竊賊 阿康帕尼爾 “是的，我是個(gè)竊賊?！崩项^兒傷心地說(shuō)，“可我一輩子只偷過(guò)一次。那是一次最奇特的扒竊，我偷了一個(gè)裝滿(mǎn)錢(qián)的錢(qián)包?！?“這沒(méi)有什么稀奇的?！蔽掖驍嗨馈?“請(qǐng)讓我說(shuō)下去。當(dāng)我把偷到的錢(qián)包打開(kāi)裝進(jìn)自己的衣兜時(shí)，我身上的錢(qián)并沒(méi)有增加一個(gè)子兒?！?“那錢(qián)包是空的？” “恰恰相反，里面裝滿(mǎn)了鈔票?！?我走近那老頭兒，又給他斟了一杯葡萄酒。他開(kāi)始講述自己的經(jīng)歷： “當(dāng)時(shí)，我乘火車(chē)從斯米納到蘇薩爾去。那是個(gè)匪盜經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。我坐的是三等車(chē)。車(chē)廂里除我之外，就只有一個(gè)衣衫襤褸、正在酣睡的漢子。他的左臉頰上有一塊明顯的傷疤。從相貌到衣著，這家伙看起來(lái)都像一個(gè)罪犯。我想換一個(gè)車(chē)廂，可是車(chē)廂之間沒(méi)有連通的門(mén)，于是，我只好硬著頭皮單獨(dú)同這個(gè)危險(xiǎn)的家伙共處三個(gè)小時(shí)?；疖?chē)行駛在前不挨村、后不著店的荒野，車(chē)上的旅客寥寥無(wú)幾。在這種環(huán)境里，要想殺死一個(gè)人，然后把尸體從車(chē)窗扔下去，簡(jiǎn)直是小事一樁。 “外面的天漸漸黑了下來(lái)。我兩眼死死盯住車(chē)?yán)锏木瘓?bào)器。可是，后來(lái)，我打了一會(huì)兒盹兒。我剛睜開(kāi)眼睛便發(fā)出一聲驚叫。因?yàn)槟吧穆冒檎龔澭驹谖颐媲埃J利的雙眼盯著我，亂蓬蓬的胡須已經(jīng)觸著我的面頰。我嚇得一下子蹦起來(lái)，想去拉警報(bào)器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看著我，說(shuō)：‘您不用害怕。我正要請(qǐng)求您允許我坐在您身邊，用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷?！娴膯?？’我松了口氣，歉疚地挪動(dòng)了一下身子，讓他坐到我身邊。 “‘是的?！侨苏f(shuō)，‘我多么喜歡做一個(gè)小偷啊！我的整個(gè)性格，所受的教育和成長(zhǎng)的環(huán)境，都注定我特別適合這一職業(yè)?？墒恰也荒苋ネ怠！?“‘是什么阻止你去偷呢？’我好奇地問(wèn)?！?“‘長(zhǎng)著這樣一副相貌，我怎么能夠去偷呢？無(wú)論我走到哪里，大家都提防著我，要是碰巧附近有人的東西被偷了，第一個(gè)被懷疑的對(duì)象就是我?！?“我瞅著他那張竊賊一樣的面孔，腦海里閃出了一個(gè)鬼主意：我要是試一試把這個(gè)總不走運(yùn)的竊賊的錢(qián)包偷過(guò)來(lái)，那將是一個(gè)多么精彩的惡作劇。??！眼疾手快，不動(dòng)聲色，上帝保佑！幾分鐘后，竊賊那鼓鼓的錢(qián)包就被放進(jìn)了我右邊衣袋。火車(chē)停下后，我的旅伴竟免了我再勞神去換車(chē)廂。他站起來(lái)對(duì)我說(shuō)： “‘我到家了。謝謝您，祝您旅行愉快！’” “我等他下了車(chē)，急忙從衣兜里掏出偷來(lái)的錢(qián)包。一見(jiàn)那錢(qián)包，我頓時(shí)目瞪口呆：手里拿的正是我自己的錢(qián)包。那家伙趁我聽(tīng)他訴苦的當(dāng)兒，神不知鬼不覺(jué)地把我的錢(qián)包偷走了。幸好趁他不注意時(shí)，我又把它偷了回來(lái)。 “這是我一輩子唯一的偷竊行為。錢(qián)包偷到手了，可我的錢(qián)并沒(méi)有因此而增加一分。你看見(jiàn)了吧，我并沒(méi)有騙你?！?老頭兒的故事剛講完，我就急忙站起來(lái)，大方地付過(guò)酒錢(qián)，轉(zhuǎn)身走了。我這樣做，完全是有原因的：在他向我講述自己的偷竊經(jīng)歷時(shí)，我用我那訓(xùn)練有素的靈巧手指，將他的錢(qián)包拈過(guò)來(lái)裝進(jìn)了自己的衣兜。我急切地想知道那錢(qián)包里究竟有多少錢(qián)。我相信，老頭兒所說(shuō)的那種巧遇，這次絕不會(huì)重演。我肯定不會(huì)從自己的衣兜里掏出自己的錢(qián)包來(lái)，因?yàn)槲疑砩蠌膩?lái)不帶錢(qián)包。拐過(guò)一個(gè)街角，我把手伸進(jìn)自己的衣袋。天哪！里面什么也沒(méi)有！這老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的錢(qián)包。 第二次？誰(shuí)知道他自己偷了自己多少回呢！

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

　　A.這篇文章涉及三個(gè)人物，這三個(gè)人物中，只有老人不是竊賊，他洞察先機(jī)，能夠看透別人的本質(zhì)，所以才拿回錢(qián)包。

　　B.火車(chē)上的那人，只是為了滿(mǎn)足自己的好奇心，完成自己想成為小偷的想法，才去偷老人的錢(qián)包。

　　C.小說(shuō)以“竊賊”為題，全文雖然沒(méi)有直接點(diǎn)出誰(shuí)是竊賊，但是文章緊扣中心，構(gòu)思巧妙，峰回路轉(zhuǎn)，處處又扣住文題。

　　D.在老人講述的故事中，天色昏暗，環(huán)境荒涼，車(chē)廂破亂，這些都為接下來(lái)發(fā)生的偷盜故事埋下了伏筆。

　　E.小說(shuō)在塑造人物時(shí)主要運(yùn)用了對(duì)話(huà)描寫(xiě)，筆墨集中在語(yǔ)言描寫(xiě)上。在老人述說(shuō)自己故事的同時(shí)，讀者也了解了人物的外貌、性格、經(jīng)歷等。

　　(2)文中的老人是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(3)小說(shuō)構(gòu)思巧妙，富于戲劇性。請(qǐng)結(jié)合全文分析其構(gòu)思的巧妙之處。

　　(4)小說(shuō)以“竊賊”為題，那么文中的.“竊賊”到底是誰(shuí)？小說(shuō)通過(guò)“竊賊”反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【答案】
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　　(1)CE(答C給3分，答E給2分，答D給1分；答A、B不給分)

　　(2)①精明。能洞悉眼前人，不動(dòng)聲色地看出那漢子和“我”是個(gè)小偷，并不動(dòng)聲色地把自己的錢(qián)包“偷”回去。②警惕性強(qiáng)。在火車(chē)上，他對(duì)漢子充滿(mǎn)了戒備。③健談，善良。跟“我”滔滔不絕地講故事，能為自己對(duì)漢子的防范感到愧疚。

　　(3)①開(kāi)篇設(shè)置懸念，引人入勝。②情節(jié)設(shè)置波瀾起伏，采用了搖擺的手法，使情節(jié)發(fā)展一波三折，充滿(mǎn)意外。③結(jié)尾出人意料，又在情理之中。④運(yùn)用巧合。老人本是惡搞火車(chē)上遇到的漢子，卻發(fā)現(xiàn)“偷”回的恰巧是漢子偷走的自己的錢(qián)包。

　　(4)①文中的“竊賊”可以指三個(gè)人中的任何一個(gè)。小說(shuō)中的“漢子”“我”明確是“竊賊”，而“老人”實(shí)際上也有是“竊賊”的嫌疑。漢子繪聲繪色地說(shuō)自己不是小偷，讓人同情，可是偷了老人的錢(qián)包。“我”認(rèn)真地聽(tīng)老人的講述，心生同情，卻也偷了老人的錢(qián)包。最讓人意想不到的是老人最后都把錢(qián)包給偷了回來(lái)。②“竊賊”體現(xiàn)了小說(shuō)的主題，深刻揭示了爾虞我詐、信任缺失的社會(huì)亂象。

　　【解析】

　　本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。A項(xiàng)，“只有老人不是竊賊，他洞察先機(jī)，能夠看透別人的本質(zhì)，所以才拿回錢(qián)包”表述不正確，人”實(shí)際上也有是“竊賊”的嫌疑。B項(xiàng)，小說(shuō)中的“漢子”“我”明確是“竊賊”。D項(xiàng)，“埋下了伏筆”不正確，由環(huán)境描寫(xiě)的作用可知。 (2)本題考查分析人物形象的能力。小說(shuō)中的人物形象是理解主題的關(guān)鍵，分析時(shí)抓住情節(jié)，對(duì)人物細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等正面描寫(xiě)。還可以通過(guò)其他人或景或其他人物的評(píng)價(jià)等側(cè)面來(lái)分析。分析時(shí)要注意人物性格的復(fù)雜性，多重性。文中的老人講述自己經(jīng)歷時(shí)面對(duì)陌生旅客“我嚇得一下子蹦起來(lái)，想去拉警報(bào)器”，由此可以看出他的警戒戒備心。而又歉疚地挪動(dòng)了一下身子，讓他坐到我身邊，可以看出他內(nèi)心又有善良的一面。通過(guò)文中“我”的評(píng)價(jià)“這老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的錢(qián)包。第二次？誰(shuí)知道他自己偷了自己多少回呢”，可以看出他很精明。 (3)本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力?？梢詮那楣?jié)結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)要注意開(kāi)頭、結(jié)尾，情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)，如前后呼應(yīng)，設(shè)置懸念，埋伏筆等。 (4)本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。結(jié)合文本內(nèi)容解析，題目是文章的眼睛，以“竊賊”為題，凸顯的是文章的主題。而在文中出現(xiàn)了三個(gè)人，從情節(jié)來(lái)看，三個(gè)人都是“竊賊”，所以“竊賊”指的不是一個(gè)人，而是一類(lèi)人，正是這些人反映了人與人之間的相互欺騙，互不信任。解答時(shí)以尊重文本為基礎(chǔ)，最后再結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談之間的看法。