清明節(jié)小學(xué)生作文（一）

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)到了，人們帶著悲傷的心情來到了墓地。那老天爺好像懂得人們的心，也哭起來了。那柳條也低垂著頭……啊！清明節(jié)真使人傷心！

　　我們?nèi)夷弥夼?、紙錢……帶著悲傷的心情來到公墓，一進(jìn)門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃，找到了地方，我們就開始掃墓。

　　爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過了一會兒，爸爸又拿起一塊干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了石碑，把每一個字都擦得閃閃發(fā)光。我突然發(fā)現(xiàn)別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得很奇怪，于是我就也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶系在石碑上，原來這是為了寄托我們對親人的懷念。接著，媽媽燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望外婆過得好，并保佑我們?nèi)倚腋?！最后，我們還磕了頭，放了鞭炮。

　　我在回家的路上，心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些離世親人對我的期盼！
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清明節(jié)小學(xué)生作文（二）

　　清明節(jié)到了，海安熱鬧極了，因?yàn)橐荒暌欢鹊那迕饔珠_始了。

　　人們都說："清明時(shí)節(jié)雨紛紛",可今年老天爺特別照顧我們，這幾天春光明媚，風(fēng)和日麗，來自五湖四海的人們都趁著這大好時(shí)光到海安城來逛街，購物呢！

　　看！青年人們穿的整整齊齊。三五成群，像參加什麼盛會似的；老人們拄著拐杖慢慢地在擁擠的人群中行走著，有說有笑的；年輕的媽媽們可忙了，一手牽著孩子，一手提著大袋小袋的，在買東西；系著紅領(lǐng)巾的小孩，笑著跳著，東瞧瞧西看看，可興奮了；……聽！到處都是商販們的買賣聲；孩子們的歡叫雀躍聲；還有大人們的討價(jià)還價(jià)聲；……似乎天下的所有的響聲聚集到了海安城來了，似乎海安城就要沸騰了。

　　海安城的大街小巷擺滿了物美價(jià)廉的商品。有琳瑯滿目的衣服，五花八門的玩具，各種各樣的美食，活潑可愛的小動物……多得真叫人眼花繚亂，目不暇接。繼續(xù)往前走，一位年輕婦人正與一位商販還著價(jià)錢。仔細(xì)端詳，她手里早已提著大包小袋，看這樣子，她似乎要買好多東西呢。人們紛紛購買著，生怕錯過這大好機(jī)會。

　　清明時(shí)節(jié)的海安，可真是人的海洋，貨的世界??！

清明節(jié)小學(xué)生作文（三）

　　對于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。

　　的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄?；蛟S也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

　　但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。

　　清明不應(yīng)是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機(jī)會，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可(m.vpsboy.com)又有幾人是有感而發(fā)那？

　　如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達(dá)自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？

　　現(xiàn)在早已沒了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。

　　人們似乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。