耳機(jī)里傳來王心凌甜美純凈的聲音，閉上眼睛，微笑著，我問陽光“陽光啊，無論從心理上還有行動上，我都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會了拿得起，放得下；學(xué)會了獨自一人去勇敢面對是是非非；學(xué)會了清醒，不再輕易掉眼淚。我知道，我們都在長大，我有些歡喜，又有些擔(dān)憂。陽光啊，我長大了，要漸漸走向成熟了，我還是那個被陽光寵愛的傻孩子嗎？”

“傻孩子，你永遠(yuǎn)都是我寵愛的傻孩子……”

迷迷糊糊間，我聽到了回答，得到了一絲安慰，睜開眼，我看到一陣風(fēng)吹過……