我得到了表揚(yáng)作文
我得到了表揚(yáng)作文(一) “圓圈加三角形等于999,三角形等于1.,圓圈除以三角形等于多少?”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上,我看著老師,她的臉沒有一點(diǎn)皺紋,頭發(fā)長長的,看起來是一個(gè)非常愛**的人,但是老師不是愛**的人。我轉(zhuǎn)一下頭,看見黑板上的題目非常簡單,就決心要回答出這一道題目,得一次表揚(yáng)。 我沉默了一會(huì)兒,顫抖地舉起了手,但是又馬上放了下去,我有一個(gè)缺點(diǎn),每一都回答錯(cuò)誤,如果這一次回答錯(cuò)誤,反而不會(huì)受到表揚(yáng),會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)??墒抢蠋熆匆娏宋业氖?,就說:“吳杭晨,你來回答這一道題目。”我聽了,感到十分后悔,因?yàn)槔蠋煹难劬Ψ浅:?,只要我一舉手,而且舉得非常低,也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我慢慢得站了起來,吞吞吐吐地說:“是,是998?!甭犃诉@一個(gè)答案后,老師露出了滿意的笑容,給我了一個(gè)表揚(yáng),我心中的大石頭掉了下來。老師在黑板上出了第二道題目,這一回,老師在黑板上寫了幾個(gè)字,我想:這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,而不是語文課,老師應(yīng)該出應(yīng)用題,但是應(yīng)用題應(yīng)該有許多字,最少也有10字,不可能只有5字。我看了一下黑板上的字,上面寫著:列一道方程,我心離想:這回喲又可以得到一個(gè)表揚(yáng)了。我把手舉得高高的,老師看了,立刻請(qǐng)了我,我把自己的想法說了出來,老師聽了,說:“好!” 我想:只要就是老師的鼓勵(lì),讓我克服內(nèi)心怕的障礙。
記不清有多少次得到夸獎(jiǎng),也記不清有多少次因得到表揚(yáng)而得意忘形。但是這一次媽媽對(duì)我的表揚(yáng)卻令我難以忘卻。 “唉,真糟糕!回去又得挨批評(píng)了?!蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞?,一邊自言自語。真希望時(shí)間停止腳步,可老天似乎在和我作對(duì)似的,平時(shí)感覺很長的一段路,好像變得短短的,眨眼間就到了家門口。我開門后,東張西望,看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來,看著紅色的分?jǐn)?shù),我心中忐忑不安,心想:這次我該怎么辦呢?藏起來,是不誠實(shí)的行為;給媽媽看,又怕挨批評(píng)。這使我想起了以前,我也是考了很差的分?jǐn)?shù),但是我把考卷藏了起來,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評(píng)。這次會(huì)不會(huì)也挨批評(píng)呀?就在這時(shí),門鈴響了,“呀!媽媽回來了,怎么辦?”就在我驚慌失措的時(shí)候,我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要,但好品德比成績更重要。”于是我不管三七二十一,低著頭把考卷遞到了媽媽的面前,我用余光看著媽媽的表情,原以為媽媽會(huì)皺緊眉頭,狠狠的批評(píng)我一頓。但令我詫異的是,媽媽不僅沒有批評(píng)我,還表揚(yáng)了我的誠實(shí):“雖然你這次沒考好,但是你的誠實(shí)令我感到欣慰?!?/p>
同學(xué)們,你有受表揚(yáng)的經(jīng)歷嗎?我有,而且十分難忘。 一次上語文課時(shí),申老師說進(jìn)行讀課文考試,(m.vpsboy.com)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來選擇。我被抽到了第四號(hào),當(dāng)時(shí)心里特別緊張,真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思,說:“我就喜歡聽王晰的聲音?!?/p> 聽了老師的表揚(yáng),我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子,站起來,大方地走到講臺(tái)上。由于過于緊張,我忘了拿書本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央,我大聲地背誦我一直喜歡的古詩——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì),我背的非常順利,而且語調(diào)舒緩,把整首詩的氣氛讀了出來。當(dāng)我讀完后,同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí),掌聲“嘩”的一下響了起來,把我嚇一跳。老師高興的大聲說:”王晰同學(xué)讀得真好,可不可以再讀一首。“我的臉都紅了,不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,重新返回了講臺(tái)。 這就是我被表揚(yáng)的一次經(jīng)歷,有了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),我欣喜萬分,對(duì)朗讀更有自信了。 |