關(guān)于失敗是成功之母的作文（一）

　　今天期末考試了，我考的不好。

　　期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我都有些煩了，最后都不好好復(fù)習(xí)了，因?yàn)樗械膹?fù)習(xí)題我都做過了，而且沒有任何問題?？荚嚪譃閮商爝M(jìn)行，低年級(jí)一天，高年級(jí)一天。因此考試的前一天我們高年級(jí)放假，那天老師沒留作業(yè)，讓我們自己看書復(fù)習(xí)，靠自覺?？墒俏覅s有些驕傲，覺得自己復(fù)習(xí)好了，不用再練也能考出好成績(jī)了，所以，我在家中玩了一天，一眼書也沒有看。而且當(dāng)天晚上我沒睡好覺也是沒考好原因之一；今天早上我肚子壞了是沒考好的又一個(gè)原因。平常，每次語(yǔ)文考試我都是全班1、2名。而這次考試，我卻只考了第5名，只考了86.5分，并沒有達(dá)到自己的正常水平，可能是因?yàn)樽约籂顟B(tài)不好。

　　考試的時(shí)候，卷子一發(fā)下來，我迅速看了一遍，覺得沒有什么難題，全都練過，應(yīng)該能考高分?？墒牵瑢懙阶魑牡臅r(shí)候，我差點(diǎn)沒寫出來，沒想起來該怎么寫，這樣，耽誤了十分鐘的時(shí)間。所以，缺少了一點(diǎn)檢查的時(shí)間。爸爸看了我的卷子，告訴我有幾道基礎(chǔ)知識(shí)類型題錯(cuò)了。因?yàn)楝F(xiàn)在卷子還沒發(fā)下來，我著急想看看我的卷子，看看到底是哪里錯(cuò)了，看看到底是馬虎還是就是不會(huì)——我覺得自己應(yīng)該是馬虎，應(yīng)該沒有不會(huì)的題啊！

　　語(yǔ)文考完，我們又開始考數(shù)學(xué)?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候，我的狀態(tài)好多了。答每一道題，都非常認(rèn)真。做到應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我做完了之后，不知道對(duì)不對(duì)。但是我想起爸爸昨天告訴我，如果有題做完了不知道對(duì)不對(duì)，一定要把自己第一次想到的答案堅(jiān)持下去，一般來說，第一次想到的答案大多數(shù)是對(duì)的，要堅(jiān)持自己的第一感覺。結(jié)果，我的卷子上只錯(cuò)了那道應(yīng)用題，得了95分，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)還算滿意。

　　數(shù)學(xué)考完，已經(jīng)到了中午。我們吃完飯后，開始考英語(yǔ)。英語(yǔ)卷子上有些聽力題沒聽清楚，不過基礎(chǔ)知識(shí)我倒是答的不錯(cuò)。英語(yǔ)考試過后，我問了問同學(xué)閱讀題是怎么答的，我對(duì)了好幾道。今天考試，只有這一件事值得我高興。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中的閱讀題難度是很大的，我的英語(yǔ)成績(jī)不是那么好，所以，這還是第一次閱讀題對(duì)了幾道呢！到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)還沒出來，我覺得應(yīng)該能考80分以上。

　　這次考試，我對(duì)自己考得成績(jī)很不滿意，因?yàn)闆]發(fā)揮出自己的正常水平。我覺得從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該努力了，要不然升入初中以后，我的成績(jī)一定不會(huì)樂觀。

　　父母對(duì)我這次考試的成績(jī)也不太滿意，但是他們沒有狠狠的批評(píng)我，媽媽只是輕描淡寫的說了一句激勵(lì)的話；爸爸一反常態(tài)的沒有訓(xùn)斥我。他們是不想打擊我的自信心，不想給我太多的壓力，讓我能夠帶著自信走入新的學(xué)校！

　　我期待著中學(xué)的生活，到那時(shí)候?qū)?huì)證明我的真正實(shí)力！

　　關(guān)于失敗是成功之母的作文（二）

　　弗洛伊德對(duì)受虐狂的解釋如下：假如一個(gè)人生活在一種無力改變的痛苦中，就會(huì)轉(zhuǎn)而愛上這種痛苦，把它視為一種快樂，以便讓自己好過一些。王小波對(duì)這個(gè)道理加以過推廣，他的推廣我作如下轉(zhuǎn)述：人是一種會(huì)自己騙自己的動(dòng)物，我們吃了很多無益的苦，虛擲了不少年華，所以有人就說這種經(jīng)歷是崇高的。這種想法可以使他自己好過一些，所以它有些好作用。智慧的王小波不只想到這一點(diǎn)，他提出了一個(gè)反面論述：一些人認(rèn)為人必須吃一些無益的苦，虛擲一些年華，用這種方法來達(dá)到崇高。他得到的反面結(jié)論就是——這種不僅有害，而且有病。

　　許多人反省自己時(shí)也作出相似的結(jié)論，對(duì)于過去我們是無奈的，無奈之處有二。一是我們無奈自己犯過的錯(cuò)；二十我們無奈自己無力也無法去改變這些事實(shí)。于是乎我們通常才去精神勝利法來告誡自己，典例之一就是這句話：過去的就讓他過去吧（結(jié)尾打上N個(gè)感嘆號(hào)，N的多少由遺憾程度決定，遺憾程度的大小又是由造成結(jié)果的嚴(yán)重與否來決定）。(m.vpsboy.com)這種停止對(duì)過去思考來消除煩惱的方式跟前面提到的頗有些相似之處，相似之處是同于前者。至于后者，在我的認(rèn)知范圍內(nèi)也不少見，那就是前輩們?cè)谖覀兪〉臅r(shí)候給我們的鼓勵(lì)，典型的有一句話就是——失敗是成功之母。中學(xué)寫作文常用舉例論證的例子之一：愛迪生發(fā)明燈泡的經(jīng)歷?，F(xiàn)在聽到的就更是千篇一律，某個(gè)企業(yè)家的職業(yè)生涯經(jīng)過多少挫折，某個(gè)知名人士在生活多艱苦的條件下還作出這么杰出的成就等等。我認(rèn)為這種叫我們愛上失敗和和支持逆境成才的精神勝利法真是太可怕了，可怕之一在于總是有人抱著一種初生牛犢不怕虎的心態(tài)去埋頭苦干，最后比愛迪生失敗次數(shù)還多，但是就是沒發(fā)明像燈泡一樣牛逼的東西。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的的根本原因之一在于他們深深的的領(lǐng)會(huì)了“失敗是成功之母。”我從這里的分析得出一個(gè)結(jié)論：有一種執(zhí)迷不悟叫作捍衛(wèi)錯(cuò)誤的常識(shí)。只所以我不支持逆境成才的論證是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒谝淮淖屔鐣?huì)進(jìn)步，讓科技發(fā)達(dá)，這些行為的目的就是讓我們生活得更好，在更好的環(huán)境下去創(chuàng)造一些東西來達(dá)到更好生活的目的，至于我們到底能不能過得更好，那就看發(fā)明的產(chǎn)物和它所帶來的副產(chǎn)品到底是什么。照這種分析，逆境成才這一說法的合理存在只能給生活在逆境中的人一種安慰，即不存在廣泛適用性。對(duì)于堅(jiān)信失敗是成功之母并付諸實(shí)踐后撞了南墻不回頭的人我認(rèn)為就是一種真正的受虐狂，這種人在陷入一種痛苦并到達(dá)無法擺脫的地步時(shí)就把這種痛苦看作是一種幸福來尋求解脫。這里還可以得出另外一個(gè)結(jié)論，即已經(jīng)存在的并非合理的，合理的是已經(jīng)存在的是那些我們無法改變的。

　　我還了解一種病，這種病的名稱叫做“斯德哥爾摩綜合癥”，也叫人質(zhì)綜合癥。它是指犯罪的被害者對(duì)犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過來幫助犯罪者的一種情感。這個(gè)情感造成被害人對(duì)犯罪者產(chǎn)生好感、依賴心、甚至協(xié)助加害于他人。我總認(rèn)為這和從諸多例子中總結(jié)出“失敗是呈貢之母”這句哲學(xué)理論并宣傳之有些許相似之處，如果這樣理解正確的話我們很多人都患有這種病。事實(shí)呢？

　　討論了半天，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)邏輯上的漏洞，我不知道成功他媽了，更不知道成功他爸。不過我們的老祖先就教了我們一種理論：站著說話不腰疼。