少年也有愁滋味作文（一）

　　少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　——題記

　　大人們常說："現(xiàn)在的孩子多好，要什么有什么，還有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的太幸福了?！笨墒撬麄儏s不知道其實我們也有我們的煩惱呀！真愁！

　　和父母的煩惱

　　常說"不聽老人言，吃虧在眼前”可是我媽媽還是很年輕的卻老讓我聽她的話。

　　我一回家，放下書包覺得應(yīng)該放松一下了，可還未等我以跑車的速度沖向電視前，老媽便讓我?guī)退ヅ芡龋貌蝗菀谆亓思?，卻迎面吃了一頓“訓(xùn)面”，不是嫌我遲，就是說我同蝸牛，要知道，以跑車的速度跑出去，跑回來可是很累的。

　　這挨了訓(xùn)不計較了，通常同學(xué)打電話，問問成績，溝通一下想法也是合乎情理的，可是媽媽卻老在旁邊給我“出謀劃策”搞得我又得聽這兒，又得聽那兒，兩個耳朵都分工了。完了還問我這部我那個，真令我煩惱呀！

　　媽媽對我好我理解，可好也要用別的方式呀，有時我甚至懷疑媽媽是否到了更年期，但愿這是錯誤的想法！

　　和同學(xué)的煩惱

　　常說：“出門在外靠朋友，”誰也不想沒有一個朋友能與自己談心，誰也不想與朋友吵架傷了友情，可這事偏偏讓我給撞上了。

　　我是一組組長，每到星期一總是忙的“不亦樂乎”可是卻有一個習(xí)慣，常會對周圍的同學(xué)發(fā)泄情緒，有一次星期一，我既要收作業(yè)又要打掃衛(wèi)生，真的很煩，可偏偏張欣要問我一道題，由于她沒有交作業(yè)，使得我對她的提問一中否決了，于是張欣生氣了。后來一想，可又覺得太夸張了可又似乎非道歉不行。后來還是張欣又向我問那道題，我忍住了脾氣給張欣講了一遍。

　　其實有時候，同學(xué)之間小吵小鬧時常有的，可是卻很容易弄的倆人很不愉快，真的不想這樣，卻常是會將情緒發(fā)泄到同學(xué)身上，到底怎樣才能保持良好的友誼，真的很困擾，也很煩惱。

　　和學(xué)習(xí)的煩惱

　　對我來說，學(xué)習(xí)是我們每天必須做的一件事，也是我們每天必須認(rèn)真對待的一項任務(wù)。它對于我們來說是一種學(xué)習(xí)知識但又令我們失去了自由而煩惱的一件事！

　　每天“早出晚歸”，早早的起來，就連洗完臉還很想睡覺。在路上，我如在“夢游”。上午是語數(shù)英三課的天地，明白了“同位角相等，兩直線平行，”又開始了，《傷仲永》，仲永還未了解，我已經(jīng)在春節(jié)的前期準(zhǔn)備中。這似乎是一個過程，下下午的課是常常都有歡聲笑語的，那時的我多么希望天天上英語，生物等課。

　　背著沉重的書包，邁出酸痛的腿，無目的走在回家的路上，也許是走的累了，也許是壓的累了，一路上都得：“小休”一會兒，雖然是騎著電動車?；氐郊?，又是一陣苦熬，都快成國寶了！

　　真希望書氏民可以減減肥，我也可以放松肩頭，有名話叫“身在福中不知福。”也許我就是不知福，但我希望自己可以向老師提出煩惱請幫我們一下吧！

　　真希望“兩袖清風(fēng)”，雙肩放松，回家玩玩，也是學(xué)習(xí)。但愿生活如此美好，我也如此快樂健康！

　　少年也有愁滋味作文（二）

　　小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……

　　我多想有時間去玩會??！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片??！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩

　　不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

　　進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

　　不必說堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴(yán)格的教誨要求。更不必說……

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　記得曾經(jīng)有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。

　　眼看，成績一天不如，一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心。令我快樂無比！

　　經(jīng)過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！

　　成長道路中的酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！

　　少年也有愁滋味作文（三）

　　分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，你我無怨無仇，可你對我們學(xué)生來說，太重要了，少了些你，就多了些批評。

　　“怎么才考了這么點兒分，怎么加速？字詞，最基礎(chǔ)的也錯，你說你和別能沒有距離嗎？讓你平時用點心，把知識好好掌握住，多做些題，見見題型。別人把題都做了好幾遍，考試時，一下就答上來了。你看看你，買了那么多參考書，什么時候見你做過。”媽媽又在批評我了，這是六年級的語文考試。那次，我破天荒，考了82分。那個82分猶如一把利劍，只插我的胸口，一直在隱隱作痛。我拿著卷子，默默地走向書房。而隨我而來的還有陣陣訓(xùn)斥聲：“你看看你，還想上什么重點中學(xué)，你考上了也不讓你去上，去了也是墊底。(m.vpsboy.com)初中三年后，還是打道回府。”而我只能選擇默默。

　　我心情沉痛極了，我知道，如果初中就失誤了，隨之崦來帶給我的是—惡性循環(huán)，一步不如一步。許多人都說，少年時光是金色的，是美好的，是令人回味的。

　　可是誰曾想過，如今的少年，早已沒有了無憂無慮的生活，換來的則是被分?jǐn)?shù)壓迫、被升學(xué)搞的不知所措、被輔導(dǎo)老師弄的喘不過氣來，連最喜歡的星期五，也蒙上了一層黑紗。這些壓力接踵而來，90后失走了往日的活潑，一個個書呆子滿街是。家長們嘴邊常掛著：“現(xiàn)在的社會竟然這么激烈，你要好好努啊！”他們說得繪聲繪色，而作為孩子的我們又能說些什么呢？是能默默服從罷了。

　　誰說少年們擁有父輩們給予的蜜罐溫床，放著大道讓我們走。說我們是最幸福的時代。誰說少年沒有愁滋味，分?jǐn)?shù)，還我一個艷陽天。