明天是不是不要再“變”？

潘雅文

人總是會(huì)變的，這不，我已經(jīng)從一個(gè)幼稚的小學(xué)生變成了一個(gè)學(xué)會(huì)思考的中學(xué)生了。
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說實(shí)在的，從小到大，我似乎從來沒有改變過自己的形象：永遠(yuǎn)一頭瀟灑的短發(fā)，蹦蹦跳跳，無憂無慮，在愛我的人群中恣意地成長……

“哎呀，熱死人了，救命啊！”剛上完體育課的我，渾身燥熱滿臉汗水，一進(jìn)家門就像脫韁的野馬沖向冰箱，半路上“殺退”一只攔腰擋路的板凳。打開冰箱時(shí)，背后傳來媽媽的責(zé)怪聲：“你這個(gè)女兒呀，瘋瘋癲癲的，沒有一點(diǎn)兒女孩兒樣?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉，三兩口雪糕下了肚。媽媽的話卻在我耳際不斷回響。

上課時(shí)，老師提出一個(gè)問題，話音剛落，我已在座位上嘰里呱啦地說起答案來。老師皺皺眉，示意我舉手才能發(fā)言。我吐了吐舌頭，不吭聲了，師命不可違嘛。老師皺眉的樣子卻深深地刻入我的腦中。

放學(xué)回家，我和好友一起“吹?！保裁刺炷系乇倍寄钌弦淮蠖?。每每如此，好友便埋怨說：“別人和你在一起，只能做聽眾?！蔽衣犃瞬挥X大吃一驚，是真的嗎？

我開始苦惱，媽媽的責(zé)備，老師的批評和朋友的勸告縈繞耳邊，揮之不去。我百思不得其解：為什么現(xiàn)在的我竟使那么多人意見紛紛，我是否應(yīng)該改變一下自己的形象，變成一個(gè)人見人愛的乖乖女呢？對，明天就變。

又是一堂體育課，從學(xué)?；丶?，我努力克制自己，慢慢走向冰箱，半路繞過那只小板凳，拿了雪糕后斯文地坐下，小口小口地舔。這時(shí)身后傳來媽媽的一聲“咦？”

上課了，老師提問，我本能地張開口，又下意識(shí)地閉上，老師的目光投向我，眼中充滿了疑問和驚奇。

放學(xué)后，還是走在那條小徑上，同學(xué)們歡快地交談著，卻再也找不著我的聲音，好友疑惑地望著我。

日子在我的“文靜表現(xiàn)”中悄然滑過，忽然有一天，媽媽擔(dān)心地問：“你最近怎么啦，有什么不順心嗎？”我搖了搖頭，媽媽又說：“沒什么事你干嗎死氣沉沉地，以前的活潑勁哪兒去了？”怎么，現(xiàn)在的我不好嗎？

下課了，老師找我，和藹地笑著問：“這幾天你怎么不吭聲，是身體不舒服，不是題目太難了？”我搖頭又搖頭。老師又說：“以后要積極發(fā)言?。　蔽彝蝗黄婀?，這個(gè)改變，老師不喜歡嗎？

走在路上，好友關(guān)心道：“你怎么了，一句話也懶得說。往日那個(gè)口若懸河的你失蹤啦？”我無言地笑笑，心中卻打了個(gè)問號。

晚上，我很苦惱：我變了，為身邊的人刻意改變自己，為什么他們還不滿意，什么樣子才是十全十美呢？深夜了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，明天是不是不要再“變”？

簡評：本文寫了自己成長中的經(jīng)歷和感受。擬題很活潑，題目中已流露了自己的思索和苦惱。一個(gè)活潑開朗的女孩子，在老師、家長、同學(xué)的不滿的眼光中，刻意要把自己修煉成一個(gè)乖乖女，結(jié)果失掉了自己的天性，又讓老師、家長和同學(xué)感到陌生，她能不苦惱嗎？文章敘寫生動(dòng)，語言活潑。