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閱讀訓(xùn)練題目及答案長(zhǎng)者與年輕人
?、儆幸粋€(gè)年輕人,生性膽怯。雖然他有很好的音樂(lè)天賦,但是他每當(dāng)站到舞臺(tái)上時(shí)就會(huì)控制不住怯場(chǎng)。因此,他錯(cuò)過(guò)了許多可以發(fā)展的機(jī)會(huì)。為此,他感到很痛苦。 ②后來(lái),在一位朋友的引薦下,他去拜訪一位成功的長(zhǎng)者。他把內(nèi)心的苦惱傾訴給了那位長(zhǎng)者,然后懇求道:“您在我認(rèn)識(shí)的人中是最有才智的一位,您可以給我指明一條成功的路子嗎?” ?、坶L(zhǎng)者微笑地聽(tīng)著,并沒(méi)有立即給他答復(fù)。而后,長(zhǎng)者起身,讓年輕人一起陪他到外面去散步。當(dāng)他們走到一個(gè)建筑工地前時(shí),長(zhǎng)者指著那些在數(shù)十米高空作業(yè)的建筑工人,問(wèn)年輕人道:“現(xiàn)在讓我們?nèi)プ鏊麄兊墓ぷ鳎袉???/p> ④年輕人搖了搖頭。 ?、蓍L(zhǎng)者說(shuō):“那他們也是有才智的人呀?!?/p> ⑥之后,他們又走到一個(gè)汽車(chē)維修廠前,長(zhǎng)者指著正在忙碌的維修工人,問(wèn)那個(gè)年輕人道:“現(xiàn)在,讓我們?nèi)プ鏊麄兊墓ぷ鳎袉???/p> ?、吣贻p人又搖了搖頭。 ?、嚅L(zhǎng)者說(shuō):“那他們也是非常有才智的人。” ?、峋瓦@樣,他們一路走,長(zhǎng)者問(wèn)了年輕人一路。年輕人感到很奇怪,便不解的問(wèn):“您為什么要帶我看這些呢?” ⑩那位長(zhǎng)者意味深長(zhǎng)的解釋道:“其實(shí),在生活中每一個(gè)人都是智者啊。只要你相信自己,努力去做一件自己想做的事情,那么你在別人眼里也會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)才智的人?!?/p> “每一個(gè)人都是智者”這句話(huà)里包含著一個(gè)多么深刻的哲理??!它所要體現(xiàn)的不是驕傲、自大,也不是在無(wú)知下所表現(xiàn)出來(lái)的“無(wú)畏”。而是要我們對(duì)自己時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)自信和求知的欲望,并且相信自己也是一個(gè)有才智和潛能的人。 1.上面文字可以分為兩個(gè)部分,第一部分寫(xiě)的`是:________________________________ ;第二部分寫(xiě)的是: ________________________________。 2.年輕人有天賦,卻不能成功,他原以為原因是________________;事實(shí)上他未成功的原因是________________。 3.年輕人將成功的長(zhǎng)者看作有才智的人,而長(zhǎng)者卻把建筑工人、汽車(chē)維修工人也看作有才智的人,你同意長(zhǎng)者的看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。 4.上文第⑨段中說(shuō):“就這樣,他們一路走,長(zhǎng)者問(wèn)了年輕人一路?!睘槭裁次恼聸](méi)有將他們一路問(wèn)答的內(nèi)容全寫(xiě)出來(lái)? 5.為上面這段文字加個(gè)標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ] A.發(fā)展的機(jī)會(huì) B.有天賦還要有才智 C.每一個(gè)人都是智者 D.相信自己也相信別人 參考答案: 1.年輕人找長(zhǎng)者詢(xún)問(wèn)成功的路子;作者的評(píng)論和見(jiàn)解 2.缺乏才智和成功的路子;缺乏自信和勇氣 3.同意。因?yàn)樗麄兌寄馨l(fā)揮自己的才智,完成自己的工作目標(biāo),為成就自己所從事的事業(yè)而努力。 4.因?yàn)橄嗤牟牧弦x最有代表性的進(jìn)行寫(xiě)作,全部寫(xiě)出來(lái)文章就顯得重復(fù),文字顯得冗雜、不精練。 5.C |
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