辯論會作文400字（一）

　　今天，我們在課堂上開了一次精彩的辯論會。主題是科技發(fā)展是利大還是弊大。這一次辯論會給我們留下了深刻的回憶。

　　上課了，我們各自回到座位，周圍洋溢著緊張的氣氛。老師說，現(xiàn)在開始辯論會。因?yàn)槲覀兪钦?，所以我方辯手首先說：“科學(xué)的發(fā)展是利大?！苯又捶睫q手迅速站起來反駁，企圖想駁倒我方。但我方辯手也不甘示弱，說：“我不同意你的觀點(diǎn)。如果你這樣說，那我們在座的各位手上的筆，那是什么？”這一說，給反方一個下馬威，連老師都拍手叫好。

　　辯論會漸漸進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。正方和反方你說一句我駁一句，都互不相讓。有好幾次，反方都險些露出破綻。終于在最關(guān)鍵時，反方露出了破綻，被我方發(fā)現(xiàn)，便立即攻擊。在反方發(fā)言之后，我方辯手馬上站了起來，說：“如果你們說科技的發(fā)展弊大。那么請問，你能在一周之內(nèi)，上學(xué)不乘坐交通工具；不吃雜交水稻；不喝飲料。晚上不開燈；不看電視；不上網(wǎng)和不聽收音機(jī)嗎？”這一猛烈的回?fù)?，使得反方有所停頓，老師也十分贊同這句話。

　　最后，老師宣布正方勝出。我方以一分之差險勝反方。我方成員高聲歡呼。這時老師總結(jié)道，現(xiàn)在科技的發(fā)展利大是毋庸置疑的，雖然弊端還是會有，不過我們應(yīng)該使科技的發(fā)展繼續(xù)趨利避害、揚(yáng)長避短。

　　經(jīng)過這次辯論會，我從中獲取了很多知識。這真是一場精彩的辯論會！

　　辯論會作文400字（二）

　　今天，我班與七班進(jìn)行了一場激烈的辯論會，我班大獲全勝。

　　正方觀點(diǎn)為開卷有益，我們反方觀點(diǎn)為開卷未必有益。

　　聰明機(jī)智的我是一辯，伶牙俐齒的楊斯涵是二辯，人小鬼大的蔣凝是三辯，富有深度的焦一哲是四辯。對方的主辯手也不甘勢弱，一串串問題連珠炮似的向我們攻來，但我們也能用堅(jiān)硬的盾牌來防守。

　　我們的辯論詞都很有道理，公說公有理，婆說婆有理，一番唇槍舌戰(zhàn)，針鋒相對的開始了。

　　把大家引入高潮的是我的一句話：“對方辯友，如果給你一本**你看不看？”對方三辯——一個短發(fā)小姑娘馬上站起來不假思索地說：“當(dāng)然不看！”“為什么不看？”我步步逼緊，“因?yàn)槟潜緯鵁o用！”她一副“你連這都不懂”的模樣傲慢的說。我狡猾地笑了一下說：“對方辯友，謝謝你支持我方觀點(diǎn)！”她們卻丈二和尚摸不著頭腦似的，過了幾秒才醒悟過來，自愧不如，唉聲嘆氣起來。

　　包特潤說：“在壞書里你能學(xué)到什么？學(xué)到的就是犯罪！”他的心潮洶涌，激情澎湃引起了我們熱烈的掌聲。

　　通過這次辯論會我知道了人外有人，天外有天，自己并不是最強(qiáng)的！

　　辯論會作文400字（三）

　　“加油！加油！”你別以為這是一場運(yùn)動比賽，這其實(shí)是場辯論會！

　　當(dāng)譚老師在黑板上寫上本次辯論會的標(biāo)題——開卷是否有益后，辯論會正式開始了。首先上場的是正方的相信和反方的小俊。瞧！“戰(zhàn)爭”開始了。正反小欣搶先說：“我的觀點(diǎn)是開卷有益，高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”她果不愧是我們班的天才中的天才，一開始就說了一句名言。我作為正反的一員，也不禁為小欣感到驕傲。反方的小峻也不甘落后，咄咄逼人地說：“我的觀點(diǎn)是開卷未必有益，許許多多未成年人就是因?yàn)榭戳艘恍┎唤】档臅畯亩鴮?dǎo)致走火入魔，走上了犯罪之路。這樣，開卷還有益嗎？”辛好我早有準(zhǔn)備，(m.vpsboy.com)我趕緊站起來，自信滿滿地說：“我方強(qiáng)調(diào)的是有選擇性的看書，開卷當(dāng)然要開有益之卷。只有開有益之卷，他們也就不會走犯罪之路?！闭f罷，我回到座位，坐下來靜觀其變。誰知，我這樣一說后，這場“戰(zhàn)爭”變得更加激烈了，雙方你一言，我一語，爭得互不相讓。更可笑的是，有的同學(xué)還一不小心說跑題了，引得我們哄堂大笑。

　　最后，我們的班主任譚老師進(jìn)行了活動小結(jié)，她意味深長地說：“開卷要開有益之卷，并取其精華，才能受益終生。”?。∵@一次的辯論會真是精彩，我永遠(yuǎn)也忘不了！
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