現(xiàn)如今，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的海燕課文閱讀答案參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　海燕課文閱讀答案參考1

　　海燕

　?、佼?dāng)春間二三月，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便由南方飛來(lái)，加入了雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶著它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這邊稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地怠息于纖細(xì)的電線(xiàn)上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連于桿與桿間，線(xiàn)上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！

　?、谌缃?，離家是幾千里！離國(guó)是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見(jiàn)著我們的小燕子。

　?、圻@小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)、兩對(duì)嗎？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見(jiàn)的那一對(duì)兩對(duì)嗎？

　?、芤?jiàn)了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？

　?、莺Ｋ丘崯o(wú)比的蔚藍(lán)色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏的太陽(yáng)光之下的、金光燦燦的水面顯得溫秀可喜。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的海！天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空！

　?、蘧驮谶@時(shí)，我們的小燕子，兩只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺(jué)得倦嗎？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨嗎？我們真替它們擔(dān)心呢！

　　⑦小燕子卻從容地憩著了。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。

　　⑧啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀?。ㄔ妮^長(zhǎng)，有刪節(jié)鄭振鐸1927年作）

　　1．找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

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　　2．作者寫(xiě)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子的背景是怎樣的？

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　　3．本文寫(xiě)的是海燕，為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫(xiě)起？這樣寫(xiě)的作用是什么？

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　　4．作者見(jiàn)到海燕，托物寄思，在文中有兩處抒情描寫(xiě)，一在中間，一在結(jié)尾，其作用是：
(m.vpsboy.com)

　?。?）中間一處：

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　　（2）結(jié)尾一處：

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　　參考答案：

　　1．伶俐可愛(ài)、雋逸從容。

　　2．雋妙無(wú)比的春之圖、絕美的海天。

　　3．這是作者在海上見(jiàn)到海燕時(shí)的聯(lián)想，寫(xiě)故鄉(xiāng)的小燕子是托物寄思，借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

　　4．

　　（1）直抒思鄉(xiāng)之情，點(diǎn)明大段描寫(xiě)鄉(xiāng)燕的用意。

　　（2）加深思鄉(xiāng)之情的寄托，收束全文。

　　海燕課文閱讀答案參考2

　　【原文展示】

　　海燕（節(jié)選）

　　鄭振鐸

　?。?）當(dāng)春間二三月，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)。加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線(xiàn)上，──嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連于桿與桿之間，線(xiàn)上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！

　?。?）如今，離家是幾千里！離國(guó)是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見(jiàn)著我們的小燕子。

　?。?）這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)，兩對(duì)么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見(jiàn)的那一對(duì)，兩對(duì)么？

　　（4）見(jiàn)了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？

　?。?）海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的`海！天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空！

　?。?）就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺(jué)得倦么？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！

　?。?）小燕子卻從容的憩著了。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。

　?。?）啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.仔細(xì)閱讀全文。

　?。?）找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　?。?）作者寫(xiě)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子背景是怎樣的？

　　2.本文寫(xiě)的是海燕，為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫(xiě)起？這樣寫(xiě)的作用是什么？

　　3.作者見(jiàn)到海燕，托物奇思，在文中有兩處抒情描寫(xiě)，一在中間，一在結(jié)尾，其作用分別是什么？

　　4.概括文章的中心思想。

　　5.請(qǐng)舉出一例說(shuō)說(shuō)你如何面對(duì)生活中的暴風(fēng)雨。

　　【參考答案】

　　1.（1）伶俐可愛(ài)、雋逸、從容 （2）雋妙無(wú)比的春之圖、絕美的海天。

　　2.這是作者在海上見(jiàn)到海燕時(shí)的聯(lián)想，寫(xiě)故鄉(xiāng)的小燕子是托物奇思，借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

　　3.（1）直抒思鄉(xiāng)之情，點(diǎn)明大段描寫(xiě)鄉(xiāng)燕的用意。（2）加深思鄉(xiāng)之情的寄托，收束全文。

　　4.作者既贊美了故鄉(xiāng)的小燕子，又贊美了大海上的小燕子，更以海燕反襯故鄉(xiāng)的小燕子，烘托鄉(xiāng)情。

　　5.略。