敘事作文800字
敘事作文800字(一) 盛夏的時候我們迎來了第一次軍訓,那時候的我們大眼瞪小眼,一臉的迷茫,后來,我們也終于湊到了一個集體,開始的幾個月我總是懷念以前的號數(shù)落現(xiàn)班級的不好。 漸漸的過了幾個月也接受了這個班,習慣了初中的生活,我們的第一次旅游也是在快樂微有些青澀。 隨著初一下冊的開始,我們也迎來了對我來說第一次上臺表演的經(jīng)歷,那是候我們唱的是一首英語歌,單詞有些生疏,但還是努力的學著,當最后的表演結(jié)束后我們一臉的興奮跑去看評分表,看到我們是第一時,我們都笑了,笑的很自豪,就這樣我們團結(jié)的心也更加堅固了些。 初二到了,按老師的話就是我們迎來了真正的初中生活,時間比初一的時候少了很多,學習也辛苦了不少,但由于我們班的搞笑大神真的很多,讓我們在繁雜忙碌的學習生活中有了娛樂的機會。此時的我們都知道了中考的腳步近了,也都開始認真學習了起來。 初二下,又將迎來了盛夏,我們也迎來了一次有趣的心理輔導活動,我們也第一次體驗了相信班級的每個人,團結(jié)一心的力量。我們班的成績一直都是優(yōu)秀的,我想我們班會一直走到初三,也許是我的想法太單純。 天下沒有不散的宴席。 一個星期后班主任在放學之際來到了班里,我們都很興奮,我們都以為她是來宣布旅游的事,可她說的卻是我們班有個人要離開了,這無疑是一個巨大的晴天霹靂在我們每個人身上散開…… 眼睛越發(fā)的酸澀,但我怕我會舍不得,不知道什么時候開始我如此地依賴我們班。 終究忍不住,我落淚了,那位同學也是,他的眼眶在發(fā)紅,但他終究沒有哭出聲,他似乎很早就知道了,直到上一節(jié)英語課,他的表現(xiàn)他的表情都沒有異樣,但我忽視的一定是他不經(jīng)意的哀傷。 我們班悲傷氣氛散開,女生大都哭了,男生眼眶也紅紅的,他們都圍著他問為什么。他哽咽著說不出話,實際他才是最傷心的那一個。 聽他媽媽說我們明天可以去看他,我們都提議去他家。于是第二天,我們很早就到了他家,排場很大,一半的同學都來了,有幾個沒來都在懊惱,我們在他家吃了飯,整個過程中我們就像一群狗仔隊一樣圍著他拍照,合照。他也盡力配合,臉上盡力露出笑容。 后來我們紛紛在他校服上簽上名字和祝福語,女生們心思細膩,將一件冬裝校服花得紅紅綠綠,男生們則寫著超大的帥氣簽名。 下午玩完后,我并不想那么快走于是我們一起走了一段路,每過一個地方我們就一個人離開回家,我每走一段路我也會回頭看一眼,我覺得我們走的太快。 大概后來,我走的慢了一些我怕今天一過可能我們就再也看不到他了。時間終究是短的,在一個路口我們還是分開了,各回各家。 現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么脆弱,稍不珍惜,他們就會像泡沫一樣,一觸就破。 希望我們即使分開了也永遠不要忘記對方,愿天有不散宴席! 愿你在新的學校好好混,活不好隨時歡迎你轉(zhuǎn)學歸來——致遠去的同學。
從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始,老師的指揮令把兩個不太熟悉卻將要開始互相熟悉的人拉在了一起,這便開始了我們的初中生活。 我們該記住的,是我們的初中班主任。班主任于老師最特別的地方是他黝黑的皮膚和他“幾”字發(fā)型以及他那不緊不慢、柔中帶剛的性格。雖然于老師有著蝸牛般的性格,但他對待授課態(tài)度、學生的疑問、錯誤卻是那樣的一絲不茍、認證仔細,他正是用這種態(tài)度教導了我們?nèi)?。但有時他又很風趣搞笑,這導致了現(xiàn)在的我們對他產(chǎn)生了一種既敬又畏的感情。 我們該記住的,是初中三年一直都在老地方的排滿的課程表。那排滿的課程表好似我們在校讀書生活的象征和見證。它象征著我們想要完全擁有屬于自己的時間是一種奢望;它見證了我們在課堂上為了某個問題而爭執(zhí)不休,他讓我們擁有了閑不下來的初中生活。 我們該記住的,是和課程表相依相偎的黑板。坐在教室中央,放眼望去,使那一面墻上只有課程表和黑板,它們就像一組相似多邊形似的一大一小,緊緊聯(lián)系,誰也離不開誰。看那有著老師粉筆痕跡的黑板,無時無刻不在提醒著我們這節(jié)課的精髓到底掌握了沒有,正是這三筆六畫中,(m.vpsboy.com)勾勒出了課本的真諦,引導著我們思想的進化。 我們該記住的,是給我們提供了三年讀書環(huán)境的校園。教室里,仿佛看到了神采奕奕的老師一手書本、一手粉筆,口若懸河地站在三尺講臺上,對我們進行思想教導及傳道授業(yè);仿佛看到了孩子般的我們嬉戲玩鬧、開懷大笑的場景;仿佛看到了年少輕狂的我們拿起板凳、揮手動腳的身影;仿佛看到了穿戴整齊的我們正襟危坐、“人在曹營心在漢”的上課時的情景……在教室里,我們或是志存高遠,或是發(fā)泄躁動,或是崇拜明星,一樣是青春期的心態(tài),都是校園生活的一個小小的縮影。 我們該記住的,是所有對我們的學業(yè)而盡心盡力在背后為我們指導方向的謝老師、韓老師、白老師、蘇老師……如果不是他們,也許我們還像剛上初中時那般懵懂;如果不是他們,也許我們還會自以為是地對待每一件事情;如果不是他們,也許我們還是那個隨波逐流、不懂上進的孩子;感謝所有對我們有著諄諄教誨的老師,因為你們,我們將不再無知;因為你們我們將會長大、將會成熟。 我們該記住的,是這種一千多個日日夜夜,我們一起讀書學習,經(jīng)歷失敗苦痛的初中生活。三年間,我們一起肩并肩,為夢想而戰(zhàn),我們攜手共同前行的同窗之誼。 |