無(wú)能同學(xué)有一個(gè)無(wú)能的面龐，叫人一眼就能看出他的無(wú)能。就為這，無(wú)能同學(xué)也很是委屈，由于家境的原因，每次他都強(qiáng)迫自己勒著褲腰帶過(guò)日子。為了減少生活開(kāi)支，在學(xué)校，他感覺(jué)能撐著不吃飯就不吃飯，日子一長(zhǎng)，就錯(cuò)過(guò)了正長(zhǎng)身體的黃金期，以至于整個(gè)人的長(zhǎng)相顯得小氣。也不提這些傷心事兒了，就說(shuō)現(xiàn)在吧!

　　起初，無(wú)能同學(xué)還敢確定自己不是無(wú)能的，可到了后來(lái)，他自己卻恍惚了。那年剛進(jìn)入大學(xué)，無(wú)能同學(xué)打算證明自己不是無(wú)能的。于是，他處處尋求機(jī)會(huì)、處處尋找舞臺(tái)。終于，皇天不負(fù)有心人：有一天，他收到了一條飛信，說(shuō)是要求招一名學(xué)生記者去臨時(shí)采訪一個(gè)校園紅人。無(wú)能同學(xué)看機(jī)會(huì)來(lái)了，于是頭也不回的就往找人處跑。

　　可誰(shuí)又曾想，找人處的老師看他“嘴角無(wú)毛”便認(rèn)為他會(huì)“辦事兒不牢”，見(jiàn)到無(wú)能同學(xué)的滿臉無(wú)能相，冷冷的說(shuō)一聲，是你，哼，先回去吧。無(wú)能同學(xué)很是無(wú)奈，只好先離開(kāi)。可正當(dāng)走到門(mén)口，見(jiàn)一同學(xué)進(jìn)來(lái)了。無(wú)能同學(xué)知道，這位是學(xué)藝術(shù)出身的，文采還沒(méi)有自己好，估計(jì)也會(huì)被唰?？缮咸炀褪窍矚g開(kāi)玩笑，在門(mén)口偷聽(tīng)、偷看的無(wú)能同學(xué)親耳聽(tīng)到、親眼看到那老師見(jiàn)那個(gè)同學(xué)去了二話沒(méi)說(shuō)就給安排任務(wù)了。

　　后來(lái)又有很多次機(jī)會(huì)都是如此。那個(gè)同學(xué)由于機(jī)會(huì)多，經(jīng)常和老師有碰頭的機(jī)會(huì)，老師也很是喜歡，經(jīng)常在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)那個(gè)同學(xué)是如何如何的積極，鼓勵(lì)無(wú)能同學(xué)也要向他那樣。無(wú)能同學(xué)聽(tīng)了，也經(jīng)常去向老師找鍛煉的機(jī)會(huì)，可老師就是不給他鍛煉的機(jī)會(huì)，無(wú)能同學(xué)心碎了。于是，積極性也減少了不少。后來(lái)，又有一位老師說(shuō)是要找人幫忙策劃一次征文，無(wú)能同學(xué)知道了，三下五去二的便寫(xiě)好，興沖沖的跑去給老師看，可老師見(jiàn)是他做的，便說(shuō)這個(gè)策劃怎么看怎么感覺(jué)不靠譜。最后，老師說(shuō)這個(gè)活動(dòng)不做了，無(wú)能同學(xué)很是傷心，他開(kāi)始懷疑自己是不是真的很無(wú)能。走到寢室，他一手把自己的勞動(dòng)成果扔在垃圾桶了。后來(lái)，他得知另一個(gè)社團(tuán)也要做相似的策劃，他便把自己的成果修改了一下，悄悄的放在他們的文件夾里。后來(lái)竟奇跡般的被采用了，而且活動(dòng)辦得還很成功。
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　　于是，無(wú)能同學(xué)又有積極性了。有一次，老師找學(xué)生記者去記錄一個(gè)會(huì)議，無(wú)能同學(xué)得知后便又興沖沖的跑去了?？烧l(shuí)知，老師說(shuō)他沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不讓他去。無(wú)能同學(xué)徹底的心碎了?，F(xiàn)在，他也開(kāi)始確定自己確實(shí)是一個(gè)無(wú)能的同學(xué)了。