文學(xué)的天空作文（一）

　　很小的時(shí)候，我仰望天空，那里有潔白無瑕的云朵在飄蕩，還有自由快樂的鳥兒在飛翔，也有溫暖親切的陽光在穿射……我便想象著以后屬于我自己的天空是怎么一個(gè)模樣！對(duì)我未來的生活充滿好奇，無知地幻想著自由與幸福。

　　小學(xué)時(shí)期，我只覺得文學(xué)是一門枯燥的科目，很無趣，在上語文課的時(shí)候，一點(diǎn)也沒有新鮮玩意，還直讓人打盹。又覺得它很晦澀，一串串讓人理解不透的文字，我不想平靜下來去細(xì)細(xì)研究它。因此，我對(duì)文學(xué)充滿了厭惡與排斥，我的作文水平也只是低級(jí)的階段，因此我媽媽常教訓(xùn)我說：“看你的日記寫的跟流水仗似的?！?/p>

　　上了初中，我才漸漸感受到了文學(xué)的魅力，它吸引著我遨游在文學(xué)的天空。在上語文課的時(shí)候，我再也不像以前那樣渾渾噩噩地過家家，而是真正的把它當(dāng)作應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)象，把它放在我內(nèi)心的最深處。也鼓勵(lì)著我慢慢地去接觸關(guān)于文學(xué)的一切，譬如去參加較多的比賽，一段時(shí)間下來，已經(jīng)碩果累累，我才發(fā)現(xiàn)我骨子里隱藏著的文學(xué)，在此刻全被激發(fā)了。不久，我便認(rèn)定語文就是我最喜歡的科目。

　　現(xiàn)在，我自覺地會(huì)去寫日記，以前總想說自己累了，痛了，總想說自己很難過，很郁悶，很想說自己很孤獨(dú)，很無奈，但我不會(huì)把這些都說出來，因?yàn)槲抑话炎约簝?nèi)心積壓的一切用文字在紙上記錄下來，就想記錄我的心。在困厄的時(shí)候，拿出幾本書，慢慢領(lǐng)悟其中的道理，來開釋自己，慢慢地走出迷離。

　　漸漸地，我越來越依賴文學(xué)，我覺得少了它，會(huì)覺得無處訴苦；少了它，會(huì)覺得心里空空的；少了它，覺得少了自己最親的伙伴……

　　文學(xué)，是你讓我感到乏味

　　文學(xué)，是你激發(fā)我的潛能

　　文學(xué)，是你讓我可以傾訴自己內(nèi)心的一切

　　此時(shí)，我仰望天空，我只看到一個(gè)個(gè)異樣的文字，一組組玲瓏的詞語，一行行可愛的句子。我終于看到我的生活是怎么樣的，是文學(xué)，是文學(xué)，又是文學(xué)！離不開自己的心，就是離不開它。

　　文學(xué)，我的天空永遠(yuǎn)只有你！

文學(xué)的天空作文（二）

　　屬于你自己的天空是什么？魚兒說：是河水，我在水中游來游去，自由而暢快?；▋赫f：是土地上綻放，快樂而歡愉。而我要說，屬于我自己的天空是文學(xué)。

　　一

　　“采菊東籬下，悠然見南山”。好一派恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光，好一種舒適自然的山中生活。他用一首優(yōu)美的詩篇告訴世人，人生并非是仕途。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我讀出了他那份不羈與豪邁；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我品出了他的喜悅；“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，我讀出了她的輕松。

　　踏著古人的足跡，在屬于自己的文學(xué)天空下徜徉，我久久沉醉？

　　二

　　和他一起放風(fēng)箏，我感到了他心中的內(nèi)疚與自責(zé)；陪她一起觀舞，我感受到了她對(duì)卡拉瑪姐妹的敬佩與贊嘆；同他一起上最后一課，我感受到了法國(guó)人民對(duì)敵人的憎恨、對(duì)祖國(guó)的熱愛；與他一起站在高山之巔，望黃河滾滾，我感受到了他對(duì)黃河母親的歌頌。

　　跟隨著中外作家，在屬于自己的文學(xué)天空下遨游，我流連忘返。

　　三

　　喜歡一遍又一遍地讀他的《品三國(guó)》，喜歡一次又一次地讀她的《論語解讀》，喜歡常常守在電視機(jī)，看他們?cè)诎偌抑v壇上的妙語連珠。

　　有了學(xué)者的指引，在屬于自己的文學(xué)天空下享受心靈的洗禮，我久久佇立。

　　從小到大，我的生活一刻也沒有離開過這片屬于我自己的廣闊天空。就算再忙，我也會(huì)抽出時(shí)間在這片天空下暢游。在文學(xué)的天空下，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的無知孩童成長(zhǎng)為一名初中生，愛讀書的習(xí)慣依然不變。我還是喜歡在陽光明媚的午后，一個(gè)人曬著太陽，手捧一本本文學(xué)經(jīng)典，去汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，與書中的人物一起哭、一起笑。文學(xué)，你是我無聲的良師，你是我心靈的歸宿。在這片文學(xué)天空下，在書香中，我學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了做人，同樣的，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

文學(xué)的天空作文（三）

　　背著一把長(zhǎng)劍游歷祖國(guó)的在好江河的是劍客：垂釣者，就應(yīng)該去感受披蓑衣帶斗笠的意境。而我，是一個(gè)文學(xué)的讀者，需要在文學(xué)里闖出一片天空。

　　曾幾何，我還是個(gè)玩童時(shí)，父親就開始給我買書，有笛福的《魯濱遜飄流記》讓我能與他暢談冒險(xiǎn)之趣味，與喬納森*#8226;斯威夫特寫的《格列佛游記》中的格列夫一起聊聊那身臨奇境的體驗(yàn)。稍大了的時(shí)候，父親又將自己的藏書《岳飛全傳》借給我看，讓我深深地感受到岳飛的赤膽忠心，一心報(bào)國(guó)，讀過《過零丁洋》我領(lǐng)會(huì)了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的膽識(shí)，我看過……滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動(dòng)，是她讓我在文學(xué)中打造了一片歷史的天空。數(shù)不盡的風(fēng)流人物在我的天空中盤旋。

　　古埃及的金字塔，法國(guó)的盧浮宮，埃菲爾鐵塔，巴黎的凱旋了，悉尼的歌劇院，美國(guó)的自由女神，荷蘭風(fēng)車和那美麗的郁金香……我遨游其中，是文學(xué)在當(dāng)我的導(dǎo)游，聽好的解說“西湖畔上”“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”跳入我的眼簾，岳陽樓前，我隨他欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際崖…”的壯麗景象，河邊半夜，清風(fēng)佛來，花葉清香撲面而來，我似乎像朱自清那般在“荷塘月色”前乘涼的心境相像……那美景是我的一片天空，它蓄存在我文學(xué)的一片天空里，倍伴著那無盡地風(fēng)流人物。文學(xué)指引著我。

　　親情有，友情，愛情，在文學(xué)的身上無處不現(xiàn)(m.vpsboy.com)。“慈母手中線，游子身上衣”的親情；“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰”的友情；“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝”的愛情；還有“但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟”的博愛……是文學(xué)，你帶我支體會(huì)，留在我的天空中。我不在去想像劍客擁有的大好山河，不在羨慕垂釣者有的一片閑適。因?yàn)槲业奈膶W(xué)里的那片天空里，我早已流覽完了壯麗的山河，早已感受了那份閑適，然而我還有更多更多。只要文學(xué)，你在我身邊，我就無所不通，無所不能了。

　　你輕輕地走過，帶走一片云彩，拭去一份感情，但你輕輕地走過，卻給了我一片文學(xué)的天空，彩云在天空中跳躍，翻騰……

　　文學(xué)里有我一片天空。