三年級作文掌聲（一）

　　從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會(huì)難。

　　記得那是我才上小學(xué)一年級的時(shí)候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識的字也不認(rèn)識了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦？突然，我聽到了一個(gè)聲音：孩子，別緊張，你會(huì)讀好的！我一抬頭，原來是陳老師在給我鼓勵(lì)。然后我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識的字也認(rèn)識了，讀完后，老師對我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的心里終于松了一口氣。坐下后我心想：其實(shí)站起來讀課文也不是一件多么難的事呀！

　　從這以后，我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的自信很重要，只要對自己有信心，什么事情也不怕。

　　三年級作文掌聲（二）
摘自: m.vpsboy.com

　　掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)。

　　望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無聲地啜泣。

　　這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。

　　拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)。“成功了！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會(huì)到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。

　　成功時(shí)，掌聲是肯定。

　　講臺(tái)上，我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來?！焙鋈?，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺(tái)下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定。

　　掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

　　三年級作文掌聲（三）

　　我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級，在我的學(xué)習(xí)生活中，我深深感受到了掌聲給我?guī)淼目鞓放c勇氣。

　　記得在上幼兒園大班的時(shí)候，(m.vpsboy.com)我們班有位叫王晨藝的同學(xué)，她是一個(gè)很文靜不太愛說話的孩子，一次班隊(duì)課上老師讓我們站起來給大家講故事，她猶豫了好久不敢站起來，于是老師讓我們給她一點(diǎn)掌聲，她竟然站起來了，而且講得很精彩，原來掌聲的力量這么大。

　　還有一次在體育課上，體育老師讓我們跑步，由于我長得有點(diǎn)胖，沒跑幾步就跑不動(dòng)了，眼看著同學(xué)們與我的距離越來越大越拉越長。我開始泄氣不想跑了，沒想到這時(shí)體育老師來到我的身邊，拍著手跟我說：“你要堅(jiān)持住，加油！”聽到老師的掌聲與鼓勵(lì)，我咬著牙繼續(xù)跑了起來……這一次我真正體會(huì)到了掌聲的魅力。

　　每個(gè)人在不同的時(shí)期都會(huì)遇到不同的困難，這個(gè)時(shí)候只要我們拍起雙手給點(diǎn)掌聲，讓他體會(huì)到掌聲的魅力，讓掌聲激勵(lì)他﹑鼓勵(lì)他，讓掌聲響起來吧。