閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置，它是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，每個學(xué)生都要掌握，提供了《白鵝》閱讀理解的答案，一起來看看吧！

　　《白鵝》節(jié)選（17分）

　　鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的'步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。

　　白鵝閱讀理解題一

　　9、本文作者是_____________ 2分

　　10、選文主要從____________、___________兩方面描寫白鵝（2分）

　　11、文中哪些詞語寫出了鵝步態(tài)的傲慢。（3分）__________________________

　　12、這兩段文字蘊涵著作者對鵝怎樣的感情。（3分）__________________________

　　13、仔細(xì)體會畫線句子的修辭手法,并分析其表達效果。（3分）___________

　　14、高傲的白鵝容易被人捉住，你從中獲得哪些為人處世的道理？（4分）___________

　　參考答案：

　?。ㄒ唬栋座Z》節(jié)選（17分）9、豐子愷 2分

　　10、叫聲、步態(tài)2分

　　11、從容、傲然、不讓、大模大樣（寫出三個即給分）3分

　　12、喜愛之情 3分

　　13、形象生動、幽默、風(fēng)趣地寫出鵝叫聲的響亮與嚴(yán)厲 （嚴(yán)肅鄭重）的特點3分

　　14、為人要謙遜、平和，多一些忍讓，少一點狂妄（言之有理即可）4分

　　白鵝閱讀理解題二

　　1．結(jié)合具體語境解釋加點詞。(4分)

　　①豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。

　　②鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。

　　2．“我親自抱了這雪白的大鳥回家”句中的“大鳥”指的是什么？（2分）

　　3．“它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：‘好一個高傲的動物！’”作者根據(jù)什么推斷這只白鵝是個高傲的動物？(2分)

　　4．在選文中, 為了表現(xiàn)白鵝的高傲，作者用了什么方法？他是從哪幾個方面展現(xiàn)白鵝的高傲的？請舉例說明。（3分）

　　5．“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”在這句話中“更”起到了一個什么作用？（2分）

　　6．請試著結(jié)合語句說說作者對白鵝的態(tài)度。（2分）

　　7．雖然都是寫鵝，但因為作者的寫作目的各不相同，所以文章寫出來也不盡相同。下面兩篇文字也都是在寫鵝，你能結(jié)合作者的寫作目的談?wù)勊鼈冊趯懽鞣椒ɑ蛘咔苍~造句方面與《白鵝》的不同之處嗎？（5分）

　　材料一：“鵝鵝鵝，曲項向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>

　　材料二：“一片片潔白的云彩，輕柔地飄拂著，活潑地翻滾著，一會兒拉成一條線，一會兒又變成一團。

　　白云沿著筆直的田埂，飄著……

　　白云沿著彎曲的山路，滾著……

　　白云滑下一個開滿野花的小坡，躍進了一條跳著浪花的小溪……

　　溪水流著，白云也流著流著，流進了一個大水庫……

　　白云啊，是山風(fēng)吹來的嗎？

　　不，是一個紅領(lǐng)巾用竹竿趕過來的?！?/p>

　　參考答案

　　1．①愚昧頑固形象地寫出了豬和烏龜動作行為緩慢的特點②用擬人化的語言寫出了鵝的叫聲大而凝重

　　2．指的就是白鵝。

　　3．因為“凡動物,頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格”“鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示”

　　4．對比，在全文通過與鴨與狗以及其它動物的對比顯示鵝的高傲。舉例略。而具體文字中很恰當(dāng)?shù)剡\用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)鵝的傲慢。舉例略。
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　　5．遞進，說明鵝的步態(tài)比叫聲還要傲慢。

　　6．喜愛。舉例略。

　　7．材料一是駱賓王七歲時寫的一首詩，它形象地寫出了鵝的外形特點，語言簡潔詞語色彩感強；

　　材料二寫的是鵝群的整體，但作者的寫作目的不在鵝而在紅領(lǐng)巾，為的是表現(xiàn)紅領(lǐng)巾的勤勞；課文《白鵝》卻是鄭振鐸在家賦閑之時排遣心情之作，語言幽默卻又不失含蓄。