1、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

　　2、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦

　　3、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起

　　4、用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課

　　5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

　　6、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

　　7、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成

　　8、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限

　　9、力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢

　　10、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)?！?guó)哲學(xué)家斯賓塞

　　11、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里

　　12、自己的事情自己干，靠別人不是好漢

　　13、在風(fēng)雨中飛翔的鳥(niǎo)才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的

　　14、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　15、生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀

　　16、你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西

　　17、為了我們大家的生存，請(qǐng)節(jié)約用水

　　18、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑

　　19、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

　　20、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知

　　21、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功

　　22、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生

　　23、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程

　　24、文明是快樂(lè)的源泉

　　25、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，是人生最有味的享受

　　26、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！畔ＥD哲學(xué)家亞里士多德

　　27、繩鋸木斷，水滴石穿

　　28、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！绹?guó)歷史學(xué)家杜蘭特

　　29、有意搽去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂

　　30、學(xué)問(wèn)愈深，未知愈重

　　31、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

　　32、地球母親提醒你節(jié)約用水

　　33、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)

　　34、每個(gè)人都受兩種教育，一種來(lái)自別人，另一種更重要的是來(lái)自自己?！?guó)歷史學(xué)家吉朋

　　35、讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行

　　36、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難

　　37、只有受過(guò)教育的人才是自由的?！畔ＥD哲學(xué)家愛(ài)比克泰德

　　38、天生我材必有用

　　39、天下無(wú)難事，只怕有心人

　　40、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事

　　41、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界

　　42、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯

　　43、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來(lái)探索人生

　　44、沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理

　　45、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么

　　46、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛

　　47、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的

　　48、順手撿起的一片廢紙，純潔的是自己的精神

　　49、立志不高，則溺于流俗；稱(chēng)身不嚴(yán)，則入于匪辭

　　50、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰

　　51、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)

　　52、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地

　　53、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛

　　54、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

　　55、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成

　　56、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

　　57、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)

　　58、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量

　　59、惡語(yǔ)不出口，茍言不留耳

　　60、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹

　　61、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞

　　62、與朋友交，言而有信

　　63、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日

　　64、平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰

　　65、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)

　　66、少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

　　67、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家園斯金

　　68、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著

　　69、千錘成利器，百煉成純鋼

　　70、欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己

　　71、樂(lè)觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神

　　72、不可自暴自棄自屈

　　73、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！獝?ài)爾蘭詩(shī)人葉芝

　　74、人有多少知識(shí)，就有多少力量

　　75、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事

　　76、展示健美，較量智慧，踐行規(guī)范，錘冶靈氣才氣骨氣

　　77、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎

　　78、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁

　　79、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難

　　80、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

　　81、教育的理想，提升生命的意義

　　82、勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象，教研改鑄師魂

　　83、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)

　　84、人類(lèi)的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗

　　85、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

　　86、與其不受教育，不如不生，因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源?！畔ＥD哲學(xué)家柏拉圖

　　87、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

　　88、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教?！?guó)詩(shī)人喬叟

　　89、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石?！?guó)作家阿狄生

　　90、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

　　91、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過(guò)程

　　92、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

　　93、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌

　　94、教師的影響是永恒的；無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)?！绹?guó)歷史學(xué)家亞當(dāng)斯

　　95、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)

　　96、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

　　97、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)

　　98、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)

　　99、一屋不掃，何以掃天下

　　100、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

　　101、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的

　　102、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

　　103、千里始足下，高山起微塵

　　104、教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂?！绹?guó)教育家福布斯

　　105、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂

　　106、一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力

　　107、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中

　　108、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為，而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人

　　109、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源

　　110、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

　　111、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)的

　　112、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人

　　113、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累

　　114、理想的教育，激活生命的潛能

　　115、欲窮千里目，更上一層樓

　　116、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

　　117、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育大發(fā)展

　　118、當(dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人

　　119、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望