文/李梓頤

　　他是我身邊的一個(gè)同學(xué)，他高高大大，胖乎乎，看到他我的第一感覺就是能吃，但除了能吃，我也能想到他給我的啟發(fā)。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，數(shù)學(xué)老師緩緩走進(jìn)教室。我扭頭一看，望見了一雙大大的，亮亮的眼睛，他正直勾勾地向老師那看，我猜他一定在想今天會(huì)講什么。

　　老師今天講方程，我又偷偷看了他一眼，還是在聚精會(huì)神地聽老師講課。

　　老師問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，這道題怎么做呢？”

　　我想了想，直接想到了一個(gè)覺得最簡(jiǎn)單的方法，小心翼翼地舉起了手。我看向他，只見他滿頭大汗，低著頭，手里握著一張草稿紙，拿著筆，正算著這道題目，突然，他抬起了頭，我感覺他的眼神中透著一份不朽的堅(jiān)定與認(rèn)真，這幾秒鐘真像幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，他那么的認(rèn)真。

　　老師又開口說話了：“你來回答！”老師正指著他，我于是有看過去。

　　只見他堅(jiān)定地站起來，開口說出了他的方法：“先列出。。。方程，再。。。算出答案，等于。。?！边@一切在我看來就像聽天書，我只聽懂了一點(diǎn)點(diǎn)。一開始，同學(xué)們也都提出質(zhì)疑，有的說不對(duì)，也有說不太好的，而他卻站起來堅(jiān)定地對(duì)大家說：“先按照方程一步步做。。。再求出X，不就解出來了嘛？！”聽了他的啟發(fā)，同學(xué)們恍然大悟。數(shù)學(xué)老師也說這是正確的，我算了一下真是對(duì)的，教室里響起了熱烈的掌聲，而他也露出了笑容。

　　每個(gè)人都需要堅(jiān)持與認(rèn)真，如果沒有這些，便會(huì)一事無(wú)成。他就是如此，經(jīng)過這些他才有新的答案與思想。