導語：閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。以下是小編為大家分享的邂逅霍金閱讀附答案，歡迎借鑒！

　　邂逅霍金

　　(1)自從《時間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意。

　　(2)我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。

　　(3)那天下午，當我們經(jīng)過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。

　　(4)車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經(jīng)過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。

　　(5)這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在—或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去.又下意識地摸暑照相機。但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

　　(6)或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的

　　人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的'舉動或過分熱情的表現(xiàn)。

　　(7)或許是周圍的人感染了我。當霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權利。

　　(8)霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。

　　(9)霍金是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來;他不能寫字;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。

　　(10)然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅持說自己是個快樂的人。他的思維穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺和嚴密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認同的傳統(tǒng)量子力學、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對論。

　　(11)霍金是幸運的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術高度發(fā)達的時代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續(xù)他的生命。

　　(12)我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付**、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的寶貴。

　　(13)愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。

　　1.結合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三點)

　　答案：①取得非凡杰出的科學成就

　?、谥苯犹魬?zhàn)傳統(tǒng)權威理論

　?、垡詧詮娨懔?zhàn)勝罕見疾病

　?、芤詷酚^的態(tài)度面對人生。

　　(任選三點)

　　2. 第(5)段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?

　　答案：①霍金獨特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡

　?、谥車母腥玖宋?，大家都尊重他作為一個正常人的生存權利。

　　3.作者說“霍金是幸運的”，其理由是什么?請分條陳述。

　　答案：①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代

　?、诨艚鹕钤谝粋€科學技術高度發(fā)達的時代

　?、刍艚鹕钤趧虼髮W，他完全可以像常人一樣生活。

　　4.第(13)段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?

　　答案：希望人們能夠讓霍金遠離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重。