在集體中成長(zhǎng)作文（一）

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，集體就是班級(jí)。每天，班級(jí)中總要發(fā)生許多各式各樣的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，回蕩在我們每一次的成長(zhǎng)之中。

　　柔和的慢板——考試

　　“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲的打響，考試又要開(kāi)始了。老師捧著一打卷子走進(jìn)教室，一會(huì)兒就發(fā)到了每位同學(xué)的手中。教室里馬上就響起了一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲。大家都埋著頭，盯著自己的試卷，有時(shí)停下來(lái)思考一下，有時(shí)又奮筆疾書(shū)起來(lái)。大家仿佛都“陶醉”在自己的試卷上。突然，一陣高跟鞋的聲音從后門(mén)傳來(lái)，原來(lái)，老師竟一直不在我們教室里！還沒(méi)等我驚訝完，老師就說(shuō)話了：“喲，不錯(cuò)嘛，我不在都這么安靜，看來(lái)大家都長(zhǎng)大了！”是??！老師不在我們都這么乖，看來(lái)我們都能管好自己誠(chéng)實(shí)守信了，在集體中我們長(zhǎng)大了！

　　歡快的行板——綠色

　　為了給教師增加一點(diǎn)樂(lè)趣，老師決定要在教室里種幾盆綠化盆景，為教室添綠。第二天，同學(xué)們就帶來(lái)了各式各樣的小植物、小花兒。教室里一下子有了生氣，火紅的花兒嫩綠的枝葉惹人喜愛(ài)?？墒菦](méi)過(guò)幾天，有人發(fā)現(xiàn)一盆花的葉子上怎么多了幾道傷痕。經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是一位同學(xué)太細(xì)化花兒了，忍不住想和花兒來(lái)一次“親密接觸”，卻在不經(jīng)意間留下了傷痕。那位同學(xué)知道后，發(fā)上又買(mǎi)了兩盆花作為補(bǔ)償。在其他植物的映襯下，這兩盆花好像更鮮艷了！是的，知錯(cuò)就改的精神，不就是在集體中得到的嗎？

　　激情的快板——運(yùn)動(dòng)

　　“加油——加油——”校運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼的進(jìn)行著。運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)的喝彩聲一浪高過(guò)一浪，大家都在為自己班級(jí)鼓勵(lì)、爭(zhēng)光。2*100米這個(gè)我們班必勝的項(xiàng)目卻因?yàn)橥瑢W(xué)的摔跤而最終名落孫山。可是，我耳朵里聽(tīng)到的不是責(zé)備和惋惜，而更多的是關(guān)心、鼓勵(lì)、安慰的話語(yǔ)。這些話仿佛更有穿透力，溫暖了每個(gè)人的心田。是的，最終成績(jī)并不重要，重要的是同學(xué)之間的友誼在這一瞬間又得到了鞏固和加深。這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)一貫傳承的精神嗎？是的，集體又讓我們知道友誼才是最重要的。

　　集體，就像這首三部曲，每一個(gè)音符、每一段旋律都見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡。劉在集體中的笑最甜，流在集體中的淚最真。讓我們珍惜這集體中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，讓成功與我們相伴，讓未來(lái)更加美好！

　　在集體中成長(zhǎng)作文（二）

　　我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。

　　記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語(yǔ)：“Iamateacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計(jì)，一量37.5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“啊！謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”

　　還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費(fèi)不見(jiàn)了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說(shuō)：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒(méi)關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的?！?span id="5zz177p" class='f251114'>
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　　這就是我們的班集體！一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友好的班集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！

　　在集體中成長(zhǎng)作文（三）

　　成長(zhǎng)不是完美的，就像初一的新月。而在集體中成長(zhǎng)，會(huì)讓我們不斷向新月添光芒。于是漸漸擁有完滿人格。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首來(lái)時(shí)的路，我驚訝于自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。不會(huì)忘記第一次融進(jìn)集體的情景，因?yàn)槲业谝淮蚊靼自诩w中成長(zhǎng)的樂(lè)趣。第一次黨小組長(zhǎng)，我懂得了“責(zé)任”二字；第一次當(dāng)小記者，我明白了生活的真諦。許許多多第一次都在我融進(jìn)集體之后，才發(fā)現(xiàn)，每一天我都在長(zhǎng)大，在集體中幸福成長(zhǎng)。

　　六年級(jí)，正是求知欲旺盛的時(shí)代，時(shí)不時(shí)就會(huì)應(yīng)題目與同學(xué)開(kāi)“辯論會(huì)”。某天A說(shuō)一題有三解，另一同學(xué)B馬上說(shuō)只有二解。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的議論不休，有的務(wù)實(shí)演算，我則在第一時(shí)間和好友跑去辦公室。老師花了許久終于在多方征求意見(jiàn)后認(rèn)定只有二解。我也終于學(xué)會(huì)了多種思維的階梯方式，獲益匪淺。自問(wèn)，這不是集體的賜予嗎？

　　初一的時(shí)候，我們班接到臨時(shí)的衛(wèi)生打掃任務(wù)。(m.vpsboy.com)那是一間很大的實(shí)驗(yàn)室，桌上放滿了各種顏色的瓶罐，整個(gè)房間彌漫著一種刺鼻的怪味。我拿著掃帚，不敢進(jìn)去。班主任似是知道什么，一見(jiàn)如此就第一個(gè)走了進(jìn)去。我們自然也跟了進(jìn)去。在這里掃地，我不得不分為小心，以防“掃”到了地上的模型和標(biāo)本。但我不會(huì)再有任何退縮，因?yàn)槲铱匆?jiàn)更多同學(xué)在整理亂得一塌糊涂的桌子時(shí)都沒(méi)有怨言，我又有什么好說(shuō)的呢？

　　當(dāng)我在同學(xué)的協(xié)助下掃完地的時(shí)候，我已渾身是汗，腰腳酸軟。但看著打掃干凈的教室，我笑了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了付出與合作?！熬薮蟆钡慕淌沂且粋€(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但當(dāng)我們與集體在一起，這挑戰(zhàn)似乎微不足道了。而同學(xué)們不時(shí)投來(lái)的關(guān)注目光與不經(jīng)意間為我提供的幫助更讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)懷別人。心靈仿佛進(jìn)行了一次前所未有的凈化。它和集體相連的更加緊密。

　　誠(chéng)然，在集體中成長(zhǎng)是快樂(lè)的。我們可以迎著朝陽(yáng)盡情歡笑。真誠(chéng)、美麗、善意我們都在集體中擁有了。八個(gè)春秋，集體在壯大，我們也在長(zhǎng)大。一次次的磨練，是集體讓我相信沒(méi)有什么可以擋住我們前進(jìn)的步伐。當(dāng)哭則哭，想笑就笑，集體回永遠(yuǎn)是我們生命的航船，在這我們乘風(fēng)破浪、勇往直前！

　　在集體中成長(zhǎng)的我，終有長(zhǎng)大的一天，就像滿月之夜，那一輪明月……